自製教具展評活動現場。
紅網時刻常德11月29日訊（記者 白玲川）近日，由常德經開區崇德中學鄭紅波、黃科、萬蒙三位老師製作的「等高線教學展示儀」教具，在湖南省2019年中小學教師優秀自製教具展評活動中榮獲一等獎，這是崇德中學文明校園創建的一個縮影。
為進一步推進文明校園創建工作，崇德中學提煉了一套完整的校園文化理念體系，搭建一系列校園文化建設平臺，全面推進學校德育工作向縱深發展。
建立「德娃」評價體系 激勵學生爭當德育小標兵
為促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發展，崇德中學建立「爭做德娃」評價體系，以學生個體為評價對象，採用「雛鷹爭章」形式，中隊全面考核、大隊抽樣考核的方式，定期評選「健康娃」「勤學娃」「守紀娃」「安全娃」「雷鋒娃」「勤勞娃」「藝術娃」。
獲獎的學生將頒發榮譽獎章，榮獲五個及以上獎章者，頒發「德娃」吉祥物，以此讓不同的學生獲得不同的發展，激勵更多的學生爭當德育小標兵，充分發揮學校先進典型的示範表率作用，形成爭先創優的育人氛圍，更好地發揮學校育人功能。
構築留守兒童「關愛陣地」 讓學生在校感受家的溫暖
每年端午、中秋節時，學校便組織留守兒童包粽子、給他們送月餅，並在現場給部分家長打電話，接通親子連線。
另外，班主任還會根據實際情況開展「給留守兒童過生日」等班級活動，讓他們在學校也能感受到家庭溫暖，對於困難學生，及時發放困難補助，有的還送教上門。積極向社會呼籲推介，2019年有1名學生獲湖南汀汀公益基金會「汀汀成長獎」。
截至目前，學校已為68名留守兒童與61名困難學生構築起「關愛陣地」。
抓好安全防範網 校園文化環境齊抓兩不誤
學校實行24小時巡防，物防、技防，班主任每天放學前1分鐘、每周放學前5分鐘進行安全教育，學校領導每天中午進行陪餐，上、放學高峰期會在校門口值班。
守好一扇門、構建一條責任鏈、編制一張防範網、抓好一支隊伍、開展一次調查，學校安全校園「五個一」狠抓實幹不放鬆。
除此之外，學校進行師德師風建設，張貼楹聯，組織環保教育和心理健康教育講座，開展讀書節、體育節、科技節、藝術節四大主題活動，並開設科技創新、管樂隊、舞蹈、球類等20多個學生社團，促進學生全面成長，校園文化環境齊抓兩不誤。
來源：紅網時刻
作者：白玲川
編輯：王津
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