著名的教育家洪蘭說過：「當一個東西很吸引孩子的時候，你是沒有辦法阻攔他的，就是你用防堵的方式是不行的，所以我跟他講，你這麼想，想要我可以買給你，可是因為是我買的嘛，東西還是我的，你要遵守到我們說的，你功課做完，家事做完，把所有的東西弄完以後。剩下的時間都是你的，你很快的做完功課，玩的時間很長，拖拖拉拉你就沒時間玩，所以這樣訓練他，功課拿到東西到手，一定馬上做掉。因為後面的時間他可以自己玩。」
就像洪蘭教授所說的想要這個東西可以，給你買也可以，但是要制定一些規則，你必須告訴孩子，只有做到了規定之內的事後，這樣東西才是屬於他的。
而且要在這之中訓練他的時間一是，讓他知道只有他儘快的把事情做完，這樣他才能夠有足夠的時間來做他想做的，這其實也是在培養孩子的自制能力。之後他就會知道，在什麼樣的時間點，應該做些什麼樣的事情。
洪蘭教授還說：「家長在孩子小的時候，要教會他自製和自律，我們發現這是一個學習的一個根本自治和自律，可是要做到這一點，其實很不容易，因為孩子會耍賴，大部分的父母只要孩子一耍賴，哎呀，算了，算了，就給他了，就妥協了，那就不可以。」
在孩子小的時候，如果我們教會了他們自製和自律，你會發現在長大之後，即使你不去管教他們，他們也能夠很好的組織自我學習，在合適的時間知道該做些什麼樣的事情。
而且學習的根本其實就是自製和自律，如果一個孩子做不到這兩點，無論家長怎麼操心孩子的學習，其實都不能起到本質的作用，因為在孩子的心中並沒有產生這樣的學習意識。
說起來簡單，做起來海慧寺很不容易的。因為孩子有惰性，有的時候作業做久了他會告訴你，他需要休息一下，又或者會跟你說她餓了，在這無形之中你就會跟他妥協。
父母一旦妥協，之後再堅定立場就非常困難了。等你再想要培養他這種自律和自治的意識，也就更難了。
所以對於孩子好習慣的培養一定要趁早，小的時候培養起來還不是很難，一旦等孩子長大了習慣還沒有養成，那會越來越難管的。給孩子講道理，說教的意圖太明顯，不如讓孩子自己去理解，去感受，這樣會比直接講道理好很多。
繪本就是一個不錯的選擇，裡面的人物形象，都十分的符合孩子的形象，非常容易印在孩子的心中，比大人說價管用多了。
為了培養孩子的性格和習慣，我推薦《小燈泡兒童性格情緒管理繪本》。對於孩子的習慣情緒問題，比如自卑、膽小、亂發脾氣書中用溫暖的答案構建孩子強大的內心，家長都可以在其中幫孩子找到答案。
情緒管理趣味繪本是培養孩子好品格的好辦法，通過一個親子故事引導孩子如何正確釋放不良情緒，培養孩子健康的心態，幫助孩子度過幸福積極的成長時光。
這套書一共有8本繪畫集，都是針對不同的情況來教育孩子，潛移默化中培養孩子的好習慣，改掉孩子的不良情緒。
書中會有不同的主人公，可以很容易將孩子自己代入到繪圖當中，能教會小孩子很多做法和道理，孩子也慢慢變得懂道理，有禮貌了。
孩子每次在閱讀的時候，都能將自己代入，潛移默化的就影響了孩子的行為習慣。孩子在家就感覺他更有人格魅力了，更受大家的喜歡了。
在買之前，我看過這本書的評論，有很多人都說很好，買回家之後感覺確實很好。
書中內容很豐富，很適合小孩子看，寶寶也能理解。
而且這套繪本非常適合親子閱讀，讓溫馨甜蜜的親子時光伴隨孩子的入睡，增進親子關係，讓自己的孩子養成好的行為習慣，我感覺這一套很值的書，家長們不妨、來試一下。
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