考的不會，寫的不對？真正的原因不是笨，而是孩子在「偽學習」

除了操心孩子成績一直不能提升外，能夠輔導的東西也越來越少，拿不準孩子到底哪裡出了問題，也讓現在家長們愁白了頭髮。

每逢考試成績出爐，更是一部分家長最為頭疼的時刻。

考的統統不會，寫的總是不對。看著孩子的試卷，大面積的空白，以及鮮紅的「X」，家長們總會擔心我家的孩子是不是因為「笨」，才總是學不好。

其實，多少孩子成績差，不是因為笨，而是因為孩子在「偽學習」。

朋友從事教育行業很多年，經常能聽到學生家長抱怨：

「一到考試出成績，看到孩子的試卷，我都恨不得厥過去，這麼簡單的題目都做錯了，怎麼就這麼笨呢？」

「我和孩子爸都是名校畢業，每天忙完工作回來，還接著忙孩子的作業，可一道題目給他分析了上百遍，下次還是會照樣做錯，我就不明白了，怎麼就學不會呢？」

「檢查孩子作業的時候，總會發現大片的空白，問他就說不會做，沒辦法就耐著性子給他講解，可孩子總是不認真聽，一點辦法都沒有。」

這些情景，在你家的孩子身上，是不是也能經常遇見，「偽學習」的情況，幾乎在每一個孩子身上都能看到。

孩子的「偽學習」，不僅會讓你誤認為孩子很努力，就是學不好，也會讓孩子誤認為，我就是學不好。

說到這裡，你可能不明白，「偽學習」到底是什麼？

舉幾個例子來說明一下：

• 看似孩子每天放學回來都會第一時間去做作業，可是這裡忙一下，那裡弄一下，儘管坐在書桌前，作業仍舊到深夜才能寫完。

• 儘管輔導班，網課，練習冊一個不落，但孩子遇到難題還是習慣性的向家長、老師尋求答案，不動腦，成績自然沒有起色。

• 不管是老師還是家長給孩子講過的知識點，看著孩子認認真真的做好了筆記，卻從不複習鞏固，下次遇見同樣題型，依舊會犯錯。

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就是因為這些「偽學習」，所以才導致，在大部分家長的眼裡，孩子非常刻苦，任勞任怨，實際上學習時懵懵懂懂，成績一塌糊塗。

曾經有清華大學教授大膽評價：在中國，至少有一半學生在「假努力」！

用了十二分的努力，但因為方法不當、效率過低，不愛動腦等等原因，導致最後只有6分的收穫，又是多少家長和孩子的懊悔不已。

曾經有個從教多年的老師告訴我，他在教學的過程中，越來越發現教育的一個真相：

沒有真正的笨孩子，只有被「偽學習」拖垮的孩子。

說起來，現在一些家長不正當的教育方法，才正是造成孩子「偽學習」的根源。

每次孩子在學習上遇到困難時，家長的應對態度，決定了孩子的學習態度。

家長態度溫和而要求嚴格，給了孩子尊重與必須遵守的底線；

家長態度強硬而要求嚴厲，給了孩子底線，也施加了很大壓力；

家長態度模稜兩可，給了孩子討價還價的餘地；

家長完全不管，給了孩子不努力、不學習的理由。

父母錯誤的教育方式，往往會導致孩子越學越「笨」。家長要明白，指望孩子自覺努力，是最無力的教育。指望孩子愛上學習，學會學習，是最難實現的願望。

曾經聽有個教學20多年的語文老師這麼說過這樣一段話：「孩子養成好的學習習慣是在小學的時候，家長、老師要幫助孩子樹立學習意識，培養良好的學習習慣。」

小學低年級是孩子極其依賴大人的時期，也是他們學習態度與行為習慣養成的關鍵時期。

培養一個勤奮好學的孩子，請給他恰到好處的指明方向：

（1）正確的方法，比一味地努力更有效

阿基米德說：給我一個槓桿，找準支點，能把地球撬起。

這就是正確方法的力量。

學習也是一樣的道理，沒有正確的方法，所有的努力都註定很難有結果。

與其讓孩子忙忙碌碌，每天花費大量的時間去努力刷題，不如幫助孩子一起尋找適合孩子學習的方法。

（2）提高孩子時間利用效率

在時間利用與效率當中，存在著「二八定律」（Pareto Principle）。在效率最高「黃金時間」，20％的時間投入就能產生80%的回報。

在效率最低的「疲頓時間」，80%的時間投入就能產生20%的回報。

因此，幫助孩子提高時間利用率，關鍵在於教會孩子對時間的精細化把握。

◆ 「黃金時間」：高強度的主動學習大段完整的高效率時間的「黃金時間」，是非常寶貴的學習時間，學生可以完成一些高強度的學習任務。

◆ 「垃圾時間」：低強度的被動學習碎片化的低效率時間是學習的「垃圾時間」，學生的精神狀態欠佳，也沒有充足的完整時間去進行深入的思考和學習。此時適合進行一些不需要進行大量思考的低強度學習任務。

◆ 「反饋時間」：歸納、總結、調整、計劃完整的低效率時間是一天當中的「反饋時間」，適合進行對白天所學知識方法的總結、錯題的分析與歸納、反思自己的學習計劃、思考下一階段自己努力的方向。

◆ 「積累時間」：背誦、記憶、複習、提升碎片化的高效率時間是一天當中的「積累時間」。「積累時間」，適合進行與記憶和積累相關的學習任務，將自己所有的時間進行類型化的劃分能夠更好地兼顧自己的時間和精力，並且能夠根據自己每日的時間安排和精神狀態進行靈活的調整。

（3）家長要適度幫忙

1. 用檢查代替訊問和嘮叨

每個家長都想要做孩子學習路上的幫手，但我們要注意，行動上的重視才是真正的重視，不在行動上重視孩子的學習，而只用抱怨和嘮叨表示「關心」，其實也是一種「偽關心」。

2. 錢要花在刀刃上

孩子的成長過程中，家長難免是要給孩子投資的。

在這個過程中，我們要做到一點——把錢花在刀刃上。

網課補習和輔導資料千萬不要盲目貪多，孩子喜歡、適合才是硬道理。

如果你的孩子還在「偽學習」，不妨試試上面的幾個方法，沒準就能夠起到事半功倍的效果。

作為家長，我們現階段最大的投資就是孩子。

想要「投資」有回報，在孩子還小的時候，我們就需要嘗試去幫他一把，不然他就會錯過最好的學習時機。

成長只有一次，教育無法重來，在孩子自覺性不高、不會學習的時候，父母一定要正確教育、督促與引導，才能幫助孩子成才。

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