順德中小學生勞動教育綜合實踐活動課程

2020-08-28 青年演講家鍾清輝

順德中小學生勞動教育綜合實踐活動課程


學生勞動技術學校,展示了包括勞動教育特色班會課和綜合實踐活動課程2類共19節勞動教育特色觀摩課程,帶來了勞動教育課程的實踐思考與教學經驗。

廣東省教育廳採取系列有力舉措,加強和改進學校勞動教育。一是強化頂層設計。出臺《廣東省加強學校體育美育勞動教育行動計劃》,從工作機制、課程實施、主題活動、師資隊伍等方面提出具體舉措。二是強化課程建設。落實國家規定的綜合實踐活動課程和通用技術課程中的勞動教育內容,督促中小學切實開齊開好勞動教育課程。鼓勵學校充分結合當地資源,開發勞動實踐類校本課程。三是強化實踐場所建設。把各地青少年宮、學生綜合實踐基地等青少年校外活動場所建設納入省「創強爭先建高地」教育中心任務。目前全省建有青少年宮、兒童活動中心、學生綜合實踐基地、研學實踐基地213個,基本覆蓋全省所有縣區,為學生勞動實踐提供了豐富資源。四是強化主題活動。在全省中小學舉辦「勞動·愛」主題活動,組織中小學生在廣泛開展校內、校外、家務勞動的基礎上,參加勞動活動記錄比賽、教師教案設計與論文徵集評選活動。在書香校園、文明校園創建過程中突出勞動教育元素,推崇熱愛勞動的校園文化。五是強化督導評價。將學校勞動教育實施情況納入省級教育督導內容,將勞動實踐納入中學生綜合素質評價,學生開展勞動實踐情況成為畢業升學重要參考。全省各地各校貫徹落實國家和省的工作部署,結合本地本校實際,開展了形式多樣、內涵豐富的勞動教育實踐。

綜合來看,體育運動具有強壯體魄、增加身高、預防疾病、開發智力、塑造性格幾大功能。體育鍛鍊不僅是身體的鍛鍊、大腦的鍛鍊,也是意志力和性格的鍛鍊。體育運動能克服某些不良行為,培養孩子開朗、樂觀的性格,擁有積極向上的情緒,基於這樣的性格、情緒之上,從而實現孩子毅力的鍛鍊。所以,這個暑期,不要讓孩子宅在家裡與電子產品成為形影不離的玩伴,不妨來我們的營,給孩子開啟一場全能運動大冒險!在這裡,孩子將度過一個開心、充實、安全、專業的完美假期,收穫的成長體驗!項目亮點 多元戶外運動體驗中小學生研學就選順壹教育,戶外趣味運動師指導,多樣化的課程安排,發掘孩子們的興趣和潛力,尋找更多發展的可能性,點亮孩子無限潛能。

點亮孩子無限潛能


全方位素質能力提升

中小學生研學就選順壹教育,戶外趣味運動師指導,多樣化的課程安排,發掘孩子們的興趣和潛力,尋找更多發展的可能性,點亮孩子無限潛能。

點亮孩子無限潛能

運動對於孩子身心健康的重要性是毋庸置疑的,其核心主要在於通過實踐學習的體驗式教學理念和方法。在營地教育的理念中,戶外運動的真諦不在於孩子們能夠爬多高,營地更關注和培養孩子們突破自我、敢於挑戰的精神和勇氣。

營期雖然只有短短的幾天,課程可能只有短短一兩個小時,但是在高度體驗化的場景中,這種積極心理塑造的過程和體驗卻是讓每個孩子都終身難忘的。邁出成長的腳步順壹教育課程NLE課程體系,用心為孩子做最有內容的營會,理論模塊課程目標是學習戶外運動的重點知識,幫助學員建立對戶外運動項目的整體認知;實踐環節在體驗的基礎上,加強對理論知識點的練習和實操,通過體驗式學習循環圈,全方位的幫助學員學有所思,學有所悟,學有所得。

