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「微光引航」社會實踐隊線上輔導心得
今年夏天，受新冠疫情的影響，三下鄉活動只能改為線上進行。嶺南師範學院文學與傳媒學院「微光引航」社會實踐隊，積極響應學校的暑假實踐號召，希望能過通過「雲輔導」的方式，為在學習上有困難的孩子給予一定的幫助，。雖然是在線上進行輔導，但「微光引航」社會實踐隊各位隊員，都會本著負責、嚴謹的態度來開展各項輔導工作，力求讓孩子們能夠迎光啟航。
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GEO線上輔導心得
每當我輔導孩子的學習時，總是想的很多，希望把我所想到的，我所學到的，我所認識的全部毫無保留的教會他。在習題布置與講解上，我要儘量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生基礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。我還要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
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嶺南師範學院「乘風破浪」隊線上實踐 桃李滿園！
7月31日，嶺南師範學院文學與傳媒學院的乘風破浪社會實踐隊在史習斌老師的指導下正式舉行為期十天的線上「三下鄉」活動，隊長易慧玲帶領29名成員一起給有需要的學生進行公益輔導。由於疫情的影響，我們無法像往年一樣親自下鄉給孩子們輔導，只能選擇線上的方式。即使我們與學生們是通過冰冷的電子設備聯繫，但是我們的內心是火熱的，我們與學生們的心是連在一起的。
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GEO線上輔導隊第一次會議
2020年的7月25日，是一個值得我們銘記的日子，那是我們「三下鄉」GEO在線輔導隊出徵的時間，作為一個師範生，培養好下一代是我們義不容辭的責任。我們作為大學生應該積極回饋社會，回報國家，在建設國家的過程中添磚加瓦。 7月25日的下午2時，我們的隊伍成員準時進入騰訊會議，雖然疫情將我們分隔萬裡，但是我們的心通過騰訊會議緊緊地連在了一起。
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GEO線上輔導隊輔導心得(1)
每當我輔導孩子的學習時，總是想的很多，希望把我所想到的，我所學到的，我所認識的全部毫無保留的教會他。 在習題布置與講解上，我要儘量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生基礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。我還要和學生處好關係，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
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嶺南師範學院「乘風破浪」實踐隊線上「三下鄉」，服務他人
其中，文學與傳媒學院漢語言文學專業30名學子組成「乘風破浪」社會實踐隊，在文學與傳媒學院教授史教授的指導下，利用嶺南師範學院的「萬人志願服務行動」線上教育平臺，進行線上文化支教實踐活動。隊員們根據自己的特長和優勢，選擇不同的科目與學生對接，充分備課，耐心講解。
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「微光引航」線上輔導心得
7月25號，我們「微光引航」社會實踐隊正式成立了，而我，也開始了我的輔導之路。 我加入了語文輔導分隊，我的輔導對象是一名五年級的小學生，他的語文非常蹩腳，家長想讓我幫他提高一下語文水平。剛開始在微信上和他打招呼，他顯得很靦腆，似乎對我還有些許戒備，然後我就覺得在輔導之前我必須先和他「混熟」才行，於是我開始和他頻繁聊天，了解他的愛好，和他聊我的小學生活，慢慢地，我們熟絡起來，他也不再像之前那麼靦腆，他會叫我姐姐，然後我叫他弟弟。
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線上輔導，不一樣的「三下鄉」
受到疫情影響，對大學「三下鄉」的開展方式線下進行帶來了巨大的困難。但是，辦法總比困難多，嶺南師範學院2020年採用了線上輔導的方式進行，讓這個有意義的活動繼續進行，同時也響應了國家「聽課不停學」的號召，為來自全國各地的學子提供更好的學習機會。炎炎夏日，經過20名隊員的商議後，「線上助學」文化支教實踐隊捉住7月份的尾巴正式成立。
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嶺南師範學院文傳院「乘風破浪」實踐隊揚帆起航
2020年是特殊的一年，受疫情影響，我校2020年大學生「三下鄉」暑期實踐活動採取全新的線上「雲支教」與線下支教相結合的方式開展。 線上「雲支教」方式由學生進入「嶺南師範學院萬人志願者」小程序報名參與，志願者隨機匹配學生並利用智能設備於線上對學生進行一對一的輔導。線下教學由志願者遵循就近原則，進入當地中小學對學生進行線下指導。
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山東學子三下鄉：線上線下相結合，發揮專長助防控
