張網成:職業院校大部分學生對塵肺病缺乏了解

2021-02-15 大愛清塵

23日下午,「新形勢下中國塵肺病農民工問題研討會——暨大愛清塵2017年研究成果發布會」在中國政法大召開,北京師範大學教授、北京師範大學社會工作與服務中心主任張網成做了題為《中國塵肺農民工生存狀況調查報告(2017)——中國職業院校學生塵肺預防和職業安全健康教育現狀》的分享。

張網成教授從調查對象基本信息、職業安全與健康知識掌握現狀、目前學校職業安全與健康教育的過程、學生對學校職業安全健康教育的態度等多方面進行了介紹。

國際勞工組織的一份報告稱,每年有 230 萬起由職業傷害或職業病造成的死亡事故,其中 86%是職業病引起的。根據政府部門公布的數據,我國是世界上職業病最嚴重的國家, 2016年,我國共報告職業病31789例,其中職業性塵肺病及其他呼吸系統疾病報告例數佔88.36%

職業院校輸送的畢業生已成為我國經濟建設的一支主力軍,每年我國有700職校生走上工作崗位,也有同樣數量的職校學生參加頂崗實習。然而,由於多數用人單位職業安全教育滯後,責任不落實,防範監管不到位等,導致上千萬的職校學生面臨著巨大的職業安全與健康隱患,一些學生在實習期間就出現職業安全事故,不僅長久影響他們未來的職業安全和健康狀況,也會極大影響我國未來的塵肺病發生率。

為了了解我國職業院校學生塵肺預防和職業安全健康教育現狀,張網成教授和團隊在2017年11月對江蘇、湖北和四川的部分職業院校進行了調查,一共收回問卷984份,其中有效問卷975份。

調查結果顯示,目前學生的職業安全與健康知識的掌握程度和運用能力等方面都存在很大的問題,學生有求知的意識,但缺乏學習的動力,同時也暴露出職業學校安全教育嚴重缺位和不足。

每一位父母都「期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好」,生命不保,何以談工作,何以談成長;健康不保,何以談生活,何以談美好。因此,在職業教育中要特別重視職業健康與安全教育,不僅是為了保護職校學生自身的權利和福利,也是對廣大家長和祖國明天負責任的必要舉措,更是我國職業教育可持續發展的重要保障。

張網成教授也對學生提出建議,「你的健康和生命比任何事情更重要」。要積極關注和了解職業安全風險,關注國家政策,學會基本的職業安全防護知識,提前進行職業規劃,將職業安全與衛生列入參考項;擴寬自己的信息來源和渠道,學會甄別有限信息;明確自己作為學生、實習生、勞動者的不同階段的身份和權益,在權益受到損害時能夠知道以何種方式和途徑尋求幫助。 

1.實際上每一個國家,從基本取向來說都是保護強者的,法律都是保護更有效的,這是社會運行的原則,社會運行的原則是讓更高效的人有更高的位置,保護更高效的。

2.我們的社會組織方面,現在大愛清塵做的挺好,是一股清流,社會組織把這件事推到這個程度,也是比較難得的。

3. 這次我受委託,對職業學校,職中職高職業安全和健康方面知識的調查,是想了解一下他們對職業安全的知識了解到什麼程度。大概是了解這幾個部分,一個是假設學生的知識來源渠道是多種多樣的,企業有責任進行安全教育,按照法律規定職業學校也有責任,我們同時也把學生看成是一個自主的社會人,作為社會主體來說,也會去了解,向他的朋友和親戚了解,我們把這個視為多渠道來源,這種格局是一個現狀,我們想了解的關鍵點是現在學生通過多種渠道掌握的知識有沒有效。

3.調查顯示,職業院校學生對於塵肺病的了解程度,非常了解的人是非常少的,基本不了解的人,也是比較少的。一般來說是了解一點,不太了解。

4.調查顯示,學校的教育現狀,就是課程開展,有的學校開展了,但是開的課作為一種知識來講,現在有效知識可能比較少,讓學生能夠掌握一些關鍵知識點的教育可能還是缺失。

5.整體來說,學生可以說是處於一種非常被動的狀態,沒有辦法通過這幾個渠道接收到正確知識,正確知識哪來的,為什麼有人多一點,有人少一點,是偶然性的東西。

6.政策建議的角度來說,建議在中小學、職中開設這種系統的安全和職業衛生教育課,至少將來從自我防範角度來說,太危險的行業可以選擇不做,這樣有可能僱傭到大批的不考慮自己安全的工人的機會會越來越少。


Q:您是從什麼時候開始關注到塵肺病這個問題的?為什麼會關注塵肺病群體?

