教師敢無視教育部禁令，除自身和家長因素外，學校不作為是根本。
教育部三令五申嚴禁在職教師有償家教，禁令精神措施層層下達，對查實教師處罰力度很大，在職教師有償家教現象根絕了嗎？根本沒有！不僅沒有禁止，而且勢頭還很猛。特別是一些大城市，就在教育主管部門眼皮底下，有償家教照樣欣欣向榮，人們戲稱為「燈下黑」。
人們總想探究在職教師有償家教屢禁不止的原因。一些激進的家長認為，這是教師喪失師德造成的，上課不講重點補課講，教師利慾薰心。確實，不可否認有償家教利益豐厚，拿著不多工資的教師很難抵擋住這個誘惑。家長認為，假如每一個教師都能盡心盡力教學，那麼家長何必花大價錢去補課呢？有償家教屢禁不止的根源在教師！
一些持客觀態度的人士認為，責任在家長。家長普遍患有教育焦慮症、跟風症，不考慮自己孩子的實際情況，錯誤地認為不補課成績就會落下，補課總是好的。是家長的不良心態導致了補課市場的瘋長，家長加熱了補課市場的畸形發展。
確實有償家教的欣欣向榮，和教師師德確有關係，和家長心態也密切相關。所謂有賣方就有買方，在職教師的有償家教當然也是需要「一個黃蓋」和「一個周瑜」的，否則」補「和」被補「就不構成對應關係了。但在教育部嚴厲禁止下，為何還會形成這股常興不衰的勢頭呢？為什麼在職教師敢於屢屢不顧教育部禁令呢？
在職教師抱有僥倖心理。大家可以看一看，被公開處理的在職教師補課的教師佔有多少比例？極少極少！而且細查一下這些被處理教師涉及的補課金額也是很少很少的。但我們常聽聞，某某地方某某學校某某老師一年補課費達到多少萬，這些在職老師補課一直太平無事。看來，只要小心謹慎就能駛得萬年船，被查的概率很小。
在職教師抵擋不住補課豐厚利益的誘惑。現在的補課費用越來越高，據說一個孩子的補課費可以佔到普通家庭全年收入的三分之一。節假日業餘時間補課獲得的收益，遠遠超過正常工作的工資。有一些大城市重點學校有名的教師，全年補課費相當可觀，這類教師是真正的高收入者。如此，違反教育部禁令又何妨？
那麼難道在職教師有償家教就無法禁止了嗎？難道教育部的禁令就是一種形式了嗎？當然不是！要禁止有償家教其實很容易。現在屢禁不止的根源在於學校的不作為！教育部的禁令精神措施的落實第一責任者是學校，學校不作為讓教育部禁令形同虛設。
看一下瀋陽127中學發生的一件事吧。瀋陽127中學某教師有償補課，因懷疑某家長舉報，竟讓自己丈夫毆打家長。事情發生後，學校處理態度曖昧，聲稱涉事教師自己否認有償家教，所以不好定性處分教師。這是一個相當滑稽的說法，有沒有有償家教是根據教師自己的陳述？
瀋陽127中這名教師最終受到教育部的通報，但是我們從學校的態度可以看出，在管理在職教師有償家教這件事上，學校相當不作為。難道學校不知自己的教師在搞有償家教？絕對知道，但是學校領導都是睜一眼閉一眼，甚至自己也可能參與了。我們歷來有種做法，民不告官不究，只要沒事就從不主動攬事。
在如何執行教育部禁令這件事上，學校沒有主動行為，所謂的執行措施都是被動行為，事情捅出來了才調查處理，給民眾一個交代；即使被處理的老師，也只是自認倒黴，對其他老師根本起不到震懾作用。
這就是在職教師敢於違反教育部禁令的根本原因！
各位，你們覺得還有其他原因嗎？