初中生欲跳樓威脅父母要玩遊戲，警惕孩子用「拆屋效應」對付家長
2020-07-26 陪寶寶寫日記
01 教育孩子的兩大難題
最近有則新聞令我印象蠻深刻的：一位初中生以跳樓來威脅父母要玩遊戲，父母一開始不答應他，他便真的站在了窗臺邊，作勢要往下跳，父母見狀才鬆口讓他繼續玩遊戲。
令人心驚的是，孩子威脅父母這件事在當今社會似乎是一件屢見不鮮的事情了。去商場，常常可以見到這樣一個場景，孩子躺在地上，任憑家長怎麼勸說也不肯起。
見到這副場景，大家都知道是孩子要挾父母玩玩具或者提條件了，大部分家長為了面子以及不影響其他人便會答應孩子的要求。
與之相反的還有一種情形，無論家長怎麼說孩子，孩子都不為所動。
《超級育兒師》裡就有一個場景，5歲的小女孩不肯好好吃飯，每次一到吃飯時間就去做其它事情，要麼玩玩具要麼自己單獨玩。
無論家長怎麼說都不聽，即使家長強硬的搶走她手中的玩具，小女孩也不會哭鬧，一副無所謂的模樣，家長為此也無可奈何。
02 孩子利用拆屋效應對付家長
上文中出現的兩大難題，從心理學上講可以歸納為拆屋效應。
拆屋效應最早出自於魯迅的文章中：一人嫌棄屋子太暗，想在屋子上面開一個天窗，其餘人反對。這個人又說把屋頂拆掉，其他人就同意了之前開天窗的想法。
後來心理學家把它這件事稱之為拆屋效應，即先提出一個很大的要求，然後再提出一個小的要求，迫於壓力，人們都會接受小的要求。
好比上文中那個要跳樓的孩子，看到父母不同意自己玩手機，便對父母說自己要跳樓，兩者相比較，父母自然會同意孩子玩手機。
電視劇《小別離》中也有類似的一幕，一個小男孩喜歡打鼓，但是爸爸不允許，因為小男孩的後媽剛剛懷上了寶寶，不能聽到太大的噪音。
小男孩為此很是生氣，在爸爸不在的時候打鼓打的特別大聲，有種報復的心態。
最後爸爸想了個折中的辦法，給小男孩的房間裡安裝了隔音牆，即使小男孩再怎麼打鼓都影響不到其他人。
這也是拆屋效應的一種，通過迂迴的戰術來達到自己的目的。
03 拆屋效應其實就是一個度的問題
其實不僅僅小孩可以利用拆屋效應，家長也可以利用拆屋效應來教育孩子。
在某本育兒書上看到過一個故事：
一位小女孩很喜歡《小豬佩奇》裡的人物，媽媽為此給小女孩子買了很多小動物的玩偶，有小羊蘇西、小狗丹妮，小女孩很是喜愛這些玩偶。
在某次聚會上，有個比小女孩小的弟弟也喜歡這些玩偶，想要拿來玩，但是小女孩很是抗拒，不肯給弟弟玩。
媽媽見此情況，沒有責罵小女孩不懂分享，也沒有護犢子，而是問小女孩喜不喜歡弟弟，當小女孩回答是時，再跟她說要不要和弟弟一起故事書，小女孩同意了。
但是和弟弟只看了三分鐘的故事書便覺得沒意思，便拿出小豬佩奇的玩偶玩了起來，還主動跟弟弟一起玩。
以上也是拆屋效應的運用，家長採用迂迴戰術，先尊重理解孩子的選擇，讓孩子放下「戒備心」再利用一些小方法回到之前的環節中。
可見若拆屋效應運用的好也是一大好的教育孩子的方法。
但若孩子一直使用拆屋效應，從而威脅家長達到自己的目的，家長也要注意如何避免該行為的發生。
從以上的例子中可以看出，避免拆屋效應其實就是要家長掌握好一個度。
家長要明確什麼時候可以妥協，什麼時候要堅守原則。
04 如何避免拆屋效應
如何避免孩子使用拆屋效應，關鍵是家長要找到孩子為什麼會有這個想法。
比如《小別離》中愛打鼓的小男孩，他是真的是非要打鼓不可嗎？
不是的，他只是想通過打鼓引起家長的注意，他在害怕因為新成員的加入自己在爸爸心中的分量就減少了。
所以家長要做的不是解決孩子的打鼓的問題，而是看到孩子內心真正的需求，去陪伴孩子。
這就是避免拆屋效應的方法之一：找到孩子出現問題的根源。
面對孩子在商場中想要很多玩具，家長不同意因而開始大吵大鬧的行為，家長可以借鑑一位國外明星的做法。
這位明星叫賈斯汀·巴爾多尼，他曾在社交平臺上分享過一張照片：女兒趴在商場的地上哭鬧，他和父親在一旁看著女兒。
面對女兒無理的要求以及威脅，他並沒有像大多數父母一樣妥協，而是靜靜的站在女兒旁邊，不制止她的行為也不責罵女兒。
除了這種照片外，賈斯汀·巴爾多尼還上傳了一段文字：
我們安靜地看著這個野性和純淨兼具的孩子，她擁有我們無條件的愛，我們願意為她付出所有，但是她自己得面對自己的情緒。
正是因為對孩子有足夠的耐心以及充足的幼兒知識，所以在面對孩子的無理取鬧時不會大發脾氣，而是尊重孩子，幫助孩子解決問題。
但是目前大部分被孩子牽著鼻子的家長都沒有意識到孩子需要幫助，這些家長更多是關注外在，有沒有丟面子以及會不會被人恥笑等。
所以錯過了教育孩子的好機會，久而久之孩子就學會了以撒潑打滾、威脅家長來達到自己的目的。
避免拆屋效應第二個方法便是：堅守自己的原則，不因外在因素而妥協。
拆屋效應這種類似的心理方法其實對於家長而言是利大過於弊的，由於家長比孩子擁有更多的人生經驗，所以在某一些方面是可以幫助孩子做正確的抉擇的，但前提就是孩子得聽從家長的意見。
想讓孩子聽從家長的建議，拆屋效應若是被家長運用得當是一個很好用的方法，但關鍵是家長得清楚孩子發脾氣、產生叛逆的主要原因，這樣才能對症下藥。
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