| 西安歐亞學院：重置——視覺傳達專業回顧展隆重開幕 |
| http://www.huaue.com 2018年11月27日 來源：華禹教育網 |
| 2018年11月25日晚，西安歐亞學院艾德藝術設計學院「重置——視覺傳達專業回顧展」在艾德一樓展廳拉開帷幕，展覽將持續到2019年2月28日。 此次展覽以視覺傳達專業人才培養為主線，共分為「創意思維課程群」「圖文設計課程群」「品牌設計課程群」「新媒體設計課程群」四個模塊，將字體與版面設計、UI設計、插畫、包裝設計、視覺表述、書刊設計、造型基礎、服務設計、信息圖表設計、品牌設計、實驗性設計等15門專業課程中的80餘件學生作品展出，展品涵蓋了視覺傳達專業主要的課題，向觀眾展示視覺傳達專業經過專家委員會、專業組教師建設的課程成果，並試圖以探討、交流、展示的方式促進跨界融合，為專業進一步發展提供思路及解決方案。 西安歐亞學院艾德藝術設計學院教師趙鉑是本次展覽的策展人。他介紹，本次展覽為視覺傳達專業的第一次回顧展，是專家委員會建設的成果，展覽特別選擇了每個歷史節點的優秀作品，為專家研討提供幫助，同時也展望了視覺傳達專業未來的發展方向。 原西安美術學院院長助理、西安美術學院學術委員會委員、享受國務院特殊津貼專家吳昊表示，本次展覽是歐亞艾德藝術設計學院的歷史性展覽，同時也能代表中國視覺傳達專業發展的切面。艾德是中國最早引進視覺傳達的平臺，也是發展的最成功的平臺之一。這次展覽將促進視覺傳達專業發揮出更大影響力。 西安歐亞學院特聘教授蘇中秋感謝艾德藝術設計學院一線老師的努力付出，他們為本次展覽提供了很大的幫助。蘇中秋說，艾德藝術設計學院的專業發展不走形式主義，重視知識與實踐相結合。作為一所優秀的私立大學，歐亞藝術專業的發展也同樣擁有著國際化視野。 西安歐亞學院董事長胡建波教授介紹了歐亞藝術設計系的創辦歷史，期望同學們通過專業課發展成專業人才，並祝賀艾德藝術設計學院工作坊的建成。 中央美術學院設計學院肖勇教授，汕頭大學長江藝術與設計學院數字媒體系主任楊華，STUDIOQI建築事務所創始人、中國美術學院特聘導師戚山山，深圳市杜峰松設計有限公司創作總監、深圳市平面設計協會顧問杜峰松，西安歐亞學院校長劉瑾教授、校長助理兼金融學院院長王豔教授，西安歐亞學院艾德藝術設計學院院長張麗敏，艾德藝術設計學院副院長郝春怡、吳建瑩等一同出席開幕式。 相關介紹：「重置——視覺傳達專業回顧展」四大模塊介紹： 「創意思維」課程群由《插畫》、《視覺表述》、《數字圖形設計》三門課程構成。以符號、圖形等作為主要要素，在探索視覺元素的形式美感的同時，更加注重如何運用視覺語言進行創意表達。 在《插畫》課程中，基本插畫表現技法的學習探索必不可少，但更重要的則是學會如何在多彩的畫面中講述故事、表達主題；創意往往被看做是主觀且無理可循的，但是在《視覺表述》課程中則會引導學生學習創意思維的方法，使設計的表達做到有理可循、有據可依；《數字圖形設計》顧名思義，即以數位化的手段解決圖形設計的問題，但又不限於此，如何用具有形式美感的圖形傳遞有效的信息則顯得更加彌足珍貴。 在創意思維課程群中，所有的課題設計目標一致且清晰，解決的問題由易到難、由淺至深，作為視覺傳達設計專業的主要課程模塊其作用不容小覷。 「新媒體設計」課程群由《UI設計》、《動態圖形》、《交互技術基礎》三門課程構成。課程以網際網路思維、新媒體設計為依託，在傳統視覺傳達設計專業課程學習的基礎上，對信息傳達的多元化拓展。其主要內容是通過不同課題的實踐，使學生掌握新媒體的發展演化，探索從二維延展到三維，從靜態到動態的表現設計方法，以及用戶研究和互動設計方法。《UI設計》課程從圖形、界面、信息構架、PC及移動媒體傳播等方面入手，通過理論與實踐相結合的方式，引導學生逐步理解UI設計的完整流程。《動態圖形》突出運動規律，融合動畫與圖形設計的語言。《交互技術基礎》主要講述互動設計的技術和方法，增加作品的用戶體驗與趣味性。 新媒體設計是時代的產物，它具有時代的先進性，表現形式也更豐富，因此新媒體設計課程群是視覺傳達設計課程不可缺少的拓展和延伸。 