大概是在十年前開始關注到這個病,我在德國打工的時候接觸過車的粉塵,我當時嘗試和工會談過這個問題,「我這個眼睛框架都綠,我能不能做一個檢查,看看我有沒有得塵肺病」,後來在大眾打工的時候,遇到了一個工友,50多歲的義大利人,患有塵肺病,想退休。塵肺病不是新的東西,早就有了,我主要是從勞資關係的角度理解這個問題的,一個人如果在勞動關係中受到損傷,應該怎麼做。

Q:通過對職業院校學生塵肺病預防的調查,這對塵肺病的治理有什麼啟示意義?

沒有教育就沒有智慧,沒有智慧就沒有知識,沒有知識就沒有預防,沒有預防就有後患,是這樣一個邏輯。教育至少能讓他們自己知道將來可以避免風險、減少風險,知道自己怎麼努力,教育是啟迪人們認知和提高認識能力的過程,塵肺病的治理最終還是應該以預防為主。大愛清塵現在做的主要是救助,主要是事後的事情,事後的事情不能替代事前的事情,預防我個人覺得最重要,不可避免的還需要救助,最好是救助規模越小,效率越高,應該落到預防的問題上。

Q:我看到您對志願服務這一塊有很多研究,那麼您是怎樣看待大愛清塵這個志願組織的?您對大愛清塵未來的發展有什麼建議?

大愛清塵有8800餘名志願者,這是在全國範圍內的非政府組織是少見的。志願者是重要的資源,要善待志願者,也要善於利用志願者。大愛清塵未來的發展會很好,如果想解救和幫助更多的塵肺病患者,就不光是從解救病人(的方面),還應該去向其他途徑拓展。

更多精彩文章

郭於華:大愛清塵推動國家政策出新,難能可貴

2015-2016年職業病報告顯示:塵肺病仍佔近九成

大愛清塵新形勢下中國農民工問題研討會在京召開

已經禍害數百萬人的我,你們真的認識嗎?

ME計劃,最後3天!投票支持塵肺病農民!

