幼教試講 | 17學員《愛心月曆》教案設計+試講稿

《愛心月曆》教案設計
一、活動目標
認知目標：初步了解月曆的用途，一年有12個月。
能力目標：通過探究、發現，理解年月日的關係，以及月曆中不同數字的意義。
情感目標：學習查找標記自己的生日，願意參加活動。
二、活動準備
月曆，水彩筆。
三、活動重難點
活動重點：理解年月日的關係。
活動難點：學習查找並標記自己的生日。
四、活動過程
（一）情景導入---年媽媽的12座房子
1、年媽媽情景，引入活動主題。
「年媽媽，來到了我們班，想給我們看一下她建造的愛心房子。」
2、請幼兒說說房子和我們平時看到的房子一樣嗎？
教師小結「有的大，有的小，房子上面還有數字」
（二）初步感知年與月的關係
1、幼兒數一數一共有幾間房子。
小結：一共有12座房子，這是年媽媽為她的孩子們建造的，房子有自己的名字，1月，2月…12月
2、年媽媽為什麼建造這麼多的月房子呢？
小結：因為他有365個日寶寶，要讓每個寶寶都住到月房子裡。
（三）深入剖析--理解月與日的關係
1、幼兒探索房子是大的，哪些是小的？思考日寶寶是如何住進大房子和小房子的。
2、播放視頻《日寶寶》，了解日與月之間的關係；
「視頻中每個月房子裡住了多少日寶寶？」
3、學習理解大房子住31個日寶寶，小房子住30個日寶寶。2月房最特別，有時28有時29。
（四）鞏固提升--理解年月日的關係，用年曆找自己的生日
1、出示月曆--介紹月曆的知識
「年媽媽，月房子，日寶寶就是我們的年曆，一年有12個月365天，大月有31天，小月有30天。最特別的就是2月，他的日子最少，28天的時候我們就有365天，如果2月是29天的時候，那一年我們就有366天了。」
2、請幼兒利用月曆掌握找日子的方法
幼兒自由嘗試找6.1兒童節，說說找的方法；教師總結要先找到月份，然後再找月份裡面的日子。
3、幼兒自主練習找日期
根據老師的要求，簡要介紹紀念日並找日期：10.1；5.1；9.10等
4、幼兒找到自己的生日，並進行愛心標記
（五）結束部分—教師小結
教師小結：今天學習了1年有12個月365天，小朋友也學會用月曆找到自己重要的日子。月曆還有一個好的用途，就是可以把你重要的日子標記出來，就像剛剛自己標記生日一樣。這樣的目的是可以提醒自己，日子到的時候就不會忘記了。小朋友可以把爸爸媽媽的生日，有意義的日子都在月曆上面記錄起來，他就變成了一個愛心月曆。
五、活動延伸
請幼兒回家觀察生活中都有什麼樣的年曆和月曆。
《愛心月曆》試講稿
尊敬的各位評委老師大家好，我是面試幼兒園教師的XX號考生。我今天抽到的試講題目是大班科學領域《愛心月曆》，下面開始我的試講。
一、情景導入
—年媽媽的12座房子
師：小朋友們，大家好。
師：今天我們班來了一位年媽媽，小朋友和她打個招呼！
師：真有禮貌。
師：年媽媽新建造了愛心房子，想給我們班的小朋友看一看。
師：快看，他們和我們平時的房子一樣嗎？
師：哦，不一樣。
師：哪裡不一樣？
師：舉手的男孩子，你說
師：你說這房子上面有數字，還不一般大。
師：觀察的真仔細。
二、初步感知
年與月的關係
師：小朋友，有幾座房子呢？
師：你們說一共有12座房子啊，數的很正確。
師：每座房子都有他自己的名字。
師：房子上面的數字，就是他們的名字。
師：1月房，2月房，3月房，一直到12月房。
師：年媽媽為什麼要建造這麼多的月房子呢？你們知道嗎？
師：女孩你猜可能是年媽媽的孩子太多了。
師：對，是的。
師：年媽媽有365個日寶寶，她要讓每個寶寶都住到月房子裡。
三、深入剖析
理解月與日的關係
師：你們說年媽媽有好多的寶寶啊。
師：那這麼多的寶寶怎麼住進月房子呢？
師：女孩你說隨便進啊。
師：那可能會把房子擠爆炸的。
師：你們一開始就看到了有大的房子有小的房子。
師：會不會和小房子大小有關呢？
師：我們來看個視頻，找一找答案吧。
師：視頻看完了，現在告訴老師，你知道答案了嗎？
師：穿藍色馬甲的男孩，你說。
師：你說他們都是有規律的安排住進月房子的。大房子住了31個寶寶，小房子住了30個寶寶。
師：說的真好，給你個贊。
師：其他人還有補充嗎。
師：你來說。
師：你說2月最特別，住的最少，有時候是28有時候是29。
師：你看的真仔細哦。
四、鞏固提升
理解年月日的關係，用年曆找自己的生日
師：看老師這裡有一個有趣的東西，你們見過嗎？
師：有的小朋友見過啊，那告訴我是什麼?
