鄧婷博士做客天立教育 互值理論助推高效課堂

2021-02-21 宜賓天立學校

鄧婷博士做客天立教育 互值理論助推高效課堂

3月10日，遠涉重洋的鄧婷博士應天立教育集團的邀請，為宜賓天立國際學校的老師們帶來了一場精彩的演講。鄧婷博士以「如何培養兒童的創造力--互值理論與創新動機」為題，結合自己最近在成都天立教育集團，瀘州天立學校和宜賓天立學校的考察見聞，從所有老師最基本的備課工作入手，為宜賓天立正在進行的高效課堂改革帶來了新的參考。

演講過程中，鄧婷博士對天立學校的教育理念和育人思想表達了高度認同，對「天立電視臺」和「感動天立年度人物頒獎典禮」等活動方式和天立教師的課堂組織形式表達了高度讚賞。她認為，天立教育的許多做法和辦學理念都非常超前，這不僅豐富和印證了互值理論，從而為孩子提供更好的教育，更為中國未來教育道路的探索寫下了頗具創造性的一筆。

嘉賓簡介：

鄧婷.博延頓博士，美國紐約長島大學教育學院大綱與教學系的教育心理學教授，博士生導師，長島大學波斯特研究學會聯合會長，中小學教學交流會創始人，中美教育研究學會創始人及會長，美國維吉尼亞大學外語教學碩士及教育學博士。

鄧婷.博延頓博士的研究興趣在於課堂教學，師生關係，學習動機等。她通過兩年的博士論文，研究創立了一套自己的教學理論：教育互值理論。鄧婷博士已經在美國，加拿大，英國，德國等地做了很多關於中小學教學的報告。

鄧婷.博延頓博士本次回到中國，是受天立教育集團董事長羅實先生的特別邀請。

文/圖 江見鋒

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