想要孩子學習好,時間管理很重要!

　　進入初中之後一直聽到有家長跟我說，學校作業特別多，都沒時間做錯題本，做課外作業，幹嘛幹嘛。我想許多家長都遇到過這樣的情況，但實際情況真的是這樣麼？

　　咱們來看這樣一個例子：

　　高三孩子比高二忙，高二孩子比高一忙；

　　初三孩子比初二忙，初二孩子比初一忙；

　　小升初的孩子比低年級的孩子要忙。

　　這是大家都默認的事實吧。

　　那麼如果孩子初一都忙的連做其他事情的時間都沒有了，那孩子初三豈不是不用睡覺了。

　　其實我們家長和孩子很容易把自己陷入忙節奏的死循環當中，認為當下孩子的情況是特別緊張的，不允許其他事情進入打亂，其他事情都得給孩子做作業讓道。不然我孩子學校作業完不成，作業完不成，知識就得不到鞏固，知識得不到鞏固，成績就不會好。但事實情況是，孩子真的有這麼忙麼？

　　再舉一個例子：

　　在海邊，剛開始學校成績同水平的孩子，有的孩子可以完成學校作業的同時完成每天海邊的作業，還能定期做改錯本，預習明天的課程。但有的孩子連學校作業都夠嗆忙的過來。

　　孩子初三高三的時候可以在高緊張的節奏下完成每天的任務，但初一初二或高一高二卻感覺忙得要死。其實這歸根結底不是孩子學校作業多的問題，是孩子時間管理的問題。

　　你可以問下自己幾個問題——

　　一天學習幾個小時；

　　是不是覺得很累；

　　還能多學一個小時麼？

　　學習的每一個小時都是在認真學習麼？

　　還能不能提高效率？

　　如何進行時間管理？

　　你需要完成以下幾個步驟：

　　1. 事件列表

　　2 排優先次序

　　3 排時間

　　4. 確認完成時間

　　5. 每日檢查完成情況

　　把今天需要做的練習、改錯等學習任務寫在一張紙上，寫完之後，你對自己所寫的任務進行重要程度的排序，然後給他們安排相應的時間，等你完成之後確認下完成的時間，然後每天檢查自己完成的情況。

　　可能有的家長會說，我的孩子也做計劃，但是總是完成的比較差，那我們需要看下孩子訂的任務是不是有些多，是不是高估了自己的能力。一定要注意： 列任務的時候要貼合實際情況，另外，避免所有無關的通知，孩子學習就是學習，其餘的無關的儘量避免接觸。

　　希望每個孩子都能高效的利用自己的學習時間，因為在我們看到大家都完成了學校作業的時候，有的孩子已經做好了改錯，做好了預習，做好了額外的課外作業。也希望每個孩子都能高效的利用起來在學校的學習時間，因為比起讓你回家做一套卷子，你更願意在學校做兩套。

　　除了以上兩點之外，我們都知道，家長都會給孩子選擇課外輔導課程。在選擇課程的時候，家長要結合孩子的性格特點、學習狀況及自身要求等，進行選擇。