爭議過後，鍾美美不再模仿老師

撰文 | 王詩博

內容總策劃 | 郭楠

前不久，細心網友發現，鍾美美將自己快手主頁所有模仿老師的視頻都刪除了，隨後，「鍾美美被約談了」、「鍾美美退網」成為網友們的猜測。

鍾美美是誰？有網友說，他是黑龍江某中學初二的一名學生。他在快手上傳自己模仿老師的視頻，並被網友搬運至全網。

視頻中，鍾美美即興發揮、一鏡到底，網友在觀看後紛紛表示「真實」、「回到學生時代」，還可以看出他擅長觀察，演技出眾，許多人認為他天賦異稟，前途無量，還賦予他「影帝鍾美美」的稱呼。

但隨之而來的，還有很多批評的聲音，他們認為鍾美美讓大家只記住了老師嚴厲的一面，醜化了老師的形象。

在刪除了主頁裡所有模仿老師的視頻後，鍾美美不再模仿老師，而是回到了自己生活中的身份——一名學生。

1、「影帝」鍾美美

「都是即興發揮，並非我的模仿」

昨天，鍾美美在快手上更新了自己的模仿視頻，視頻中他不再模仿老師，而是模仿六一運動會時的學生們，截至目前，不到一天的時間，該視頻在快手上的播放量已達到69萬。

鍾美美最新一期模仿視頻，模仿的是學生

最近在刷微博、B站、抖音、快手等平臺時，你可能也會在首頁刷到和他相關的視頻。視頻中，鍾美美模仿語文老師上課抓紀律發飆，上公開課前後的情景，模仿班主任發獎牌，抱病上課，模仿老師佔用美術、體育課，並且基本都是無劇本的臨場發揮。

「誰剛才和別的老師告我的狀了，站起來，我不批評你們。

有20個啊，go out，都到外面站著去，站成一排，一會兒挨個家長打電話啊。」

視頻中鍾美美模仿老師的「川劇變臉」也引得觀眾紛紛大笑。

知名編劇史航在看到視頻後轉發表示，「這孩子以一己之力，把我踹回了少年時代。身為語文課代表的我依然瑟瑟發抖如吳麗麗、丁黃岡、王麗麗、王曉紅之輩」。

鍾美美的模仿視頻中，他天賦異稟的演技，一點不卡頓一氣呵成的表演引起人們注意，後來，他開始模仿「老師的日常」，也是因為這一系列的視頻，走進了網友們的視野。

他惟妙惟肖一氣呵成的表演，被網友們稱為「影帝鍾美美」。

網友表示，「鍾老師」的視頻一下子讓自己想起被老師支配的恐懼，重回讀書時期的噩夢。尤其是他舉手投足之間的大人範，像極了現實中的老師。

很多人將他的視頻從快手搬運到了B站、微博，有些視頻在B站的播放量甚至達到幾百萬，這些視頻的彈幕中，飄過的都是「真實」、「夢回學生時代」、「太有天賦了，秒殺現在的許多演員」這些話。

鍾美美火了，但很快也出現了另一種聲音：發一個視頻可以認為是枯燥中的娛樂。但是發了一個又一個視頻，拿老師當模仿對象取悅粉絲或網友，這樣會讓學生甚至更多的人對老師有錯誤認知，而不受學生尊敬和肯定，那老師拿什麼去教書育人。

