2016年12月09日 09:20 來源：廣西新聞網-廣西日報 作者：劉 琴 周仕敏 編輯：利雪娟
廣西新聞網-廣西日報記者 劉 琴 通訊員 周仕敏
11月28-12月1日，在自治區教育廳主辦、河池市教育局承辦的現場課競賽——2016年全區中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動上，來自全區中小學的144名參賽教師用3天時間，「曬」出144節精心準備的互動課堂，向前來觀摩的近2000名教師、50名評委展示信息技術與語文、數學、英語、文綜等10個學科深度融合的應用成果。
本次活動以「聚焦課堂、聚力創新」為主題，分小學組和中學組，最後經專家評委共評出一等獎42個、二等獎70個、三等獎30個。活動為進一步推進我區中小學課程改革，提高教師信息技術與學科教學整合水平，展示和交流我區中小學現代教育技術工作成果，均起到了很好的助推作用。
A 「曬課」老師：營造教學氛圍
南寧市錦華小學的覃秀麗老師與金城江六小的學生們一起進行了以「北京五日遊」為題的互動課堂展示。展示中，通過利用多媒體同步傳輸，老師講解的內容可以實時顯示在學生手中的平板設備上；學生們還分成若干個學習小組，在平板設備上完成資料查詢和練習操作，並在多媒體設備上向大家展示練習成果。
「軍號嗒嗒嗒吹，來了遊擊隊，革命紅旗迎風舞呀，奮勇殺白匪……」玉林市玉東新區石棠小學音樂老師李兆美帶來了音樂課《小號手之歌》，李老師非常熟練地用電子白板插播音樂，用聚光的效果把四分、八分休止符的停拍圈起來，選擇「硬筆」鍵在白板上進行重點分析。
同樣，信息技術創新給美術教學帶來手繪達不到的效果。河池市金城江區第三小學美術老師蘭冬麥在執教的小學六年級美術《壯錦圖案》一課中，惟妙惟肖地用視頻營造教學氛圍，幫助學生感受壯錦的美。她首先用手機拍攝關於壯錦的圖案上傳到微課，幫助學生觀察圖案，課堂上利用電子白板的聚光燈，交互白板組合、複製、粘貼，短短幾分鐘一幅完整的壯錦圖案就創作好了。學生還可以根據微課進行學習，充分調動學生的主體意識，提高學習效率。
蘭老師說：「以前老師示範繪畫最少要10分鐘，現在利用信息技術只需兩分鐘，學生有20分鐘時間自己創作。」「很輕鬆、方便，拋開傳統繪畫用粉筆的麻煩和調色的時間，學生有更多的時間創造，大大提高了課堂效率。」現場體驗利用電子白板繪畫的藍志峰老師道。
利用信息技術提高學習效率的還有生物課，扶綏縣龍華中學李明珍老師帶來的課堂為《細菌與真菌在自然中的作用》。李老師說：「這一堂課我用到2個視頻、3個圖片故事。」生物課題本來就有趣，加上充分利用信息技術的功能，增加了趣味性。
「曬課」老師均表示，用電子白板上課，課堂教學氛圍生動活躍多了。
B 上課學生：注意力被吸引
「這節課讓我學到了奉獻、愛心和責任心」。金城江區實驗六小四年級學生吳章華告訴記者，金秀瑤族自治縣民族小學語文老師秦曉霞的《搭石》一課，把他們帶到了搭石的畫面之中，課堂深深吸引了他的注意力，老師製作的PPT畫面，讓其看到一塊塊石頭在小溪中間，感覺自己就走在這些石頭上。
「在《細菌與真菌在自然中的作用》的課堂視頻中，我看到小蘑菇生長、小螞蟻跑動以及細菌生成的情景，老師還用兩顆壞了的葡萄現場分析細菌和真菌的作用，我覺得生物課非常有趣，而小組的PK提高了我們的積極性和競爭性，激發了我們的思維和活力。」金城江區二中八年級學生楊凡聽了李明珍老師的生物課後說。
八年級學生覃元國聽了宜州市第三中學韋均苑老師的歷史課後，走出教室就和同學們討論。「老師把我們的學習積極性全部帶動起來了，根據課上的視頻和圖片故事，我們體會到民國時期的文化，感覺到那個年代的點點滴滴，我們上課更加投入了。」陳雅琪同學接著說：「信息技術與教學相融合的課非常有趣，知識點也容易理解和記憶。」
C 觀摩老師：震撼中長知識
「很震撼、開心，長知識了，我想這就是信息技術與學科教學融合的優勢吧，這次來觀摩收穫很大！」南寧市邕寧區小學老師凌建金還是第一次參加觀摩活動。
凌老師說：「我印象最深刻的是北海市石文靜老師上的《廬山的雲霧》，我沒有去過廬山，更沒見過縈繞在廬山的雨霧是什麼樣的，但石老師充分利用多媒體，通過聲音、圖片、視頻等形式，將課文內容呈現在我們面前，為我們展示了一個活靈活現的美景，仿佛置身其中。我們城區來了8位老師，都感覺受益匪淺。」
「希望有更多的聽課機會，提高自己的教學能力，特別是在信息化方面的運用能力。」觀摩現場，平果縣吉林小學語文老師梁有宜在《聽課記錄本》上詳細記下了曬課老師上課的板書、互動情況、信息技術運用等。梁老師說，鎮裡就他一個老師來參觀，要做好筆記，回去傳達給全校老師。
桂林市雁山中學李旻老師觀摩後說：「利用信息技術一體機，歸納總結特別好且生動。」她還介紹，在柳州第35中學地理老師韋志強的《主要農作物分布》課上，韋老師用平板播放資料，用手機現場搜索南方和北方的農作物，通過搜索，課題知識豐富了，學生通過微課用平板播了圖片，發到班級群上，大家一起共享成果。
「用手一點什麼都出來了，很快。」有27年教齡的武鳴區實驗學校老師韋玉均連說感慨良深，回去後自己要在電子白板、PPT的運用上加強練習。
梧州市民主小學書記歐陽茵說，從觀摩曬課老師的課例來看，老師們利用白板技術已經非常嫻熟了，特別是美術、音樂、英語以及理科運用得特別到位，節省了時間，留足更多的時間給學生自己練習，大大提高了學生的注意力和專注度。