孩子這三種行為，看起來「討人嫌」，卻可能是大腦發育好的表現

家長都明白教育孩子要有耐心，但真遇到熊孩子「作妖」的情形，這火想壓都壓不住。真能套用那句話「聽過很多道理，依然控制不了對娃發火」。孩子難道真是上天派下來折磨你的嗎？天生就是來「討人嫌」的嗎？並非如此，孩子這三種行為，看起來「討人嫌」，卻是大腦發育好的表現！

在談三種行為之前，我們要了解大腦發育的概念，大腦發育不僅僅是頭變大、變重了，關鍵在於大腦中的突觸數量的形成，突觸數量形成的越多，大腦發育的越好，孩子也越聰明。而突觸形成的條件是來自外部的刺激，這種刺激則來自感官，視覺、聽覺、觸覺等等。

話說回來，孩子一些「討人嫌」的行為，可能恰恰是增加外部的刺激，讓大腦形成更多的突觸。下面我們就看看是哪三種行為，看起來「討人嫌」，卻是大腦發育好的表現！

一、看螞蟻、翻垃圾桶

我始終覺得2歲前的孩子就是天使，孩子進入兩歲以後，就開啟了「小惡魔」的模式，一不留神就拆家、動不動就無理取鬧，這些都能忍，最讓我無法忍受的就是爬在地上看螞蟻、喜歡翻垃圾桶。相信很多家長都覺得這行為討人嫌，但是家長別急著發火，這其實進入了細微事物敏感期。

成年人很容易忽略生活環境的細節，但是孩子卻會非常敏感，他們會很容易對一些小事物感興趣，並且進行自己的探索。——《0-6歲敏感期，決定孩子一生的關鍵》

細微事物敏感期：一般在孩子1歲半到2歲左右就會出現，這個時候孩子對於細微事物很痴迷，他們會盯著螞蟻看半天，翻找垃圾桶裡的紙屑和菸頭，不僅會觀察還會玩上半天不捨得撒手。這些行為的背後其實是觀察力正在迅速發展，所以這個階段也是鍛鍊孩子觀察力的最佳時期。

除了觀察力的發展，孩子的手部精細動作也在不斷提高。你會發現孩子的四肢變得更加靈活，甚至發展出了「捏」這樣的精細動作，直到能充分理解這些細小的活動，才會停止，而孩子會在反覆的過程中，孩子的手眼協調能力也得到了鍛鍊。

通過觀察力和細微動作的發展，孩子可以通過視覺、觸覺的外部刺激更多，自然大腦發育更好。所以那些「討人嫌」的孩子，雖然總是弄得髒兮兮，但大多都是小機靈鬼！

二、玩的時候，喜歡「裝聾作啞」

喬治·居維葉：「天才，首先是注意力」。

有一些孩子在玩的時候，喜歡「裝聾作啞」，你叫他就是聽不見。很多家長會認為，孩子為了多玩一會耍小心機。其實不然，很可能你擁有一個有超強專注力的孩子，他確實在玩的時候，抗幹擾能力太強，所以聽不見你說話。

要知道良好的注意力是大腦進行感知、記憶、思維等活動的基本條件。這句話怎麼解釋呢？就是那些學霸的孩子並非智力多高，但專注力很好。那些差生，普遍專注力缺乏。所以如果你家孩子有這種表現，家長心裡該偷偷高興，他可能是潛在的學霸。

那為什麼說注意力強的孩子大腦發育好呢？有神經學家研究發現，右腦更多的用於控制注意力。所以當一個孩子的注意力越強，證明其右腦發育得越完善！

三、喜歡「翻舊帳」

記憶力是智力的拐杖，記憶力是智慧之母。——亞里斯多德

很多孩子過了2歲以後，就不好騙了。比如你答應給他買棒棒糖，以前轉移注意力也就過去了，而過了兩歲以後，孩子喜歡把這事兒拿出來「翻舊帳」，有些孩子到了3歲以後，還會拿媽媽撒謊這樣的話來跟你說道一番，真是讓家長應對起來頭都大了！

面對這種「翻舊帳」的討人嫌行為，背後其實是記憶力和邏輯思維能力在逐漸變強。一般來說，孩子在3歲前的記憶很少能記住，因為三歲前語言能力還沒有發展出來，無法把看到的東西用詞彙標註，自然無法存儲到腦袋中。

但如果你家孩子能記住，證明他們擅長使用圖像記憶，就好像在腦子中儲存了照片，等到語言能力完善以後，他自己敘述出來，那麼多半他的記憶力不一般，日後是背書的好手。孩子記憶的東西越多，大腦的神經突觸也會建立得越多，孩子大腦自然發育得更好。

其實在0-6歲這段大腦發育的黃金時期，孩子很多的行為和大腦的發育是相輔相成的。通過一些行為可以看出孩子大腦發育得如何，我們也可以通過遊戲來提升記憶力、專注力、觀察力來幫孩子開發大腦，讓孩子越來越聰明。

最後還是要提醒家長，對孩子還是需要多些耐心，孩子每個讓你生氣的行為，別先去責備，請多去探究一下原因。