2020 ASLA學生獎獲獎名單-八項傑出獎作品分享

一年一度的景觀屆奧斯卡美國景觀設計師協會（ASLA）又拉開了帷幕，9月3日ASLA公布了2020年學生類的獲獎名單！有35個作品從560個參賽項目中脫穎而出，榮獲大獎，國內院校共計5個作品獲得ASLA學生獎。今年中國學生依然表現優異，小編放眼望去，作者名單當中全是中國人的面孔，仔細一看還有熟人~而且還有相當多的中國高校學生。看來中國景觀的學生素質可以說是領先全球呢。該獎項獎勵在設計、規劃和分析、信息傳播四個方面有卓越表現的風景園林作品。總的來說，今年對於ASLA是不平凡的一年，線下活動取消。相比很多直接取消競賽的主辦方來講，今年的成果已經很不錯了！

往年的ASLA學生獎項分為7個大類，而今年不同往常的是新增了城市設計類的獎項：交流類（Communications）、學生團隊合作類（Student Collaboration）、社區服務類（Community Service）、研究類（Research）、分析和規劃類（Analysis and Planning）、城市設計類（Urban Design）、住區設計類（Residential Design）、綜合設計類（General Design），每個類別設置一個傑出獎（Award of Excellence）和若干榮譽獎（Honor Awards）。在眾多獎項分類中，「交流 Communication」依然佔據著重要的地位。正如一位評委談到的「我們應該學習任何與社區有關的東西」。

雅築國際教育的小編用洪荒之力為大家整理了此次八個項目傑出獎獲獎的學生名單以及項目，快點和小編一起看一看究竟哪些幸運兒拿下大獎。2020年10月2日至5日，將在邁阿密海灘舉行頒獎儀式，為獲獎者及其導師進行表彰。

綜合設計類傑出獎

Dark Matter

作者：John Whitaker

指導老師：Jacqueline Margetts

院校：聖路易斯華盛頓大學

組委會評語：雖然綠色葬已經有數十年的歷史了，但該學生的建議還是將生態無害的做法與紀念和哀悼的空間結合起來。西方的葬禮主要包括將死者放在木箱中或將其遺體化成灰燼。在現有的重組方法的基礎上，對屍體進行堆肥可促進墓地內的生物和文化多樣性，因為屍體可為景觀提供營養，而親人則可為悲傷階段延長時間。該項目的擬建地點是位於聖路易斯的老聖馬庫斯公墓，將允許重新種植和維護因寄生蟲而減少了種群數量的聖路易斯灰樹，這鼓勵了林地生態系統的發展。火化的殘骸將散布在整個場地上或密封在一個陶瓷容器中，該陶瓷容器會在地下10年內降解。鼓勵家庭在石棺內種植本地物種，以幫助確定他們所愛的人，同時也增加了墓地的生物多樣性。首先，他們會認識到自己所愛的人；但是隨著時間的流逝，這些植物將成為死者的標誌，將悲傷和釋放的過程與生態喪失和更新的過程聯繫起來。

住宅設計類傑出獎

Informality as Filter: A Renewed Land Sharing Plan for Khlong Toei Community

作者：Tina Yun Ting Tsai

指導老師：Niall Kirkwood, Kotchakorn Voraakhom

院校：哈佛大學

組委會評語：泰國曼谷以其長達200英裡的精心設計的水路而聞名，其中一些是埋在市政水路結構中的社區的所在地。Khlong Toei社區是一個非正式的住區，吸引了遊客，但由於未處理的生活垃圾已成為露天下水道。該項目提供了一個土地共享解決方案：一小部分社區可以與政府合作創建一個新的住宅開發項目，該項目可以共享公共浴室和廚房等設施，同時還可以保持廢水驅動型經濟。珍貴的出口作物，例如香根草，可作為預處理生物過濾器；香蕉苦瓜蘋果園和楊桃果園，以及數種泰國蔬菜，已成為該系統的二級處理過濾器。在附近，一條廢棄的鐵路將成為一個旅遊設施以及一個廢水成熟池，然後再返回到水道。蓄水池和懸掛式雨水箱利用了從七月到十月的雨季的優勢，收集淡水用於「消費和灌溉」。作為活動和戶外市場新發展的一部分，多餘的雨水將被保存在掛在水箱上的乾旱月份，或者可以幫助冷卻城市平臺。

城市設計類傑出獎

Rethinking a Fundamental Human Act: Landscape as a Solution for Open Defecation

作者：Kate Noel，Xiaoyu Zheng

指導老師：Alpa Nawre

院校：佛羅裡達大學

組委會評語：全世界有十億人露天排便，通常是因為他們缺乏衛生設施，而衛生設施會傳播疾病並導致環境惡化。 為了為公共和私人洗手間創建概念設計，團隊在印度賴布爾的一個非正式定居點選擇了一個項目地點，那裡約有1200人無法使用洗手間。 研究小組研究了阻礙封閉式洗手間使用的當地因素，包括設施維護不善和與露天便溺相關的積極文化信念，並確保在設計中解決了這些問題。擬議中的「生態衛生設施」具有處理系統。 液體廢物和固體堆肥，無需人工幹預，收集雨水進行洗手，並採用出色的景觀設計將設施與自然和戶外環境聯繫起來。

