一年級的孩子已經認識了逗號、句號、問號和感嘆號,可是這些標點他們不會使用。個別孩子「逗號」亂用。比如在寫話或連詞成句中,他們往往會把「今天,爸爸媽媽帶我去公園玩。」寫成「今天爸爸媽媽,帶我去公園玩。」
標點符號雖然小,但猶如一滴水珠,能折射出孩子語文學習的方方面面。如果在孩子的一段習作中,能正確使用標點,不用錯一個標點,那麼,這個孩子語文基礎知識的掌握一定是非常紮實的,無須考查字詞句的掌握情況,只需看看標點即可,因為標點符號在很多時候都比字詞句的掌握更難。
本文搜羅了常用標點的順口溜,適用於學前或低年級孩子。家有學前班或者進入小學一年級的寶媽可以轉發&收藏哦!有條件的家長可以列印出來貼在家裡。順口溜給孩子留著每天背一背,打下基礎,以後練習造句或者寫作文就不用擔心娃出錯啦!
寫文章,要周到,講清楚,最重要.
說話中,應停頓,一口氣,說不了.
要清楚,有門道,加標點,用符號.
學習標點並不難,形狀用法要牢記.
句號(.)是個小圓圈,用它表示話說完.
逗號(,)小點帶尾巴,話沒說完才出現.
問號(?)好象耳朵樣,表示一句問話完.
嘆號(!)好象小炸彈,表示驚喜和感嘆.
頓號(`)象粒黑芝麻,並列詞語點中間.
分號(;)兩點拖尾巴,並列分句中間點.
冒號(:)兩個小圓點,要說的話寫後邊.
引號("")兩對小蝌蚪,引文引語在中間.
引人話語用引號,話裡套話分雙單.("``")
引號還可標書名,常用尖括來替換.(<>)
省略號(...
破折號(--),一條線,表示注釋和突變.
中間夾入注釋語,一對括號要用全.(()[])
學標點,並不難,多看多用就熟練.
第一注意無疑問,陳述語氣不用問。
第二注意選擇問,全句末尾才用問。
第三注意倒裝問,全句末尾也用問。
第四注意連續問,每句末尾都用問。
第五注意引文有問號,問號打在引號內。
一、大並套小並,大並逗,小並頓。
二、並列謂和並列補,中間不打頓打逗。
三、集合詞語連得緊,中間不要插進頓。
四、概數約數不確切,中間也別帶上頓。
五、多個引號書名號並用,中間不插頓。
六、並列詞語中用「和」 「及」「或」 等連詞,連詞前不帶頓。
七、並列詞語中帶「啊」「哇」「呀」等語氣助詞,並列成分之間不打頓打逗。
1、同一句話不重複使用冒號
2、提示性動詞指向引文之外的內容,提示性的詞語後不用冒號。
3、冒號不與「即」「也就是」同時使用。
4、引文不獨立成句,不用冒號。
5、冒號一管到底。
1、簡單分句不用分號用逗號
2、並列分句內有逗才能分
3、分項列舉的各項之間用分號
4、分項列舉裡餘指代詞「等等」前也要用分號
5、非並列關係(如轉折關係、因果關係等)的多重複句,第一層的前後兩部分之間,也用分號。
1、直接、完全引用,句末點號放在引號內。
2、間接、不完全引用,點號放在引號之外或不用點號(問號、嘆號除外)。
3、引中有引,外雙裡單。
4、轉述不用引號。引用原文或原詞原句加引號。
1、不是注釋說明內容,不用括號。
2、括號注釋說明讀時可省去, 但破折號注釋說明不可缺。
3、句內括號緊貼被注釋詞語或短語後。
4、句外括號放在句末點號後,括號內注釋語句句末可用點號。
1、考試名稱不用書名號。
2、活動主題不用書名號。
3、欄目名稱不用書名號。
4、計劃不用書名號。
5、叢書與單位,不用書名號。
6、專業課程名稱不用書名號。
7、書名號中有書名號,外雙裡單。
不能與「等」「云云」「諸如此類」等連用。破折號不能與「即」「就是」等並列。