本期整理分享部編人教版五年級語文上冊第八單元測試題一份，這份試題的綜合實踐部分比較靈活，可能閱讀為文言文，有些難度，適合學習基礎較好的同學做能力提升訓練。
文末有其它單元試題，大家可以選擇練習。
1.試題
2.參考解析
一、1.jīn 2.hú 3.hǔ 4.qiǎn
二、教誨 無限 豪傑 煩瑣 書刊 稱謂 朗誦 缺乏
三、1.因為……所以……
2.但是
3.與其……不如……
4.除了……還有……
四、1.示例：書籍是人類進步的階梯。
2.有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。
3.我不得不說讀書是我生命中最大的快樂。
4.示例：總而言之，我不能常到百草園了。
五、1.同學們刻苦學習的精神
2.學生疲勞學習的做法
3.要同學們安排好學習時間，提高課堂學習效率
六、1.心到 眼到 口到 有志 有識 有恆 問渠那得清如許？為有源頭活水來
2.A
3.(1)讀書是一件很好的事。
(2)儘量多讀一些書。
(3)要讀一些好的、有用的書。
七、(一)1.讀書人。有恆心。 下等，劣等。 沒有止境。
2.有恆心的人則沒有做不成的事。
3.有知識(或見識) 有恆心(或毅力)
4.略【解析】提示：圍繞讀書的方法來談，言之有理即可。
(二)1.liè jìng cáng chǎn
2.示例：第三種方法「背」的好處是，可以積累更多的好詞好句，應用到自己的寫作中。
3.略【解析】啟發：通過學習富蘭克林的讀書方法，我明白了積累的重要性，也學會了積累的方法。以問題結尾，能引起讀者的思考。
4.一是把讀書當作自己唯一樂趣；二是從不將時間浪費在無益的事情上；三是對自己的事業勤奮不倦。我們如果把學習當作自己的樂趣，不沉迷於遊戲等無益的事情，成績一定能夠提高。
八、提示：選擇從書本中得到的知識卻無法讓你真正學會的事例來寫，例如書上講了怎樣騎自行車，如果不親自去練習，還是學不會騎自行車。通過這個事例來說明實踐的重要性。在寫作時，把事情的起因、經過和結果寫清楚，在結尾寫出自己的感悟。
3.往期試題：
五年級語文期末測試卷，老師：選好試題，精練複習，提高學習效率
五年級語文上冊第七單元測試卷，老師：高分進階，提升能力訓練
五年級語文第六單元測試卷，老師：難度適中，兩篇閱讀要仔細思考