APP Inventor課程內容為APP製作，以拖拽式、圖形化進行編程學習。簡單易懂，主要培養學生的編程興趣和編程思維。 即便孩子使用的是蘋果產品，我們也可以利用模擬器來模擬安卓環境。採用軟硬體結合的教學方法 ，在開發APP的過程中結合手動傳感器, 拓展APP功能，了解手機傳感器背後的物理原理。學習如何在APP中加入網絡通訊功能。課程以Project為導向的 ，作品可參加Google APP Inventor競賽。
通過對APP Inventor的學習，讓孩子對編程的過程及基本的概念有所了解，並針對Android應用特有的傳感器及Web訪問做了系統的介紹，讓孩子對編程的認識上升到理論的高度。
同時我們每一個程序的完成，都需要分析能力、解決問題的能力和創造力，在課程學習的過程中，潛移默化幫助孩子解決問題，也能告訴孩子如何利用計算思維進行思考並展現出自身的優勢。
在我們完成每一個手機程序的同時，既幫助了孩子培養完整的邏輯思維意識，鍛鍊了孩子的項目管理能力，讓他能夠完整形成閉環思維。編程能增強孩子的自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整的程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步一步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
為手機寫應用本來就很有意思，而使用App Inventor則更增添了探索和發現的樂趣。
它是構思的模型，是有待進一步完善的作品。
使用App Inventor，你就可以創建出更貼近自己需求的應用。
App Inventor不只是一個原型開發工具或界面設計器，它也可以用來創建各種完整的應用。
程式語言只是工具，學編程最重要的是鍛鍊邏輯思維和解決問題的能力，這種學習能力能遷移到各個學科的學習上，從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。
擁有編程特長，可以參加全國中小學生電腦製作大賽、信奧賽等比賽，對孩子的小升初、中考、高考有幫助，在信奧賽省賽、國賽中獲獎，可獲高考降分優惠或保送資格。
創造力是人工智慧時代重要的素質之一，而編程，是釋放孩子想像力和創造力的良好工具。孩子用程式語言完成程序和作品的過程，是從0到1、從無到有的過程。
從定義上講，編程即依靠編寫程序來告訴計算機要做什麼。少兒編程則是採用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，把原來英語的代碼程式語言轉成圖形模塊化、指令化，以情景動畫、遊戲、積木構建的形式呈現。
AppInventor手機開發專業培訓班
課程簡介
簡單易用的安卓編輯環境語言。適合9-12歲年齡段的孩子學習，完全在線開發的Android編程環境，簡單易用，效果真實可見，學與玩的完美融合。
課程內容
S1：AppInventor編程環境和流程認知，感受手機應用編程的趣味性。
S2：掌握AppInventor的核心基礎，熟悉手機應用編程專有特點;培養想像力、強化創新意識。
S3：掌握AppInventor的高級基礎，掌握算法、過程等編程核心技能;分析作品、組件設計和邏輯設計的訓練;強化訓練邏輯思維能力。
S4：掌握AppInventor的數據存儲、網絡通信等高階編程技能;加強編程綜合訓練;具備初級軟體工程師的核心技能和編程思想。
小碼王少兒APP程序開發培訓班地址在哪裡?
小碼王少兒APP程序開發學習班已在全國開設了近70多家校區，如果您想了解更多當地具體地址，可以諮詢本頁客服!
我的孩子將來不當程式設計師的話，還需要從小學習少兒編程嘛？這樣學習了又有什麼用呢？
學少兒編程，不等於要做程式設計師。面對家長的這個誤解，家長們可以問一下自己，「送孩子去學畫畫的家長，都是希望孩子會成為職業畫家的嗎?送孩子去學鋼琴的家長，都是希望孩子成為鋼琴家嗎?「
通常家長的回答是：「不是的，只是希望孩子能獲得一些興趣的啟蒙，培養一個愛好，訓練一下思維」。
其實少兒編程學習也是一樣的，並不是為了孩子將來從事計算機行業做準備。學習編程最重要的是學習一種解決問題的能力：編程思維。