相關焦點

  • 順德中小學開展勞動體驗研學課程就選順壹教育
    順德中小學開展勞動體驗研學課程就選順壹教育順德中小學生研學勞動體驗研學課程就選順壹教育項目亮點 多元戶外運動體驗順德中小學生研學勞動體驗研學課程就選順壹教育,戶外趣味運動師指導,多樣化的課程安排,發掘孩子們的興趣和潛力,尋找更多發展的可能性,點亮孩子無限潛能。順德中小學生研學勞動體驗研學課程就選順壹教育全方位素質能力提升運動對於孩子身心健康的重要性是毋庸置疑的,其核心主要在於通過實踐學習的體驗式教學理念和方法。
  • 2020年蘭州市中小學生新時代勞動教育研學實踐活動正式啟動
    2020年蘭州市中小學生新時代勞動教育研學實踐活動在蘭州基地正式啟動為深入貫徹《中共中央、國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《教育部等11部門關於推進中小學生研學旅行的意見》,構建德智體美勞全面培養的教育體系,充分發揮勞動教育的綜合育人作用。
  • 煙臺市四措並舉落實勞動與綜合實踐教育
    2012年8月,煙臺市教育局出臺《關於加強全市中小學綜合實踐活動課程實施的意見》,從綜合實踐活動課程的重要意義、課程目標、內容與實施要求、課程資源的開發與利用以及管理評價等做出明確要求。2015年4月,印發《關於推進全市中小學生「社會大課堂」工作常態化的實施意見》。2016年5月,印發《煙臺市中小學綜合實踐教育基地掛牌管理辦法(試行)》。
  • 教育 | 實踐出真知,快來看我們的綜合實踐活動課程!
    為全面貫徹黨的教育方針,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,充分發揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人長期以來,成都市中小學校因校制宜開設了綜合實踐活動課,開發了一批特色校本課程,湧現出了一批優秀基地校,廣大中小學生積極參與社會實踐、軍訓、公益服務、職業體驗和研究性學習等綜合實踐活動,積累了較為豐富的經驗。
  • 南安市農科所等單位入選第一批省中小學生勞動教育實踐基地
    泉州入選的勞動教育實踐基地為:南安市農業科學研究所、泉州市中田農業綜合開發有限公司、安溪溪禾山鐵觀音文化園、泉州市田野風觀光果園、福建西籌大農業發展有限公司。泉州市中田農業綜合開發有限公司設計有與學校教育內容相銜接的勞動教育課程教材,教材包括4個適合中小學生勞動實踐教育的主題課程,並對不同學段(小學、初中、高中)的勞動實踐教育,有層次性地進行區分,合理編排學生教學、實踐、體驗活動。
  • 新時代綜合實踐活動(勞動教育)資源建設現場會暨研學實踐教育大會...
    近日,新時代綜合實踐活動(勞動教育)資源建設現場會暨研學實踐教育大會在溫嶺市召開。教育部教育裝備研究與發展中心副主任趙憲志、中國陶行知研究會常務副會長呂德雄、溫嶺市長王宗明等出席會議。浙江省教育廳副廳長陳峰出席開幕式並致辭。
  • 實踐出真知,快來看我們的綜合實踐活動課程!
    為全面貫徹黨的教育方針,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,充分發揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人、五育並舉中的重要作用,近日,成都市教育局印發了《成都市中小學綜合實踐活動課程實施方案》,從課程性質、課程目標、課程內容、活動方式
  • 山西晉中市中小學生綜合實踐學校:探索晉中營地實踐教育轉型發展新路
    為了深入貫徹落實山西省提出的「四為四高兩同步」總體思路,晉中市中小學生綜合實踐學校作為國家首批「全國中小學生研學實踐教育營地」(簡稱「晉中營地」),堅定不移將轉型發展進行到底,在實踐教育領域著力探索、積極構建,率先蹚出一條實踐教育轉型發展新路。
  • 全國首個綜合實踐教育集團即將在青島成立 聚焦中小學勞動教育的開展
    該教育集團將整合全市優質勞動實踐教育資源,推動青島中小學勞動教育的開展、師資隊伍的建設,以及課程的研發等。青島市中學綜合實踐教育中心主任、青島市少年科學院院長聶麥花介紹,青島市中學綜合實踐教育中心經過一年的「飛地」改革試點,嘗試通過集團化辦學整合全市優質勞動實踐教育資源,以實現勞動實踐教育優質資源的共享,構建「開放、共享、服務、合作」的勞動教育發展新局面,打好全市中小學勞動教育攻堅戰。
  • 宜賓高縣建立首個「中小學生勞動教育實踐基地」