師：就是月曆。
師：記錄著年媽媽，月房子，日寶寶的這個冊子就叫做月曆。
師：那現在我們對照著月曆快速回答老師幾個問題吧！
師：一年有多少個月呢？
師：12個月。
師：一年有多少天呢？
師：365天啊，對，女孩還說有時候有366天。
師：你們記得很清楚哦。
師：你說大月有31天，小月有30天。
師：你說最特別的就是2月，他的日子最少。
師：是的，28天的時候我們就有365天，如果是29天的時候，那一年我們就有366天了。
師：現在小朋友都知道年月日的關係了吧！
師：大家都點頭呢，聰明的寶貝們。
師：老師給每個小朋友準備了月曆，現在發給大家。
師：請你和你旁邊的小朋友觀察一下月曆。
師：好了，觀察結束，現在告訴老師，你都發現了什麼？
師：第一組的女孩，你們說說。
師：你們說月曆一共12頁，每一頁上面大的數字，代表著月份，就是月房子。
師：說的真好，其他小朋友和他們發現的一樣嗎。
師：都一樣啊，真棒。
師：還發現了什麼呢？
師：第二組的男孩，你說吧。
師：你說每一頁下面的小數字就是這個月的日子。
師：真厲害，其他的小朋友也找到了嗎？
師：小朋友，老師現在如果請大家找一找特別的日子，你們能找到嗎？
師：都說能啊。
師：豎起小耳朵挺好哦，請你們找找6月1日兒童節。
師：仔細翻翻，動腦筋想想。
師:誰找到了舉手。
師：你來，你最快。
師：我們看看他找的對嗎。
師：對，找的正確，你是怎麼找的呢？
師：你是先找到6月這一頁，然後再找下面的日子1。
師：很好。
師：我們找日期的時候，就是要先找到月份，然後再月份裡面，找到需要的日子就可以啦。
師：咱們再來找幾個！
師：10月1日國慶節。
師：找到了嗎，太棒了。
師：再找找5月1日勞動節。
師：速度這麼快啊。
師：再找一找老師的節日，9月10日教師節。
師：仔細哦，不要找錯。
師：又全都找到了，真厲害。
師：月曆是方便我們看日期的，還有一個非常好的用處。
師：就是你可以把重要的事情標記出來。
師：等到那天到來的時候，你一看月曆，就不會忘記了。
師：比如你自己的生日，你知道嗎。
師：大家都知道啊。
師：你現在在月曆中找到自己的生日，然後在那一天畫個小愛心。
師：我看大家都畫完了。
師：這樣把重要的生日標記出來，我們每天看日期的時候，是不是就提醒了我們啊。
師：小朋友回家也可以把很多重要的日子都用不同的記號標記出提醒自己。
五、教師小結
師：今天學習了1年有12個月365天，小朋友也學會用月曆找到自己重要的日子。
師：你們可以把爸爸媽媽的生日，有意義的日子都在月曆上面記錄起來，他就變成了一個愛心月曆。
六、活動延伸
師：老師今天給大家展示的知識一種月曆。
師：請你回家，找一找還有沒有其他的年曆和月曆。
師：然後把它帶回幼兒園，和其他夥伴們一起分享一下吧。
以上就是我試講的全部內容，感謝各位評委老師的耐心聆聽，謝謝！

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