分析和規劃類傑出獎

West Oakland: From T.O.D to F.O.D | Food Oriented Development on Transportation Legacy

作者：Huiwen Shi, Lide Li

指導老師：Tommy Haddock

院校：加州大學伯克利分校

組委會評語：西奧克蘭作為跨大陸鐵路的西端擁有悠久的歷史，但是在1989年的地震中使第16街車站受損並退役後，這個以交通為導向的社區發現自己已脫離交通。該站的歷史結構仍然存在，並且是解決中產階級社區長期缺乏營養食品的提案的重點。該計劃從車站開始，向外分支，將剩餘的空置土地轉變為生產性的小規模農場，該計劃將車站重新想像成一個食品網絡樞紐和促進健康增長的催化劑。食品副產品有助於修復受工業汙染的土壤，同時培育可以開始在營養和經濟方面補充附近地區的農產品。

研究類傑出獎

Stub: Atlas of Drylands Design

作者：Yuliang Jiang, Jing Wu, Ai-Ju Liu, Yihe Wang, Xiaolu Song, Shuwei Liu，Runhao Zhu, Jiayu Liang, Clara Yoshihara, Yashoda Godhani, Sneha Ravani

指導老師：Hadley Arnold

院校：南加州大學

組委會評語：在全球變暖和水資源日益匱乏的背景下，南加州大學的學生們調查並記錄了從世界各地歷史悠久的乾旱地區到世界各地的水文解決方案，以開發解決洛杉磯水資源短缺問題的方法。該提議不僅探討了渡槽和階梯井的可行性，包括在乾旱期間將未注水的地下花盆裝滿水，然後將其散布到附近的植物中，以及到處都是帶運河和門廊的圍牆的天堂花園，為無花果和橄欖樹提供水。通過研究古代技術，該項目為擴大對水資源種植的思考和洛杉磯河沿岸可能的幹預措施提供了空間。

交流類傑出獎

Jia: Bringing Landscape Architecture to Webtoons

作者：July Aung

指導老師：César Torres-Bustamante

院校：加州州立理工大學

組委會評語：這個不尋常的項目傳達了景觀建築的故事和價值觀進入一個新的領域。網絡漫畫是一種在智慧型手機上閱讀的垂直、線性漫畫——一種文本格式的漫畫小說。這個平臺深受年輕觀眾的喜愛，或者不屬於風景園林的典型視野，而圖形的質量允許視覺上豐富的敘述，可以展開這個行業的許多軌跡。主人公Jia的故事發生在一家小型家庭餐館，該餐館老闆在尋找缺失的食材時，面臨一種資源危機。並通過導航來解決這一問題，學會了在陸地上不同的生活方式。資源枯竭的中心衝突通過這個家庭接受浪費和再生的故事來表達，並學習以更可持續的方式生活和工作，Jia激發和激活了景觀建築的許多核心價值和原則，並通過網絡漫畫的形式，提供了一個特殊的機會來吸引更多的受眾。

學生團隊合作類傑出獎

Designing a Green New Deal

作者：Leila Bahrami，Chelsea Beroza，Allison Carr，Yvette Chen，Zachery Hammaker, Sara Harmon，Tiffany Hudson，Katie Lample，John Michael LaSalle，Rob Levinthal，Katherine Pitstick, Joshua Reaves，Will Smith，Jesse Weiss，Rosa Zedek

指導老師：Billy Fleming

院校：賓夕法尼亞大學

組委會評語：綠色新政是美國為應對災難性的全球變暖而制定的一項全面的脫碳計劃。為了凝聚公眾對實現零碳淨排放的無形目標的支持,投資建設基礎設施和自然環境將展示物質利益,類似於最初的新政的主要公共工程在一份聯合研討會工作室中。該工作室著眼於阿巴拉契亞、中西部和密西西比三角洲地區的大規模和地方幹預，設想了再生農業、石化工廠停產和生態棲息地恢復等措施，將減少碳產量與活性炭吸收策略結合起來。

學生社區服務類傑出獎

Le Garden: A Space for the Welfare and Happiness of Seniors and the Community

作者：Peng Chen, Yichen Lou，Kun Qian，Zhengwei Xing，Yunxin Han，Wenjun Liu，Hongbo Chen，Wenqi Chen，Xinmiao Zhu，Lang Qin，Xueying Liu，Yu Leng，Xinya Hu，Suheng Yao

指導老師：Hong Chen，Yuanyuan Su，Zouqi Zhao，Jin Jin，Gang Xu

院校：安徽大學

組委會評語：「樂園」是中國東部城市合肥附近的一個針對人口老齡化和接近自然的小型幹預項目，但它同樣可以很容易地解決世界上其他地方的這些問題。在一個缺乏綠色空間的社區裡，這個團隊將一個社區中心的停車場改造成了一個鬱鬱蔥蔥的庭院，在一個寧靜的環境中通過社交活動加強家庭和社區的關係。從停車場回收的混凝土和磚鋪路石被改造成一個可顯示中國日曆及其種植和收穫季節指南的長凳。

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