「品牌設計」課程群由《材料與結構》、《包裝設計》、《商業推廣》三門課程構成。課程在傳統品牌形象設計與推廣的基礎上，研究在媒體的新形勢下實現品牌形象設計和推廣的多元化發展。其課程從品牌戰略的層面講授品牌運作過程中各環節的關聯之處。通過運用不同的理論框架，為學生對品牌的基本原理、品牌的發展歷史、品牌戰略整合設計等每個問題都進行深入分析。使學生通過學習，掌握企業品牌戰略的基本理論，具有品牌整合設計的能力，能夠獨立進行企業品牌戰略策劃和設計。《材料與結構》課程通過材質語言體現視覺傳達的特性，讓觸覺和視覺共同形成立體視覺傳達感受。《包裝設計》突出平面圖像和立體造型之間的關係，完成成熟的包裝製品設計。《商業推廣》注重企業策略的調研和研究，能夠準確的把握企業核心亮點，並能夠制定出相應的推廣方案。 「圖文設計」課程群包括《字體與版面設計》、《高級版面設計》、《字體設計》、《書刊設計》四門課程。這幾門課程是視覺傳達設計專業的學科支撐課程。視覺傳達設計專業是分院其他兩個專業的基礎，數字媒體藝術和環境設計兩個專業的發展必然離不開作為支撐的視覺傳達設計，掌握字體與版面設計等專業知識是視覺傳達設計的基礎。 課程群課程主要針對本專業設計需要，從基本的字體與網格體系入手，訓練學生對於基本字體與網格體系的認識，使學生能根據字體特性合理應用於版式設計當中，同時採用一定的限制性與規範性，杜絕學生亂用字體、不規範排版的現象出現。 課程要求學生掌握文本處理的基本原理、方法，能夠將各種平面形態中的文字、圖形、色彩、符號等視覺元素根據特定內容的需要，有機地排列組合在一定的版面上，將理性的思維以視覺傳遞方式個性化地加以表現。 同時培養學生掌握書刊設計的方法與技能，通過學習書刊的開本、材料、形式、字體、文字排版、圖片排版以及印刷等過程，了解書刊設計的功能與形式，並能夠靈活的運用這些方法和技能，進行獨立的書刊設計並不斷提高設計的創意能力和實際操作能力，同時要求學生能夠通過本課程的學習，初步掌握書刊設計的鑑賞能力和基本的理論研究能力。 課程群注重設計前沿理論的研究和開發，是對學生藝術潛質、思維方式、創造能力等綜合素質的全面開發和培養，幫助學生掌握科學的思維方法、搭建完備的設計理念構架、構建合理的設計知識體系，自覺地運用相關專業知識進行設計實踐。 背景資料：艾德藝術設計學院視覺傳達專業發展歷史 據了解，艾德藝術設計學院的視覺傳達專業已經歷了10年的發展與變化，其最早可追溯到1986年黨晟先生在原西安大學創立的工業設計系，當時就將專業命名為「視覺傳達」，而同期國內藝術類高校將此專業稱為「裝潢」。儘管是名稱不同，但是卻揭示了現代設計與傳統裝飾在觀念與教學內容上的巨大分野。艾德藝術設計學院的視覺傳達專業延續了原西安大學視覺傳達專業的基因，不僅完成並逐漸成熟了其體系化過程，還不斷針對設計學科及應用的最新發展進行疊代與更新，成為學院具有活力與特色的專業。 在個人與社會的屬性中，信息交流與傳播具有深遠的意義，而今天我們則面對海量的信息，對信息進行組織、並賦予其視覺或可感知的形式而達到有效的傳播，不僅關乎我們的日常，更重要的是已經構成我們文明的一部分；成為塑造我們的生存價值並謀求個人福祉的文化行為。 視覺傳達專業整個教學分為幾個部分： 專業基礎：建構基本的視覺形式語言，發展基礎的視覺思維； 專業課程：對視覺傳達諸領域進行深入研究與實踐，包括字體設計、版面設計、廣告設計、插圖、影像與數字媒體等。 專題課程：針對設計領域的觀念、形式進行實驗性研究與探索；對真實項目進行系統整合設計並進行項目管理。 幾個部分的教學實踐唯有在課程與課題間的緊密契合，並能有效在設計實踐中進行整合才能達到設計的目標，而回顧與展示就是以另外的視角進行反思與討論。我們希望這種信息的傳播與交流能夠使其後的教學有所裨益，同時也將教學的核心問題面對學生與社會。 ——蘇中秋 |
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