北大博士淪落為低保戶，靠救濟金生活，應試教育下什麼才是最重要

2020-08-13 朗朗育兒課堂

文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

陸遊在《冬夜讀書示子聿》中寫道：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，意思是做學問不能只是停留在課本上，還要深入實踐加以應用。

陸遊的此句詩體現了認識與實踐的關係，認識指導實踐，實踐是認識的源泉與動力，人們認知的發展都是從認識到實踐，再從實踐到認識，不斷重複的一個過程。而實踐是檢驗真理的唯一標準，理論是否是正確的，要接受實踐的認證與檢驗。

理論與實踐的關係，放在學業之中，就是應試能力與動力能力的關係，有些人天生就是為了學習和考試而生，大考小考全不在話下，且門門都是優，但是到現實生活中，實際動手能力卻為0 ，就是生活中常見的書呆子，高分低能的現象。

一、寒門學霸，家庭的希望

1985年，湖南常德一個貧苦的家庭收到了來自湖南醫科大學的錄取通知書，這份錄取通知書，仿佛是一束光，照亮了這個貧苦家庭，成為了家人們的希望。

這份錄取通知書的主人公叫做張進生，他出生於一個貧苦人家，作為家裡的老么，上面還有三個哥哥以及兩個姐姐，張進生自小就顯示出超強的學習天賦，家人從他的身上看到了改變命運的曙光。

知識改變命運，再窮不能窮教育，為了讓張進生可以好好學習，哥哥姐姐都紛紛輟學去打工，舉全家之力，共同培養張進生，而張進生也沒有辜負家人對他的期待，從小成績一直優異，名列前茅。

在1985年更是被湖南醫科大學錄取，在那個年代能夠被湖南醫科大學錄取，絕對是一個學霸，考神級別的人物，在錄取通知書到達那一刻，家人仿佛看到了光明的前途與未來,美好的生活在召喚。

二、理想是美好的，現實是殘酷的

考入大學的張進生，在學校中學業對他而言，學起來簡直是不費吹灰之力，五年的校園時光就在歡樂中，漸漸地走向尾聲，大學畢業後，由於優異的學習成績，張進生被分配到天津一所醫院工作。

脫離學校，走向社會，步入職場的張進生感覺到無所適從，在學校裡面他只要應付課本上的理論知識，而在醫院裡工作，不只是照搬課本上的知識，還要跟病人溝通，與同事交流，而這一切都讓他力不從心。

在學校作為學霸的光環不復存在，學校與社會的待遇天差地別，給他造成巨大的落差感，使他受挫，產生了挫敗感，因此他有些抑鬱，雪上加霜的是，張進生患有暈血症，這對一個醫生而言，無疑是致命的，根本就無法勝任醫生這個崗位。

原本指望張進生發家致富的家人很無奈，理想是美好的，現實是殘酷的，原本張進生喜歡的是土木工程，家人覺得當醫生比較有前途，因此極力支持他報考醫科大學，不曾想事與願違。

三、繼續深造，生活仍然毫無起色，甚至靠救濟金生活

無法勝任工作的張進生，選擇繼續求學深造，他就是為了學習與考試而生的，通過努力，1992年他被北大錄取，攻讀研究生，在學校裡他應對自如，如魚得水，因此碩士畢業之後，他繼續讀博士。

在張進生讀博士期間，英國皇家學院看到了他的學習天賦，向他發出了留學的邀請，但是留學費用20萬，讓家徒四壁的家人無法支付，留學之路只能戛然而止，這使得張進生受挫，於是在博士上肄業。

重新進入職場的張進生根本就沒有對之前失敗的經歷進行反思，以及審視自己的內心，他繼續以高知的身份呈現出高高在上的姿態，眼高手低的他高不成低不就，最後去了蘭州一家不知名的醫院工作。

在當時博士的工資市場價是5000多，而張進生的月薪只有1000多，在工作期間，他與一名護士談起了戀愛，經過一段時間的交往，護士看出他高分低能、眼高手低，目空一切，因此提出分手。

女友直言不諱地指出他的缺點，刺痛了他，他打了女友一巴掌後離開了醫院，來到了姐姐家，在姐姐家待業的18年裡，閉門不出，連身份證都弄丟了，當地政府為了辦了低保，北大博士淪為低保戶，靠救濟金生活，現狀讓人唏噓。

四、應試教育之下什麼才是最重要的？

如今的教育都是為了應試而生，追求成績，追求高分，卻忘記了對學生動手能力的培養、抗挫能力的塑造以及對思想品格的引導，如此在只會培養出高分低能的學生。

在應試教育之下，除了對學生理論知識的灌輸，更要綜合發展他們各方面的能力，將理論與實踐相結合，培養出國家和社會真正需要的人才。

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