現在不缺錢的年代，家長都重視教育，希望孩子在學業上有翻成績，好光祖耀宗。很多家長忙於工作或者自己文化水平低，沒有辦法自己輔導孩子，就報輔到班，到輔導老師那裡去輔導，希望孩子的成績突飛猛進，一下子從差生成為優等生，但有時總是事與願違 。這不，最近網上報導了一個事例。一位家長花20多萬找到老師一對一輔導孩子，(注意一對一輔導是按小時計費的)希望孩子成績有所提高，結果中考成績220，物理只考了2分。
為此，雙方發生了爭執、糾紛。家長說:「我花20多萬，就是圖中考能考上高中，圖成績，不然幹嘛花那麼多錢。老師也說只要錢到位，成績沒有問題，結果中考成績出來只有220分。」聽這個家長說，換成任何家長都無法接受，20多萬不是小數目，沒有達到理想的目標。輔導老師說:「沒有賺你一分錢，也認真輔導了的，是你孩子的問題。」雙方爭執不下，連當地教育局都介入了的。
針對這件事作為老師的我發表一下自己的看法。
從培訓機構角度說
現在輔導機構遍地都是，大街小巷都在發傳單 ，宣傳「我」的輔導機構怎麼怎麼樣！只要交好多錢，包成績達到某種程度，這就是虛假宣傳，成績好壞最終取決於學生自己，而不是你輔導機構的老師，俗話說:「師傅進門，修行在各人。」你一個輔導機構幹嘛要在交錢的情況下保證孩子成績沒有問題，成績不是和錢掛鈎的，是和學生的努力程度 智商等多種因素的結果吧！所以個人覺得培訓機構不厚道。利用家長急於求成的心裡，欺騙手段，讓家長不斷砸錢。
從家長角度說
你孩子成績平時怎麼樣，心裡有個底吧！在學校課堂上都沒有學好，輔導老師幾下就把成績給他提上去了，花了20幾萬，估計長期報培訓班吧。這種做法是不可取的，輔導機構的根本目的是賺錢，很多輔導老師是剛畢業的大學生 ，或者是專科院校的畢業生 。輔導模式是講課、做作業，講作業。一次輔導就兩個小時，他能講兩個小時嗎？兩個小時的效率不好吧！很多輔導機構都是把課上在學校的前面。舉個例子:我侄兒參加了暑期小升初英語輔導，都以為老師要對小學英語作總結複習，結果直接上初一上冊英語，一期16天一次兩個小時。一期下來就上了兩個單元。小學英語不懂的依然不懂，初一英語是懂非懂，到開校老師講課的時候，這個輔導老師講過不聽，那個也講過可以不聽 這樣就對輔導老師形成依賴。孩子讀書主要還是學校的課堂，只要在課堂上聽懂了，作業做好，多練習，一般不需要額外輔導。作為家長的要理性看待輔導機構的輔導，你家孩子在課堂上都沒有聽懂，在校老師有針對性講、 練(學校老師有質量考核的，講課，練習都針對考試的)，成績都不理想，培訓機構十幾天就輔導好了，作為家長的錢多人傻吧！有些家長為自己省事，把孩子往培訓機構送。如果有能力的家長，能自己輔導最好，你才有針針對性，孩子那方面知識欠缺。輔導機構一個班幾十人，不可能面面俱到，針對性的輔導，它的目的是盈利。
總之， 家長謹慎給孩子報輔導班，應多鼓勵孩子在學校課堂上認真聽，不懂裡要多問老師，如果確實需要額外輔導 最好找教他的老師，才了解你孩子存在哪些知識上的問題，才有針對性。
以上發表個人看法，有不妥的地方給予指正。謝謝！