知識丨易患塵肺病的行業及工種

點擊視頻了解塵肺病與大愛清塵

相關焦點

  • 招生缺乏特色,職業院校還能怎麼逆襲?
    職業院校招生管理 現狀分析一、缺乏本校特色,一味照搬1、過多模仿其他學校的範式,使其建設內涵脫離了學校自身的現實情境;2、靜態信息展示,缺乏可參考性,大部分信息都是一年一更新;3、反饋響應不及時,學生、考生難以獲得幫助;4、網上報考環節業務流程不完整
  • 《職業病防治法》宣傳周|八字方針預防塵肺病
    目前塵肺病是我國最主要的職業病主要分布在礦山、冶金、建材等行業。截至2018年底全國累計報告職業病97萬餘例其中,約90%是職業性塵肺病(87萬餘例)主要分布在採礦業,並呈現年輕化趨勢。塵肺病是在職業活動中長期吸入不同致病性的生產性粉塵並在肺內瀦留而引起的以肺組織瀰漫性纖維化為主的一組職業性肺部疾病的統稱。塵肺病引起的肺組織瀰漫性纖維化病變理論上是不可逆轉和恢復的。
  • 人們所說的塵肺病是一種什麼疾病,塵肺病主要分為哪幾種?
    ,對身體的傷害是很大的,因為工業的發展,現在患上這種疾病人在我國也是很多的,那麼塵肺病是一種什麼疾病呢?塵肺病主要分為哪幾種? 01塵肺病是一種什麼疾病?患上塵肺病一般是沒有比較好的治療方法的,主要的治療手段就是脫離粉塵的環境,來避免身體中的肺部進一步的被汙染,可以幫助治療和預防各種併發症,延緩塵肺病的主要進程。
  • 正確佩戴防塵口罩 可預防塵肺病
    珠江時報訊(記者/黃源力通訊員/霍少雪)你了解職業病嗎?肩周炎、腰椎間盤突出、滑鼠手、下肢靜脈曲張等,屬於職業病嗎?昨日下午,市衛生健康局和市職業病防治所聯合主辦《職業病防治法》宣傳周線上直播活動,為市民普及職業病防治知識。
  • 肺病科孫玉德:塵肺病的早期症狀及生活注意事項
    早期塵肺病可以一點症狀也沒有,也可以有輕微的咳嗽、咳痰、胸悶、氣喘這樣的症狀。因為塵肺病是隱蔽的需要緩慢積累的變化過程。北京崇文門中醫醫院肺病科孫玉德主任介紹指出,大部分人表現為感覺喉嚨裡面好像有痰一樣不容易排出的物體,隱隱約約的,甚至一部分人會出現比較輕微的胸悶、呼吸不夠順暢。
  • 全國首例塵肺病醫生刑事案:讀片差異被視為嚴重不負責而定罪
    根據《求助信》中提供的資料和從醫院了解到的情況,從2012年至2016年,貴州航天醫院共進行了10708人次的高千伏胸片檢查,進入到有塵肺病資質的專家診斷2274例,確診塵肺病患者1640例,確診無塵肺(含觀察對象)634例。公安機關調走其中1353例患者的高千伏胸片等病歷檔案。
  • 塵肺病患者熊啟志:希望更多病友能像我一樣「自由呼吸」
    近兩年來,曾被診斷為塵肺病三期的熊啟志依靠康復訓練,如今不僅基本能夠生活自理,還能夠給予病友一些力所能及的幫助。熊啟志說,現在他除了希望讓自己和家人能好好生活,還要讓身邊更多的塵肺病病友像他一樣過上能夠「自由呼吸」的生活。
  • 醫師報調查塵肺病醫生因診斷定罪:讀片差異被視為嚴重不負責
    根據《求助信》中提供的資料和從醫院了解到的情況,從2012年至2016年,貴州航天醫院共進行了10708人次的高千伏胸片檢查,進入到有塵肺病資質的專家診斷2274例,確診塵肺病患者1640例,確診無塵肺(含觀察對象)634例。公安機關調走其中1353例患者的高千伏胸片等病歷檔案。
  • 【衛監講堂】職業衛生,你真的了解嗎?
    【衛監講堂】職業衛生,你真的了解嗎?,預後較好(只針對病人) ;五、大多數職業病,目前尚缺乏特效治療,預防是關鍵 。按《職業病分類和目錄》國衛疾控發[2013] 48號(2013年12月23日)十類 132種序號類別種類一職業性塵肺病及其他呼吸系統疾病19種二
  • 職教 | 職業院校應高質量完成新時代職業培訓的新任務
    03推動職業院校推行「雙證書」制度推動職業院校主動與職業技能鑑定機構、行業企業合作,對接最新職業標準、行業標準和崗位規範,緊貼崗位實際工作過程,積極推行「雙證書」制度,鼓勵職業院校學生在校學習多種職業技能。例如,天津市職業院校積極推進「雙證融通」改革模式,實施學歷證書與職業資格證書的銜接貫通。
  • 孫誠:新時代新任務——推進職業院校開展高質量職業培訓
    推動職業院校主動與職業技能鑑定機構、行業企業合作,對接最新職業標準、行業標準和崗位規範,緊貼崗位實際工作過程,積極推行「雙證書」制度,鼓勵職業院校學生在校學習多種職業技能。例如,天津市職業院校積極推進「雙證融通」改革模式,實施學歷證書與職業資格證書的銜接貫通。截至2017年底,有18萬名職業院校學生在獲得學歷證書的同時,獲得相應職業資格證書。  4.推動社區教育體系開展職業技能培訓。
