很多家長也許會發現，我的孩子一個月沒上課，語文好像不怎麼影響？數學幾乎跟不上了？
數學的特點就是一環扣一環，由於知識點的內在聯繫強，一個知識點沒掌握必定會影響下一個知識點的掌握。比如，整數乘除法沒學會，小數乘除法可能會嗎？到了初中高中，甚至會影響物理、化學、生物等科的學習。
那麼怎麼才能幫助孩子們解決數學這個老大難問題呢？
糾正孩子數學學習的壞習慣
數學學不好，除了先天的智商影響，大部分與孩子的學習習慣有關，如果你的孩子在數學學習中有以下習慣，要儘快改掉。
1、不認真聽講的習慣
大家也許會發現，同樣一節課，有的孩子學的扎紮實實，有的孩子好像沒上課一樣，為什麼？因為你沒有認真聽講。
重點難點內容老師課堂上都會精講細講，如果你開小差，很容易錯過老師的講解，就算課下花很多時間去彌補，也未必有效果。
2、學習沒有目標，沒有規劃。
很多學生每天的任務就是完成老師布置的作業，甚至還想偷工減料。
而成績好的孩子大多都有自己的目標，每天預習什麼內容，做幾道奧數題，每天的內容還有什麼不懂，基本都心中有數。
有目標有計劃，才有前進的動力。
3、邊做題邊問，或者查資料。
有的孩子寫作業，要求大人必須陪在身邊，只要一看不會，就求助於家長，或者用手機查閱答案，自己絲毫不思考。
一個連腦子都不想動一下的人？可能學習好嗎？
數學最需要的就是獨立思考，那怕你暫時想不出來，至少你盡力了。
學會思考，願意思考，是學好數學的前提。
4、基礎知識太差，不加以鞏固。
比如有的孩子做圓的面積，連基本的周長面積公式都不會，做一題看一遍公式，雖然暫時把題完成了，但你真提問他，他可能還是不會。
很多基礎的知識，比如概念，一些基本的計算，如果沒有掌握，一定要想辦法掌握熟練，然後在動手做題，不然做題速度上不去，錯誤率也會很高。
要重新認識數學
數學習慣改過來，還要激發孩子內心對於數學的興趣，這樣才能提升孩子的數學能力。
我的智商是不是學不會？
很多孩子一聽到數學兩字就會聯繫到智商，然後質疑，我數學差，一定是智商不夠。
智商和數學當然是有關係的。但大部分的孩子智商都差不多，所以小學的數學至少都是可以學會的。
我算題很慢，是不是就學不好？
數學和計算有關，但並不完全看計算。計算能力是可以通過訓練快速提高的，但計算能力好的孩子數學也不一定好。數學考察學生的解題能力、分析問題的能力、綜合運用知識的能力，只要孩子善於思考，好奇心強，就算計算速度慢，也不耽誤孩子數學能力的發展。
那麼怎麼提高數學能力呢？
整理錯題
現代數學名師華應龍的教學理念之一就是「融錯教育」,首先是「容」錯，包容孩子錯誤。有容乃大，因為包容，課堂才會活起來，才更真實。
不要怕孩子出錯，孩子出錯，我們才能掌握他的學習動態，才能根據錯誤對症下藥。
所以要鼓勵孩子整理錯題。
整理錯題時要注意兩個原則：
第一：清楚錯誤原因（把錯的也抄下來）。
嫌抄題慢，可以剪書。不管什麼方法，反覆錯的題一定要記錄在案，這些都是你思維的盲區，阻止你進步的巨大障礙。
第二：正確解法要知道。
既然錯了，一定要了解它的正確解法，如果有多種，盡力都記下來，實在記不下來，就記你最容易理解的那種。
錯題整理好了，並不意味著結束，要反覆的看。甚至隔一段看一次，捂住答案自己講一次。考試前更要重點看，重點記。一點關鍵詞要圈起來提醒自己。
錯題是每個孩子前進的法寶，錯題如果都能學會，數學成績自然就提升了。
不要死記硬背
看到這四個字，也許大多數要質疑了，數學也能背嗎？但我了解的很多孩子，他們學數學的方法就是死記硬背公式和解法。
簡單的數學這套還管用，但遇到複雜的，這些孩子就束手無策了，甚至開始厭煩數學，感覺沒意思。
學習數學的目的是培養孩子們的邏輯思維能力，而邏輯思維能力，只能靠大腦去完成。
背誦就是摒棄思考，長久下去，數學怎麼能學好？
鼓勵學生動手操作實踐。
這個習慣要從孩子小時候培養。比如一二年級的題：一個長方形，剪掉一個角，還剩幾個角？孩子答不出來，家長一定不要急於告訴他，而是讓他自己去親自剪一剪，試一試，通過具體的剪裁，孩子立刻就看出來了。
還有五年級的植樹問題。間隔數與棵樹之間的關係。孩子如果不理解，去到街上，親自看一看路邊的植樹情況。兩頭都栽，一頭栽一頭不載有何不同？
在一個圓形花池周圍種，和路邊種有何不同？孩子通過實地查看，印象會更深刻，理解會更牢固，而且不容易忘。
讓孩子給你講題。
這也是我在教學中最常用的方法之一。如果孩子講不出來，必定是似是而非，不太理解。真正把知識學透的同學，思路和老師是一樣清晰的。
孩子每天的錯題如果訂正後，家長可讓孩子給你講一遍（講做題思路），如果孩子思路清晰，就會很快講好。反之，孩子吞吞吐吐，一定是不會，或者還不太理解。
鼓勵孩子質疑，不斷問為什麼？
有質疑精神，是學好數學的關鍵。也是孩子善於思考的前提。
可以給孩子買一個陌生的機器或者玩具，再給一個說明書，讓孩子自己去閱讀，研究，探索。
只要孩子能靜下心來，認真鑽研，摸索，肯定會徹底了解機器的整個功能。
這也是培養孩子專注力和思考力的一個非常有趣的還好實踐操作的方法，
數學學習真的不難，只要孩子從小養成好的習慣，認真聽講，勤於思考，善於總結，再加上適當的方法，沒有學不會的孩子。
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