很快，網上有消息傳出鍾美美被約談，有網友認為，如果約談是真的話，那學校就是在扼殺一個小孩的天真。

「他在侮辱學校老師！」，「他做了什麼？」，「他把老師說過的話重複了一遍！」

「不是應該正視當今一些老師的素質嗎？」

對於網友猜測他下架視頻是因為被約談，他表示，「既然想要給大家帶來快樂，就要一直做下去。我不想發那些了，我想換個風格，也是表演，但不模仿老師了」。

他還發布了一支回應視頻，在視頻中他表示，他的創作初衷是讓大家回憶一下上學的時光，珍惜上學的時光。

「好多人都說王曉紅、王旭是誰，其實都是虛擬人物，這些都不是現實中存在的老師，都是即興發揮，並不是我的模仿。」

不再模仿老師後，鍾美美開始模仿鐵路人員、服裝店店主、東北媽媽等形象，依舊可以看出他擅長觀察和模仿的才華。2、模仿老師、學生總能引發共鳴

那些模仿老師的視頻創作者們

其實關於模仿老師的視頻，鍾美美並非第一人，許多大人孩子都通過模仿老師的視頻走進網友視野。

在鍾美美之前，還有一位學生通過模仿老師獲得關注，這位被網友稱為「奧斯卡影帝」的東北小孩，在快手上名叫「李子油桃的那個杏」。

他的「模仿英語老師上課罵學生」的視頻被搬運到B站後，有的UP主獲得了350萬播放量，彈幕紛紛飄來「有內味兒了」、「害怕」、「一抹一樣」等詞。

「你們天天背啥了，是不是只想著處對象呢，李紅，我不說你，你也給我到後面站著去。」

「你說這你也能錯，換湯不換藥，白給你的你都能錯。」

「來，李群，站起來背一遍動詞變ing規則。好的，全班唯一一個100分就這麼出來的，人家多付出，你們一個個天天想啥呢？」

除了學生模仿老師，網上還有很多成年人模仿老師的視頻，和學生的模仿相比，他們的模仿視頻往往會有黑板、書桌等道具的加持，顯得更加專業。

「鄭麗芬er」就是專門模仿老師和學生的B站UP主，從模仿監考老師開始，「鄭麗芬er」開始模仿各學科的老師，並隨著視頻的推進逐漸解鎖新人物。

除了模仿老師，他還會模仿學生時代的你一定會遇到的事，比如交換批改作業、當你偷吃零食被老師發現、當你坐第一排座位時、當晚自習突然停電等場景。

二毛坨子曾在視頻裡模仿過老師，那期視頻中他化身老師講解「分辨綠茶」的試卷，在微博上播放量達到793萬，成了他目前播放量最高的一期視頻。

papi醬也曾在視頻裡多次模仿老師，比如pa老師的ky課、pa老師的戀愛課等，她還拍過一期《你們還記得被高三支配的恐懼嗎》，引發了無數網友的共鳴。

3、拍視頻模仿老師，是對還是錯？

為什麼受眾如此喜歡看模仿老師的視頻？

網友爭論：這些視頻傳遞出的，是老師形象的正面還是負面？

網友們如此喜歡看模仿老師的視頻，無非是激起了他們對學生時代的回憶，並且，每個人的學生時代都會遇到幾位個性鮮明、影響最深的老師。

老師是除了父母外，我們在未成年時尚未形成個人價值觀的時候，最深受影響的人，老師的一言一行，學生看在眼裡，也很容易記下來。

所以在看這些視頻時，你會發現有大量的「真實」、「一模一樣」的彈幕或評論。

通常，模仿別人有兩種原因：一種是喜歡崇拜對方而模仿，另一種則是討厭對方而借模仿諷刺。

儘管鍾美美的夢想是成為一名老師，而且是出於好的方面去模仿老師，想勾起大家對學生時代的回憶，但部分人認為他沒有表達出來老師辛勤教人、育人的方面，有些以偏概全。

「藝術來源於生活」，他模仿的老師在現實生活中的確存在，但並不是所有的老師都是如此，每位老師的性格、教學風格不一樣，呈現出來的狀態也會存在差異。

因為表現出老師的嚴厲才能引發更多人共鳴，所以大部分模仿老師的創作者表現出來的老師只是一些老師日常中的一部分，而大家在視頻中主要看到的都是「老師的笑話」，並不能感受到老師傳道授業解惑的積極一面，這種模仿長期下去會帶偏學生的注意力，確實會在一定程度上影響老師的形象。

但也有網友認為，鍾美美在視頻中呈現出的老師雖然嚴厲，但這往往都是認真負責的老師，「長大了，出了家門沒人罵你，因為人生到了自己對自己負責的階段」。

「演出了老師的掏心掏肺，我能發這麼大的脾氣，說明我還想管你，還想拉你一把，如果我真的不聞不問，上完課就走，不管學生的反應，那才是真的不負責任。如果對所有學生不管不問，心情也好工資也照拿，何必這麼苦口婆心。」

學生拍模仿老師的視頻，該提倡嗎？

師者，傳道授業解惑也。老師和學生相處久了，一言一行都會影響到學生，自然也會被學生模仿。

老師不是神人，他們有自己的事情，也會有自己的情緒，當觀眾看到視頻後很容易評論老師的做法，但他們在評論的同時需要注意，老師們的目的只有一個，那就是把學生培育成有用的人才。

所以當視頻創作者在模仿老師時，需要避免以偏概全，在大家最喜歡模仿老師的嚴厲外，還需要將老師辛勤育人的一面同樣展現出來。

這一點上，UP主「鄭麗芬er」通過模仿不同學科的老師，把老師的不同面都呈現給了觀眾，觀眾在看到老師嚴厲的同時，也看到了老師的認真負責。

由於網際網路用戶群體越來越年輕化，網紅經濟本已對學生的人生觀、價值觀產生一定衝擊，部分學生的夢想也變成了當明星網紅，也許拍視頻的「鍾美美們」只是想宣洩一下自己的情緒，但這種爆紅，還是不利於學生正確價值觀的形成。

有傳言指出，鍾美美之所以被學校約談，真正的原因是因為他的學習成績因拍視頻而下降，目前傳言尚未獲得證實。

有網友認為，鍾美美還是未成年人，學生拍這類視頻並迅速成名，將影響未成年人正確價值觀的形成，荒廢學業，這是不值得提倡的。

此外，渾水發現鍾美美的主頁有一條電子菸廣告的聯繫方式，但鍾美美仍處於青少年時期，關注他的粉絲也有一大批人尚未成年，在主頁放置這樣一條廣告無疑對這些人會產生不良影響。

網際網路的發達，成就了無數個還是學生的創作者，也做到了讓他們「出名要趁早」，但這是一把雙刃劍，是否會因年少走紅而耽誤學業、迷失自我，或者傳遞出不正確的價值觀，也是平臺及我們這些觀眾，需要不斷思考的問題。

對鍾美美模仿老師的視頻所引發的爭議，你怎麼看？

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