天府新區華陽幼兒園開展以「曬」促教、讓室內運動迸發精彩活動

2021-02-08 行知微觀教育

四川行知教育網訊：為促進室內運動的有效開展，提升教師們創設室內運動的能力，天府新區華陽幼兒園運動項目組在12月底開展了為期兩天的室內運動「曬」課活動。本次「曬課」教師們依據室內環境特點，將活動內容與室內器械緊密結合起來，凸顯出室內運動的特色。

首先是熊娜娜老師帶來的中班室內運動《解救小動物》。通過教師創設的遊戲情境，充分調動幼兒的參與度與積極性，探索了圈的多種玩法，發展了跑、躲閃、爬等基本動作技能，增強了身體的協調性。

接著是邱怡凡老師帶來的大班室內運動《運糧》，通過遊戲「運糧」—「搬糧」—「保衛糧食」三個層層遞進的遊戲，幼兒掌握了雙腳夾物跳的技能，發展了幼兒下肢彈跳能力。

鄭欣老師帶來的大班室內運動《丹頂鶴》創設一個猜謎遊戲不僅引出了活動內容，還激發了幼兒們探索的積極性。幼兒們跟隨教師在遊戲中模仿、觀察、學習丹頂鶴單腳站立到單腳跳，運動技能不斷突破，讓室內運動不斷玩出精彩。

王小雲老師帶來的大班室內運動《穿越封鎖線》。王教師精心準備教具，將小士兵穿越火線的情境貫穿遊戲始終，幼兒既學會了俯臥匍匐前行的方法，又開拓了思維，提高了幼兒獨立思考、解決問題的能力。看！孩子們在穿越過程中勇敢前行！

最後是符曉莉老師帶來的小班室內運動《貓捉老鼠》。有趣的熱身遊戲勾起了孩子們對活動的興趣，遊戲中孩子們不斷嘗試不斷挑戰，探索出了新的爬行技巧，玩出了新花樣，符老師用親和力和活力給孩子們帶來了一次美好的遊戲時光。

沒有完美的教學，只有不斷完善的教師，在緊隨其後的集體組內教研環節，通過聚焦具體問題，幫助教師們找到問題的突破口。首先，執教老師就活動組織進行了自評；接著觀摩教師就活動目標是否符合幼兒年年齡發展特點、教具設計是否能有效支持了幼兒發展、教學過程是否具有遊戲性，指導語是否清晰明了等，有針對性地給予意見和建議。

本次曬課活動為教師們搭建了展示交流、共研共進的平臺，提高了教師們對室內運動的教學能力和反思能力，讓小空間有了大魔力，讓室內運動迸發出更多的精彩！

編輯：小伴

責編：付藝薇

來源：天府新區華陽幼兒園

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