高校老師：你忽視了陪讀的重要！（附小學全年級陪伴方法）

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孩子的教育需學校與家長攜起手來

缺了哪一方都不行

而父母陪伴比你想像中更加重要

但「陪伴」也需要技巧

不然會適得其反

來看看這些錯誤的「陪伴」方式你中了嗎？

高質量的「父母陪伴」是什麼樣的？

父母陪伴的五個錯誤

一位教育專家說過：優秀孩子是優質教育的成果，問題孩子是問題家庭的產物。父母錯誤的陪伴方式，有可能毀掉了孩子的努力與潛力。

01 敷衍太過，沒有真正解決問題。

陪伴，不只是陪著這麼簡單。如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就等於沒有陪伴。孩子需要的是「被看到」，而不是「被陪著」。

02 耐心太差，沒有控制好情緒。

有些家長恨鐵不成鋼，動不動就發脾氣，對孩子又打又罵。只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，會成為孩子成長中的「毒藥」。

03 回應太少，和孩子距離很遠。

有些家長很敷衍，不管孩子做什麼，一句「好的」、「知道了」就應付過去了。對於3-12歲的孩子，父母參與度過低的陪伴，不利於孩子的成長。

04 說教太多，會使孩子產生厭惡。

說教並非教育，只是一種發洩，一場不負責任的指責。父母總是說教，就是站在了孩子的對立面。當父母用權威武裝自己的時候，孩子就會用情緒保護自己。

05 期待太高，給孩子施加壓力。

孩子並非機器，不是我們付出了愛與關心，就一定要最大限度得到孩子的回饋。

教育孩子，不應該抱有太強的功利心。

陪伴孩子，也不能只為了讓他考出好成績。

陪伴是個很複雜的概念，父母陪在孩子身邊，更重要的是了解孩子在想什麼，需要什麼，害怕什麼。

只有深入地參與到孩子的成長中，父母的陪伴，才是有效的教育。

五種高質量的父母陪伴

真正優質的陪伴，不在於時間的長短，而在於陪伴的質量。

01 用心的陪伴。

陪伴孩子要「用心」，而不是「用力」。用心關注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發現問題，解決問題。

02 尊重的陪伴。

不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要給予應有的尊重與信任。真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態，互相尊重，彼此包容。

03 耐心的陪伴。

和孩子溝通時，一定要注意措辭和態度，講明道理，切忌發火、給孩子貼標籤。

有些道理我們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子。

04 平常心的陪伴。

不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路邊鼓掌。成績並不意味著一切，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認識自己，找到最合適的成長道路。

05 共同成長的陪伴。

董卿說過：你想要孩子成為什麼樣的人，首先你就要成為什麼樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。最優秀的父母，在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。

接下來小核桃整理了

名校老師給陪讀家長的建議

小學全年級都整理齊全了

這些建議，越早開始執行效果越好，

孩子到高年級後，

雙方都會越來越輕鬆。

現在看到還不晚！趕緊收藏！

小學全年級陪讀相關建議

• 小學一、二年級

1.寫字工整

如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業的效率就直線下降，直接影響孩子的學習興趣。

2.做作業速度

成績明顯低於班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業速度慢。

所以一開始必須要求速度，嚴禁邊做作業邊玩，儘量做作業中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業。

這個階段切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名，更不該只重視分數高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。

鼓勵孩子追求&34;、&34;，讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求。

小學一二年級還要培養孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣。總之，一定要培養好孩子的學習習慣。

• 小學三、四年級

小學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績，小學三年級和高二成績相關係數為0.82，重要程度不用多說了。

這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩定的階段，孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放鬆。

三年級後不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業了，他們開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

1.語文

家長可以和孩子一起製作閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數。中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，平時孩子寫日記要引導他多寫生活中發生的事兒，多描寫細節。

2.數學

從三或四年級開始，如果孩子學習輕鬆，喜歡挑戰，那麼可以學點奧數，但是千萬不能強迫。

學奧數要抱著訓練態度和平常心，但不是指隨隨便便應付，學奧數最難得的是堅持，首先家長要堅持，做好情緒的疏導，用實際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。

3.英語

三四年級英語是從聽說到讀寫的過度期，平時多看看英文繪本，要求孩子拼寫單詞等。

三四年級開始教孩子畫重點、整理錯題本、簡單記筆記。

記筆記和找重點是相輔相成的，但是要讓孩子儘量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內容。

• 小學五、六年級

到了小學高年級階段以後，不用再過問課業細節了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕鬆?

這時候孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法，是不是很感概&34;這句古話？以後初中高中你也同樣省心的。

1.語文

語言素養是個長期積累的過程，小學養成良好閱讀習慣的孩子，進入初中語文再差也不會差哪去。

小學學過的或者要求必備的古詩詞，最好分類整理一下，並定期朗讀背誦，做到滾瓜爛熟。

成語和文言文詞句積累一定要知其意識其字，並且要體會文言文的語感。

2.數學

小學高年級階段的家長可以選擇讓孩子去學奧數，不管孩子學不學得好，肯定不會讓孩子越學越笨!

那些學過奧數的孩子進入初中以後，他們的思維明顯比沒學過奧數的活躍，新知識接受能力也比他們強，這些孩子便越學越帶勁，考試分數就慢慢拉開了距離。

數學考試也是以中考為標準，很多題都是中考原題。

都是找規律、周期循環、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等等......運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。

總之小學奧數的知識多學一點最好。小學裡的所有幾何知識(圖形知識)一定要學好，初中才不會苦惱，小學的幾何與初中幾何聯繫得很緊密。

3.英語

現在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業全是課外試卷，周末更是幾大張。

建議在小學將英語學得紮實點，學得多一點，進入初中英語學習也會輕鬆許多。小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然就會變成老大難科目。

孩子的教育需多方面共同努力

以上高校老師的建議句句乾貨

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