孩子的成長只有一次，必須要用心對待，這是很多家長的共識。然而何為用心，許多父母卻並不清楚，用溺愛或者物質獎勵作為表達用心的方式，反而會耽誤了孩子確立正確價值觀的黃金時機。如何扮演好父母的角色，是一門值得深入思考的大學問，因為這個命題，沒有明確的答案，只能在一點一滴中逐漸滲透。
孩子的自律、時間管理、行為問題和界限感等，都與家長的做法相關！
1、自律不是他律
從含義上說，自律是在他人無法監督的情況下，自己主動約束自己的行為。一個優秀的人，必然是清楚的明白自己要做什麼的人，父母需要做的就是培養孩子的獨立自主，比如放學後先寫作業再看電視，養成習慣之後，孩子就會知道，如果先看電視，會耽誤做作業的時間，也會不習慣這樣的做法。
成長期的孩子離不開父母的監督，而形成習慣，便不再需要監督，這樣的態度就會變為自律。
2、時間管理的重要性
時間管理的範疇很廣，涉及到生活的方方面面，它的重要性甚至可以成為扭轉人生的契機。前些年認識的一個同事，她是典型的拖延症，交代給她的工作一拖再拖，同事領導都無可奈何，一開始還試圖幫助她一起改變，但是到後來，這種情況越來越嚴重，大家便放棄了，跟她同期進公司的另一個人，憑藉良好的時間安排，將工作的事安排得井井有條，得到了領導的賞識，職位一路晉升。
學會對事情的緊急程度進行分類，離不開父母的陪伴，處於成長期的孩子，還不具備獨立分析問題的能力，父母可以進行引導，幫助孩子建立時間管理的能力，這對她今後的生活具有深遠的影響和價值。
3、行為問題如何處理
「他還是小孩子，你是大人，不能讓一下嗎」，這樣的對話似曾相識，卻經常無力反駁，問題出在父母的教育上。孩子第一次因為搗亂，因為不尊重其他人而對別人做出不禮貌的行為時，家長應該及時制止，而不是因為年紀小就去護著包庇他，導致的後果就是孩子的行為會越來越放肆，不受控制，等到成年時定了性就晚了。
另一方面，當出現問題時，也不要盲目的一味指責孩子，耐心地和他講什麼是可以做，什麼事絕對不能做，以及為什麼不應該如此做的原因，孩子了解了整件事情的因果關係之後，就會對事情產生更加深刻的印象，在下一次遇到同樣的情況時，便會得心應手地面對了。這樣能更好地引導孩子走上正確的道路，在遇到困難時也會更加的自信從容。
4、沒有界限感很可怕
孩子在成長階段時父母儘量不要過分的幹涉或者介入，這樣會導致孩子的獨立能力得不到鍛鍊，面對問題時會自然地想到逃避，尋求父母的幫助。比如孩子在和朋友一起玩時，跑來跑去難免會撞到對方，有的父母看到了就會上前制止，甚至以後不允許再和他們玩，這樣會對孩子的內心造成一種挫敗感，對人際交往也會產生牴觸的心理。
父母可以適當地放寬對孩子的管束，在原則問題上如誠信、尊敬老人等，堅決不能放任孩子，一定要按照中華民族的傳統美德來規範。但是在某些問題上，比如正常的人際關係，在學校如何與老師和同學們相處，該選擇什麼樣的玩具等方面，則可以讓孩子自由選擇，自行處理。既是給予了孩子充分的自由，也會對其形成正確的價值觀、人生觀起到積極意義。
父母是孩子最好的老師，孩子是很善於模仿父母的行為和做法的。很多不經意的瞬間，可能就會被孩子記住。因此，在孩子面前，父母要注意自己的言行，古人有云，言傳身教，一句話一件事都有可能改變孩子對某件事的看法。
培養孩子自律的習慣，時間合理安排的能力，以及尊重他人，有原則的規範自身行為，擁有對自己事情的處理決策權，是尤為重要的，因為，它有可能改變孩子的一生。
父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師，孩子在成長的過程中會把父母當成榜樣，會模仿父母的行為，所以只有父母學會約束自己，不隨意亂改規則，才能做到言傳身教，達到良好的教育效果。
除此之外，孩子做事磨磨蹭蹭，父母要學會從根源上解決問題，糾正他們的壞習慣，多在親子閱讀中，陪孩子看看《兒童成長勵志故事書》，對於孩子來說，故事是一種接受知識的捷徑。
整套書可以幫助培養孩子的自控能力、認識自我、學會做事等好品質，是教會孩子獨立成長的一套教育類好書。
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