受新冠疫情的影響，山東科技大學能源與礦業工程學院「助力防疫小組」暑期社會實踐隊，選擇通過以線上為主、線上線下相結合的方式進行調研活動。為深入調研疫情防控流程，實踐隊就近來到山東科技大學校內餐廳、教學樓以及臨沂市公交、臨沂市輔導中心、移動公司、工廠等地，以「助力疫情防控」為主題進行調研，收集到疫情防空試卷，並向學生進行宣講。
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線上輔導活動心得
數學一直是人類從事實踐活動的重要工具，是基礎教育中最基本的課程之一。每個學生都希望能掌握好數學知識，培養和提高自己的計算能力、邏輯思維能力、空間想像能力、創新能力以及對於數學的初步應用。而我作為一名小學生學科輔導志願者，我有以下體會。
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嶺師「乘風破浪」實踐隊「線上三下鄉」：雲上星火，點亮未來
學習貴在實踐，學而不踐是虛學，實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐的最廣闊的舞臺是社會，為了使廣大嶺南師範學院同學將理論運用於實踐，服務奉獻於社會，推動廣大學生在社會實踐活動中接受多方面教育，提高自身綜合能力，為社會做出貢獻，7月31日，嶺南師範學院文學與傳媒學院「乘風破浪」實踐隊正式開展了「線上三下鄉」活動。
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結對幫扶線上輔導 河北文安成立「一對一」教學志願服務隊
「一對一」線上輔導。……2月19日晚6點，文安縣「一對一」教學志願服務隊成員、第二小學六年級三班班主任李小瑩，正在通過微信視頻為學生溫梓煦輔導功課。看到屏幕那端的溫梓煦做出一個勝利的手勢，李小瑩開心地笑了。
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線上輔導備課歷程
7月22號23點04分，我第一次接到線上輔導的訂單，也是我第一次參加三下鄉活動。我內心異常激動。23號10點，我嘗試聯繫輔導對象成功。我和她相互問好，並且商量正式上課時間。距離正式上課時間還有6天，我著手準備上課材料，到淘寶網站購買電子版教材和習題。
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「微光引航」社會實踐隊前期準備工作
因今年新冠疫情的影響，原本在線下舉行的三下鄉活動只能改為線上進行。同時這次的三下鄉活動不僅在舉辦形式上有所創新，在內容更是與當前的「網際網路+」、「大數據」等主題緊密聯繫，鼓勵同學積極進行「雲支教」、「雲輔導」、「雲調研」等活動。
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尋訪英姿實踐隊第六次採訪任務順利完成
2020年8月7日下午三點，湖北師範大學教育科學學院尋訪英姿實踐隊順利完成了第六次採訪任務，尋訪英姿實踐隊採訪組組員蘭穎對湖北師範大學文學院的趙秦瑤同學進行了採訪。會議伊始，主持人蘭穎首先詢問了趙秦瑤同學的一些基本情況，從趙秦瑤同學的回答中可以了解到，在疫情期間她為黃石市公安局抗疫一線人員的子女進行線上輔導，一周進行2-3次，每次1-1.5小時。
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「仲夏逐夢」文化支教社會實踐隊 第三次工作總結暨工作展望
（撰稿人：文慧） 8月16日晚，為推進團隊工作順利進展、更好的改進工作，嶺南師範學院教育科學學院「仲夏逐夢」文化支教社會實踐隊在騰訊會議開展第三次工作總結暨工作展望。會議新聞組組長鄒文慧強調投稿題目命名問題，部分同學稿件命名不符合要求增加了新聞組工作；宣傳組組長卓子君強調輔導文件的命名需統一、輔導材料截圖需3M以上、視頻需15S以上；文體組組長李凱欣發言到目前已開展了兩次主題團課，分別是——音樂主題團課以及繪畫主題團課，接下來進一步開展第三次主題團課。
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「乘風破浪奔小康」社會實踐隊 | 心得：責任與擔當
因為受疫情影響，往年的三下鄉社會實踐活動增加了線上輔導的項目，也就是萬人輔導，我很榮幸我能有機會參加「萬人資源」這個活動。參加這個活動對我來說，其實是喜憂參半。一方面，我很高興能幫助到一些需要輔導的學生，也算是對社會的一點點貢獻，我也很期待我的第一次小老師體驗，但另一方面，我又很擔憂因為自己以前沒有過輔導或教學的經驗，會給學生帶來不好的體驗。
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長頸鹿美語21天GEO線上學習養成計劃!
每個孩子來長頸鹿美語學習一段時間後，不少家長欣慰的發現，孩子對學習的熱情愈加濃厚，學習習慣也在規範養成，而這些都源於長頸鹿美語不同學習資源的「魅力」，課堂教材同步練習、全英文繪本閱讀等等，生動有趣，其中GEO線上練習特別受孩子們的喜歡，讓孩子不愛都難！
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我的三下鄉實踐心得
受疫情影響我校今年的三下鄉實踐活動形式由線下轉為線上。於是，在大一下學期的暑假期間，我參與到了學校組織的萬人線上輔導志願服務活動當中，並加入了嶺南師範學院「復聯同心燃夢」文化支教社會實踐隊之中為抗擊疫情儘自己的一份力。