玩 美 兒 童
2019，聚焦【幼兒園美術工作坊建設】新成果、新方向、新思路...
乾貨滿滿！「刷新」
你對幼兒園美術工作坊的 思考
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6月5號——6月6號，「2019年浙江省幼兒園美術工作坊沙龍活動」在寧波市江北區實驗幼兒園組織召開。本次活動由浙江省學前教育研究會課程與教學專業委員會主辦，寧波市江北區教育局、寧波市江北區實驗幼兒園承辦，浙江波菲教育玩具有限公司全力支持。
來自浙江、福建、成都、澳門等地約140位園長、教師及幼教行業代表現場交流、「碰撞」幼兒美工坊建設最新理論和實踐研究成果，意義重大！
此次學術沙龍以「幼兒園美術工作坊建設的經驗、問題與出路」為主題，旨在更好地落實《浙江省幼兒園等級評定標準》中關於專用活動室配備的要求，幫助各地幼兒園教師有效解決專用活動室建設過程中遇到的困惑與誤區。
浙江省學前教育研究會秘書長呂耀堅教授、幼兒教育編輯部副主編張明炯女士、編輯方良娟女士、寧波市教育局基教處曾潔女處長、寧波市學前教育研究會副會長張克勤先生、寧波市教育局教科所餘海軍先生、寧波市江北區教育局副局長張曙光先生、寧波市江北區教育局教科室主任吳晶京女士、省特級教師、寧波市名園長江北中心幼兒園園長王秀華女士等蒞臨會議。
（呂耀堅 教授）
（曾潔女 處長）
（張克勤 副會長）
（張曙光 副局長）
《行走在「玩美」路上的「吾思吾變」》
寧波市江北區實驗幼兒園範建君園長就實驗幼兒園教育集團美術工作坊的起步與行進，分享了《行走在「玩美」的路上的「吾思吾變」》，敘述了從一班一品至「玩美」工作坊的優化：
從固有場地至立體文化審美環境的提升，從零散材料至多元互動體驗材料的拓展，從活動指導至多重教師角色定位的改變，從好玩至「完整」兒童發展定位的轉變。
杭州萬家星城幼兒園的施林紅園長就《美工坊中的環境、材料與兒童學習》，浙江師範大學附屬聞堰中心幼兒園傅藝玲園長《美好教育下的「玩美」演繹——「生態玩美課程」背景下「玩美工坊」的運行》，以及杭州紅纓幼兒園陳央冬老師《玩轉小空間、品味木藝美——快樂生活理念下的木工坊活動》，分別從材料、空間、環境、課程等多個維度分享了各園在幼兒園美術工作坊的建設經驗。
（施林紅 園長）
（傅藝鈴 園長）
（陳央冬 老師
活動期間，專家、領導、與會代表等逐一走進編織坊、紙藝坊、布藝坊與木工坊，實地觀摩孩子們活動開展。將心比心，體會孩子們「造形造物」的生命律動，感受孩子對生活世界的獨特解釋。
兒童時期是人一生中最難專注的階段，兒童的天性讓他會對所有未知事物產生好奇感。這種好奇心理是孩子成長所必須的，我們不能強制兒童不去好奇，而是應該想辦法疏導這種好奇心用在正確的地方。幼兒美工坊活動，正是釋放孩子好奇心的最佳形式！
你是否曾想過
幼兒園美工坊 為誰而建？為何而建？
美工坊活動評價：結果VS過程，孰輕孰重？
美工坊活動基本屬性是美術的還是科學的？
在幼兒園教育實踐層面，美工坊活動的性質、評價、特徵、領域屬性等方面還存在認知上的偏差，呂耀堅教授深刻指出：若這些「本質」問題不能予以澄清，勢必會影響美工坊的教育效益。
為期2天的沙龍活動，專家、園長、老師，深度聚焦各地幼兒園美工坊建設過程中的困難和誤區，探討新的美工坊建設思路和解決方案。在呂耀堅教授的主持下，同行們聚在一起，就工作坊建設的核心困惑問題組織了現場沙龍，大家一起交流、互助解答。
來自呂耀堅教授團隊的李林真和於少華兩位老師分別從《美術工作坊中教師角色與工作職責》、《美術工作坊活動建構的基本要素》跟大家做了研究分享。
《一場問題與思維的交融——感受教師「進退」對幼兒問題解決能力的影響》
與會代表們走進實驗幼兒園美術工作坊教研現場，聆聽了《一場問題與思維的交融——感受教師「進退」對幼兒問題解決能力的影響》。
實驗團隊的五位教師從工作坊中遇到的問題出發，並結合布藝坊的案例進行了研討，教師們從進、退、進·退等幾個維度各抒己見，對幼兒美工坊中正確的角色定位有清晰的認識。
活動的最後，參會代表們還集體參觀了江北區實驗幼教集團的三水灣園區，老師們對於「名園」+「新園」新型管理模式下的幼兒園「民藝」環境創設，以及「玩美」工作坊的建立，給予了高度的肯定。
歷時兩天的學術沙龍活動已圓滿落幕。本期專題研討會為幼教同仁搭建了一個交流學習的平臺，使教師們在今後美術工作坊建設得到了有效提升，贏得了幼教界人士的廣泛好評。
波菲教育也十分榮幸藉此機會與一眾幼教精英交流學習，各位領導、專家、老師的寶貴意見將為波菲·木工坊的升級發展提供新助力！
「玩·美」兒童是怎樣養成的？
波菲·木工坊採用整體創設方案為幼兒提供適宜的木作空間，通過遊戲化教學、設施引導、材料體驗等激發幼兒興趣和活動潛能，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動學習、探索，養成【專注、堅持、協作】等良好品質...
波菲教育將以本期學術沙龍的最新研究成果為指導，繼續傳遞「工匠精神」，繼續幼兒美學啟蒙，繼續培養更多「快樂、玩美」的孩子！