趣樂博思計算機科學系列
趣樂博思計算機科學系列，以樂趣為首要前提，向少兒講解最基本的計算機科學常識，在動手實踐中培養孩子的創造力，思考力，想像力，邏輯思維能力和協同工作能力。針對不同年齡段的孩子，從初始的可視圖形化編程逐步過渡到高級計算機語言，並結合開源電子器件進行軟硬體結合的項目製作，激發孩子們的積極性和對計算機科學的興趣。
前言
上一期，我們初步學習了 Scratch 的基本使用方式，並做了一個非常簡單的小貓前進的小動畫。
今天，我們繼續做一個小的動畫，從而引出編程中一個非常重要的控制結構 —— 循環，一起來看看吧～
搭建舞臺背景
首先，我們介紹一個新的 Scratch 組件，就是舞臺的背景，點擊右下角的照片圖標 「選擇一個背景Choose a backdrop」：
我們會發現 Scratch 給我們提供了很多類型的背景圖片，在 「水下 Underwater」 裡選擇一個你喜歡的海底圖片，然後點擊 「返回 Back」：
選擇角色
這時舞臺的背景就變成了海底，而小貓還在那裡... 這可不行，小貓很怕水的！
快把它撈出來，右鍵點擊小貓，選擇 「刪除 delete」：
好了，小貓不見了，那誰可以在海裡呢？我們來選一個小精靈，點擊小貓標誌 「選擇一個角色 Choose a Sprite」：
這時你會發現 Scratch 提供了很多類別的角色：動物啊，人物啊，等等。娃爸選擇了 「人物 People」 裡面的 「潛水員 Diver」，當然你也可以隨意選擇一個，選好後，點擊返回：
簡單前移
這時，舞臺上，水底下就是潛水員啦，我們讓他遊起來吧！選擇上次課的 「開始」 和 「移動 10 步」，然後點擊舞臺上方綠色的小旗，潛水員向前遊了：
往復遊動
但和上次一樣，每次點擊只能遊一點... 能不能一直往前遊呢？當然可以啦～
我們選擇方塊區的 「控制 Control」 把 「重複執行 forever」 拖到腳本區，把 」移動 10 步「 套在 「重複執行」 裡面，再點擊開始，潛水員就一直往前遊了～
可是問題又出現了，很快潛水員就遊出了舞臺，看不見了...
沒關係，我們在 「運動 motion」 中，拖動 「碰到邊緣就反彈 if on edge, bounce」，放在 「移動 10 步」 的下面，潛水員就可以來回的遊啦～
但是，當潛水員遊回來時，卻仰面朝上了... 怎麼辦呢？
我們還是在 「運動」 裡，拖動 「將旋轉方式設為 左右反轉 set rotation style left-right」，放在 」碰到邊緣就反彈「 的下面，這時，再碰到邊緣時，潛水員的就是掉過頭來向下繼續往回遊了：
好啦，這樣我們的第二個作品 —— 「潛水員」 就完成了～
代碼分析
讓我們來分析一下我們的代碼腳本：
我們發現，中間三個藍色的和運動相關的代碼塊都位於 重複執行 的 控制塊 內，這三個運動塊會沿著紅色箭頭的方向 永遠 (forever）的不停執行：
循環開始：向前移動 10 步，再 10 步 ...碰到邊緣返回左右反轉下一次循環：向前移動 10 步，再 10 步 ......
這就是編程中常見而典型的一種控制結構 —— 循環結構，這也是現代程序設計的三大結構之一...
Vicky：還有兩個是什麼？
昨天我們做的那個小貓動畫，小貓只會一直向前走，這種結構稱為 順序結構，就是按照代碼塊排列的順序一直向下進行的意思，這也是最簡單和最為常見的結構。
還有一種控制結構，明天我們就知道了～
記住了嗎？今天我們學習了一種非常重要的控制結構，它就是 —— 循環。
今天我們還知道了 19 個單詞的含義：
backdrop 背景underwater 水下back 返回delete 刪除sprite 角色people 人diver 潛水員control 控制forever 永遠motion 運動if 如果on 在 ... 上面edge 邊緣bounce 反彈set 設置rotation 旋轉style 方式left 左right 右
花點時間，把這些單詞都記住！
「 和 Vicky 一起學習 Scratch 」
通過每天一個好玩的 Scratch 項目，孩子會一步步的了解現代編程的基礎原理，進而具備計算機科學的基本思維方式。
下期見！
趣樂博思
遇見你更優秀的孩子！