我讓他說說描寫春天的詩句，他脫口而出：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
我讓他說說描寫夏天的詩句，他脫口而出：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我讓他說說描寫秋天的詩句，他脫口而出：古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
我讓他說說描寫冬天的詩句，他脫口而出：晚來天欲雪，能飲一杯無。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，古人誠不欺我也。
原以為，在作文裡塞幾句唐詩宋詞，古風味十足，定然能添亮色。
沒承想，他背熟了唐詩宋詞，在作文裡也能塞幾句，但是效果甚微。
對於整個作文而言，根本沒什麼改觀，如同粗糙的桌布上點綴一顆寶石。
恰逢前段時間，跟朋友聊起這件事，正惆悵不已。
她是新媒體情感公號創始人，跟我說，真是巧了。
「我們業內有個古文大咖，「劉備我祖」的創始人劉黎平，前廣州日報國學版主筆，專門以寫文言文點評時事出名，他最近正準備出一個課程——跟著劉老師從唐詩宋詞學寫作，給了我一個名額。」
我也是本著試一試的態度，讓我的孩子隨便聽了幾期。
沒想到，這個兔崽子還能聽得進去，作文開始寫得有模有樣了，語文老師竟然跟我誇他了。
我看了看他的作文框架，不僅順暢了很多，而且思維深度也廣闊了很多。
這個時候，我開始認真對待起這個課程了。
劉老師講課生動有趣，不用我逼這傢伙，他自己每天放學回來，都開始自己聽課了。
甚至有時候，他還學著教他的表弟表妹們呢。
04
前兩天，語文老師打電話給我，跟我說這傢伙作文提升得很快，這次期末考試全班第一。
看來，只要有心，任何努力，都會得到回報。
為了感謝兒子的進步，特意獻上此稿，感激劉老師。
多虧他的講解的唐詩宋詞，提高了小兔崽子的作文水平。
他能夠找到唐詩當中寫作思路，抽絲剝繭，捋清脈絡，從詩歌的節奏當中找到行文的路線圖，他把跳躍的詩歌變成嚴謹的行文，孩子一面學習詩歌，一面卻學到了寫作。
我知道很多母親像我一樣，其實家庭並不富裕，但是孩子是心頭肉，只要能為孩子學習好，付出多少都願意。
可憐天下父母心，同一份共擔憂，同一份母愛。
但願天下為孩子作文擔心的母親，都能找到方法，尋找有趣又有用的道路。
如果你也想你的孩子擺脫寫作低分「窘境」，識別下方二維碼，跟著唐詩學寫作，教您的孩子寫出高分作文！
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