  • 為什麼大部分人不看好職業教育?
    全國的211.985有多少是以職業教育為主的高校。職業教育辦學規模和質量有待提高。二、政策扶持職業教育政策扶持遠遠不夠,為什麼職業教育大都是中專 大專?為什麼職業教育學校不能是一本學校?很多工科類院校也不願意承認自己是職業教育的大學,在從職業技術學院升格為本科時都要刻意去掉「職業技術」。所以可以考慮提升職業教育學校的自身水平。
  • 電焊工該如何有效預防塵肺病?
    常年從事電焊工作業,極易患上各種疾病,其中塵肺病又最廣為人知,但其實只要預防得當,電焊工得塵肺病的機率並不大!塵肺最主要的誘發因素是粉塵,電焊的過程中會產生旱菸,旱菸就是一種粉塵,長期吸入就會有很大可能得塵肺病。
  • 科研| 孫誠:職業院校應高質量完成新時代職業培訓的新任務
    推動職業院校主動與職業技能鑑定機構、行業企業合作,對接最新職業標準、行業標準和崗位規範,緊貼崗位實際工作過程,積極推行「雙證書」制度,鼓勵職業院校學生在校學習多種職業技能。例如,天津市職業院校積極推進「雙證融通」改革模式,實施學歷證書與職業資格證書的銜接貫通。截至2017年底,有18萬名職業院校學生在獲得學歷證書的同時,獲得相應職業資格證書。
  • 我市組織召開職業病防治工作部門間聯席會議暨塵肺病防治攻堅行動...
    12月1日下午,我市在市行政中心組織召開市級職業病防治工作部門間聯席會議暨塵肺病防治攻堅行動工作會議。市聯席會議副召集人暨市塵肺病防治工作領導小組副組長、市政府副秘書長鄧煥彬出席會議並講話。他強調要從貫徹落實「實施健康中國戰略」、構建社會主義和諧社會,以及對標一流城市等工作的高度,把職業病、特別是塵肺病當成重大的公共衛生問題和社會問題,切實增強做好職業病防治和塵肺病攻堅行動工作的責任感、使命感和緊迫感。鄧煥彬要求,要做到「三個突出」,即突出工作重點,強化組織領導。
  • 為啥很多專科學校,大多叫「職業技術學院」,學生需提前了解
    其實並不是,沒有誰規定專科生就註定沒有希望,只要學生自己保持優秀,不斷的提高自己的能力,畢業之後未必就會比本科生差。截止目前,我國共有高校3000餘所,而其中的1200餘所為本科院校,其餘則為專科院校,高等教育資源十分豐富。而大多數的專科大學,基本上多是叫「職業技術學院」,而不是像之前的「高等專科學校」那樣了,感覺一瞬間就變味了。
  • 職業院校開展職業培訓政策的六大突破
    作為我國第一個推動職業院校全面開展職業培訓的專門文件,《行動計劃》至少在六個方面實現了政策上的重大突破:  一、在調動職業院校開展培訓積極性方面有重大政策突破  積極開展社會培訓工作,深化校企合作、爭取政府和行業支持,在職業院校有普遍共識,也都有行動。
  • 全國職業院校學情調查報告發布!多數學生學習心理積極樂觀
    針對職業院校擴招後生源多元化的狀況,系統開展學生學情分析,對學生學業水平、技術技能基礎、信息技術應用能力、學習目的和心理預期等深入調研,準確了解不同生源在成長背景、從業經歷、學習基礎、年齡階段、認知特點、發展願景等方面的差異性,提出有針對性的培養策略,有助於職業院校充分挖掘不同生源特長潛質,實施揚長補短教育,全面提高辦學水平和育人質量,確保「教好」「學好」「管好」,實現學生高質量就業。
  • 鹽城一職業院校學生成了廉價勞工.
    你想要第一時間了解鹽城最即時的新聞嗎?請點擊上面藍字「老虎橋論壇」加關注哦!網友爆料:今天在百度貼吧裡面看到一篇名為「我被老師威脅了 我該怎麼辦 求大神幫助」的貼子,認真的讀了幾遍,我感到非常的震驚。②學生的雜費從頂崗實習的工資中按月扣繳,學生上學三年既能學到知識和技能還可獲得5-6萬元以上的收入。通過這樣的方式,最終將一批學生招收進學校。學生在校幾年時間收了學費若干,到畢業的時候,將自家的學生無論是專業對不對口,全部按照人頭輸送到工廠去,既收取工廠的利益,也完成了學校100%就業率的承諾。
  • 全國職業院校學情調查報告發布 多數學生學習心理積極樂觀
    針對職業院校擴招後生源多元化的狀況,系統開展學生學情分析,對學生學業水平、技術技能基礎、信息技術應用能力、學習目的和心理預期等深入調研,準確了解不同生源在成長背景、從業經歷、學習基礎、年齡階段、認知特點、發展願景等方面的差異性,提出有針對性的培養策略,有助於職業院校充分挖掘不同生源特長潛質,實施揚長補短教育,全面提高辦學水平和育人質量,確保「教好」「學好」「管好」