「學」的部分
你可能會說，這是一個多餘的章節，是不是湊字數的？如果你真的這麼想，說明你的思維方式是比較淺顯的，看問題是不夠透徹的。
如果說，這是一套教你寫一個2D遊戲的教程，那麼這一章就是多餘的。可我們學的是3D遊戲編程，提前知道最終的遊戲會寫成什麼樣子，對你接下來的學習過程是有很大幫助的。
通過上一節的內容，我們已經知道，3D遊戲的編寫過程，就是模擬「拍電影」的過程，只不過，一切需要的「道具」都需要程式設計師自己去「虛擬化」。3D遊戲編寫是一個非常非常龐大的獨立學科，一頭扎進去，幾十年都很難學精通。一個程式設計師，能夠獨立寫出類似CS這樣能聯網的3D遊戲已經非常厲害了。所有的遊戲程式設計師，都是在一次次地摸索過程中成長起來的。
然而，這個教程的目的是讓一個沒有什麼基礎的人入門3D遊戲編程，這個人，很有可能還是個十幾歲的孩子。所以，我在考慮這個3D遊戲示例的時候，還是蠻糾結的：設置得太簡單，教不了太多的東西；設置得太難，就可能講不明白很多細節。
我編寫這個3D示例程序，大約花費了半個月的時間，有增加內容的時候，也有刪除內容的時候，最終，這個還算滿意的示例程序就寫出來了。
說起來，這個3D示例不是很複雜，大約是如下這個樣子：
1.建造一個封閉的立方體房間，沒有門，有地板和天花板；
2.房間中有正常的重力，牆壁、地板、天花板都是硬的，可以反彈任何有彈性的物體；
3.由於房間密閉，所以，我在房間內添加了燈光；
4.為了讓房間看起來像一個房間，牆壁、地板、天花板都用了不同的貼圖；
5.光看房間沒什麼意思，我在房間內添加了一個發射系統，發射器就位於攝像機的位置上，只要玩家操控，就能發射比較重的彈球；
6.既然是彈球就會有彈性，我們要模擬彈球的物體碰撞過程，並展現出來；
7.彈球不僅會和房間邊界發生碰撞，彈球與彈球之間也會發生碰撞，這是一個有點複雜的物理問題了；
8.攝像機不能固定，要能移動和旋轉，否則會看不到彈球的運動效果；
9.遊戲一般都有聲音，所以，我給這個3D示例添加了彈球碰撞的聲音。
我們可以把這個3D示例看成是「彈球模擬系統」，如果你有興趣，在學完整個課程之後，可以試著改造這個遊戲程序，比方說，玩家可以通過改變參數，用來模擬各種不同屬性的彈球。這些彈球可以是足球啊、桌球啊、鉛球啊等等，只不過參數的設定需要大量的時間來試驗。
「習」的部分
我的建議是，首先你要自己學會整個課程，然後才能和孩子一起學習。如果孩子年齡挺大了，而且悟性不錯，你才可以讓孩子自己學。當你學會了整個課程後，就可以把這個3D示例編譯出來，當著孩子的面演示一下最終效果，可以激發孩子的學習興趣。如果你不想編譯程序，可以回過頭去第一節課看看，第一節內容的末尾有介紹，如何獲得這個3D示例程序的運行版本。