是復讀還是上一所不理想的大學？糾結中的文化現象

2020-08-23 冷恆雜談

近日，妻子的外甥以626分的高考成績被天津大學錄取。在旁人看來，孩子考出了600多分的好成績，作為家長應該歡天喜地，可與他們一家子吃飯的時候，卻看得出這一家三口有些失落。我心裡卻想：626分、被天大錄取還失落，那讓我們這些四五百分的學生和家長們情何以堪呢？

妻的小外甥在內蒙古一所重點高中的火箭班讀完了三年高中，幾次模擬考試成績都很理想，孩子自己的目標是衝刺麻省理工和清華大學，不料，目標定得高，心裡壓力大，發揮失常，沒能進入自己心儀的大學。一家子來和當教師的妻商量，孩子說：「我想復讀一年」，當即被妻子拍滅了！

是復讀？還是上一所不太理想的大學？相信這種糾結也正在困擾著當下不少學生和家長。其實，這種矛盾心理，也反映出中國式教育所折射出的文化現象，耐人尋味。

在中國傳統文化裡，有「不經一事不長一智」的說法，90後這代人挫折教育的缺失，導致了孩子們的剛愎自用，稍有曲折便會怨天尤人或者衝動之下釀成悲劇。讓孩子們受點挫折，其實是好事。

在中國的科舉制度之下，莘莘學子們經歷了鄉試、會試、殿試之後而中狀元、榜眼、探花三鼎甲，是何嘗的艱辛不易，應試教育將孩子們逼近了死胡同。其實，進入心儀的大學雖然值得慶幸，但那些考入職業學院掌握一門謀生創業技術的學生們，反而更好就業。

《三國演義》中，孔明在祁山用緩兵之計大敗司馬懿，這是「曲線救國」的智慧。退而求其次並不是妥協。堡壘久攻不破，可以採取迂迴戰術，先上這所不太理想的大學，之後讀研究生再考自己心儀的大學，也能實現自己的理想。

雖然，中國傳統文化裡有「萬般皆下品,惟有讀書高」的說法，但也有「將相本無種、男兒當自強」的勉勵，更有英雄不問出處的說法，所以，復讀還是上一所不理想的大學？無需糾結，只需聽從自己內心的想法就是了。

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    ，所以才會糾結。在這個社會中，文憑到底有多重要？不說別人了，我想各位同學的父母是深有體會的，有學歷的和沒有學歷的，除個別特例以外，普遍來說，工作的薪資和工作的強度那是完全不一樣的，一個公司他的管理層和技術人員一定是有學歷的，沒有學歷啥都不懂的只能出苦力，雖然上的是同樣的時間，技術人員能拿一萬，沒學歷的只能拿三千，這，就是現實的差距，毫不誇張。
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    到了一個不理想的大學，已經上學一個多月，但感覺鬱郁不得志，而且專業難度太大，學不下去，這樣的情況，該退學復讀嗎？對於某些大一新生而言，進了一所大學，對學校不滿意，專業還很難學，實際就是感覺自己處在了一個「囚籠」之中，是很難「既來之則安之」的，最好的辦法不是強行振作（因為很多時候這是無用功，或者即便有用，也很難，很緩慢），而是打破「囚籠」，在還有機會選擇的時候改弦易轍。退學復讀，就很可能是一條很好的路子。
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    每年高考結束後，許多高考不理想的學生都會面臨重大選擇。究竟要不要復讀？估計有很多人這樣認為。如果你選擇復讀學習，則意味著你必須再學習一年，並且充滿不確定性，因為即使你再學習一年，你也可能不會被一所好大學錄取。但是，如果你不選擇復讀學習，你將永遠不會進入理想的學校，應該如何選擇？如果你不在以下三種情況下，建議你直接上大學。
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  • 復讀兩年，還是上不了大學，是去大專還是繼續讀高六？
    導語：每年高考結束都會有很多人因為成績不理想而選擇復讀，爭取來年考一個更好的學校。這樣的心情可以理解，但是如果你都復讀兩年了，還是考不上大學，你真的應該好好地想一想，真的有復讀的必要嗎？如果你想不明白，這篇文章可能會對你有所幫助。
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    高考成績一出，幾家歡喜幾家愁。是該接受現實，選擇符合條件的學校，還是準備高考復讀，重新來過？這是許多高考沒有發揮好的考生和家長正在糾結的問題。1985年，鞏俐在濟南軍區歌舞團尹大為老師的個性輔導下，順利通過了中央戲劇學院的專業考試，但高考文化成績差了11分，後經中戲招生組老師，鄭重的向教育司申請，最終破格錄取。