當面臨大班額集體教學效果不佳的情況，作為一個老師就得思考如何提高課堂效率，我想家園共育應該是一個比較好的途徑。「我長大了想當……」是一節大班語言活動，每個孩子都有自己的理想，他們都有表達自己夢想的權利，可是20-30分鐘的課堂教學，要保證每個人都有足夠的時間去完整表達是難以實現的。所以，麻江縣實驗幼兒園大一班，通過老師在班級群反饋孩子在園的學習活動情況，再讓家長幫助孩子複習、鞏固所學內容，協助孩子完成一個理想表達的小視頻，這樣的線上家園互動形式，不僅能培養孩子的責任意識，而且給家園合作營造了良好的交流氛圍。
點開家長們發的視頻，能清楚的聽到孩子們表達的純真而美好的夢想，作為老師來說無疑是欣慰和幸福的。
家園共育是永不過時的話題，孩子的成長需要學校的引導和幫助，但更需要優質的家庭教育作為孩子發展的中堅力量，最好的教育就是家長與老師肩並肩，在同一個高度去引導和幫助孩子，達到1+1大於2的教育效果。（曾德霞 供稿；責任編輯：彭德華）