文：錦囊君
作為一名學生，把握住眼前的學習機會，爭取考出好成績，力爭攀登學業高峰的契機，才是大家需要認真對待的事情。
那些懂事較早的學生，通常能在學習生活中，表現出更多的積極性。
比如說，在小學和初中階段，許多女生學習積極努力，也具備刻苦勤奮的精神，所以她們輕鬆獲得脫穎而出的機會，成為班級裡的佼佼者。
不過，當開啟高中學年後，在高考夢想面前，男生也能夠用心對待學習了。
尤其進入高二的時候，高中生迎來學習上的分水嶺，一部分表現平平的學子，迎來成績突飛猛進的時候，尤其是一些男生，他們表現可能會更加突出一些。
與此同時，部分成績不錯的女生，她們可能會迎來學習上的瓶頸，如果遲遲過不去，會因此增加心理負荷，繼而迎來成績下滑的現象。
高中三年，女生成績遇「瓶頸」？成績下滑，離不開4點原因，別忽視了。
01、心態影響：不夠樂觀。
遇到挑戰的時候，一個人的心態，有時候會直接決定結果。
如果在困難面前，同學們就此選擇認輸或退縮，沒有直面困境、突破困境的勇氣，那麼只會在學習生活中，逐漸迎來被淘汰的可能。
「學如逆水行舟」，高中三年伴隨著無處不在的挑戰。
從心態來看，大大咧咧的男生，會具備直面挑戰的精神，他們面對成績下滑的時候，能夠保持平和的心態，也不會過多的考慮這些事情，而是能夠繼續保持提升的姿態。
相反的，一次考試不理想，都有可能會讓女生感覺丟了面子，甚至就此失去提升的信心。針對這一點，希望大家能夠保持自信的態度，充分挖掘個人的潛力。
02、性格原因：優柔寡斷
若想保持高效學習的狀態，需要同學們具備雷厲風行的表現。
該舍的舍、該斷的斷，讓學習的過程，少一些幹擾、多一些平和，這樣才能讓同學們在一往無前中，保持進取的姿態，迎來學業上的收穫。
從性格方面來看，男生多半率真、爽朗，做一件事會有乾脆利落的表現。
在這種情況下，女生細膩的性格，以及「遇事三四」的表現，就會顯得有些優柔寡斷了，表現在學習生活中，會出現提升慢、愛拖延等情況。
如果同學們，因為這個原因，影響成績的提升，不妨學會「斷舍離」，讓一切與學習無關的事情走開，全力以赴去提升自己，才能爭取考出理想的成績。
03、方法方面：不夠高效
學習的過程中，用功與高效並不能劃上等號。
和男生相比，女生多半很懂事，她們知道學習的重要性，也會努力讀書學習，希望通過高考這條路，實現自己的大學夢，為自己爭取一個更高的起點。
但是，如果大家只知道低著頭學習，卻不考慮效率的事情，那麼只會面臨提升緩慢的現象，很容易被身邊的同學趕超。
恰恰有許多的女生，她們在學習中，有低效率的表現。
每天忙忙碌碌的結果，實際上成績並沒有因此而提升；遇到這樣的情況時，大家不妨學會反思，做一個會總結、會分析的人，這樣才能找到適合自己的方法，快速提升自己。
04、思維習慣：邏輯弱勢
從教育心理學來看，女生多半具備語言優勢，她們的思維習慣和男生相比，有許多的不同之處，於是造成學習效果方面的差異。
比如說，如果男生有較強的邏輯思維，那么女生則會有許多感性的表現。
表現在學習上，女生在英語、語文方面，可能會有一定的優勢，但是在數學、物理、化學等理科類學科，卻不如男生表現優異。
由於思維習慣的影響，讓一些女生被男生趕超。
面對這樣的情況，大家無需慌張，可以挖掘自身的優勢，讓長處更長；同時針對自己的弱勢學科，實現查漏補缺的目的，當弱勢變成了長處，那麼總體成績也就提高了。
整個高中三年裡，成績起伏，是一種普遍的現象。
同學們確定自己的目標，並且堅持下去，不要因為一時的失利，就在患得患失的念頭中，失去學習的信心，這樣的結果，真的會影響大家最終的成績，無法通過高考圓夢。
做一個自我調節的人，能夠發現自己的薄弱之處，也能針對這些地方去提升，當大家養成反思的習慣之後，將更容易發現自己的不足之處，從而實現提高自己的目的。
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