    為促進特色產業發展,利用國營高縣良種場現有農業基礎條件和蠶桑科技示範基地資源優勢,有效探索和積極實踐相結合的發展模式,推動我縣蠶桑產業融合發展,全面貫徹素質教育方針,推進我縣中小學校綜合實踐活動課程的深入進行,讓學生掌握一定的勞動知識和技能,感受勞動的快樂。7月30日,在國營高縣良種場舉行首個「高縣中小學生勞動教育實踐基地」揭牌儀式。
  • 廣東梅州中心城區建中小學生綜合實踐活動教育基地,面積250畝
    綜合實踐活動教育基地是學生走出課本、走出教室、走出傳統知識教授方式的必備場所,是學校教育的延伸、家庭教育的結合、社會教育的啟蒙。目前,我國很多地方都建有這些中小學生綜合實踐活動教育基地。 據了解,作為世界客家之都的梅州市,去年底首家中小學生綜合實踐活動教育基地
  • 成都中小學綜合實踐活動課程實施方案解讀
    人民網成都9月8日電 據成都市教育局官方微信平臺消息,為全面貫徹黨的教育方針,堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合,充分發揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人、五育並舉中的重要作用,近日,成都市教育局印發了《成都市中小學綜合實踐活動課程實施方案》,從課程性質、課程目標、課程內容、活動方式、課時安排、課程實施、課程管理與保障等方面
  • 課程賦予勞動以教育意義
    一、勞動課程為學生的生活能力鬆綁  每個周一的上午,總會有六七百名的中學生或者小學生帶著大大小小的行李箱,集體乘坐大巴車來到濰坊市中小學生示範性綜合實踐基地,開啟他們為期一周的實踐之旅。  三、實踐基地賦予勞動以教育意義  事實上,勞動教育伴隨著新課改增設的綜合實踐活動的實施被削弱,勞動技術教育降位為四個學習領域的一個部分,課時只佔1/4。但濰坊市中小學生示範性綜合實踐基地及時發現了這個問題,並大力發展勞動教育。
  • 高縣首個「中小學生勞動教育實踐基地」建成
    四川民生報導網宜賓訊(龔敏 通訊員/喻茂林)2020年7月30日,高縣在該縣羅場鎮陳村國營高縣良種場舉行&34;掛牌儀式,標誌著該縣首個中小學生勞動教育實踐基地正式建成。高縣教育和體育局、農業農村局、羅場鎮黨委政府、部分中小學校校長及學生代表共計70多人參加了基地揭牌儀式。
  • 成都中小學綜合實踐活動課程實施方案解讀來了
    長期以來,成都市中小學校因校制宜開設了綜合實踐活動課,開發了一批特色校本課程,湧現出了一批優秀基地校,廣大中小學生積極參與社會實踐、軍訓、公益服務、職業體驗和研究性學習等綜合實踐活動,積累了較為豐富的經驗。2017年,教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》(教材〔2017〕4號)的出臺,進一步加強和鞏固了綜合實踐活動課程的獨立地位。
  • 大帽山境入選「福建中小學生勞動教育實踐基地」
    近日,福建教育廳官網發布《關於擬入選第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單的公示》,福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地。根據《福建省教育廳關於持續抓好中小學思想政治理論課建設和中小學勞動教育的通知》(閩教思〔2020〕2號)要求,在各地申報的基礎上,經省專家組評審、會議研究確定,福州永泰幸福莊園等20個單位入選我省第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地
  • 這20個單位入選省中小學生勞動教育實踐基地
    日前,省教育廳公布第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單,在各地申報的基礎上,經省專家組評審、會議研究、公示,福州永泰幸福莊園等20個單位入選。第一批福建省中小學生勞動教育實踐基地名單今年3月,中共中央、國務院印發了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,就加強大中小學勞動教育進行了系統設計和全面部署。今年7月,教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》,主要面向學校,重點針對勞動教育是什麼、教什麼、怎麼教等問題,細化有關要求,加強專業指導。
  • 晉江中小學生示範性綜合實踐基地課程建設「內外兼修」
    學生在基地體驗瓦當拓印 蔡紅亮 董嚴軍 攝學生在基地學習縫紉 蔡紅亮 董嚴軍 攝在晉江,不少中小學生都會有一份期待——前往晉江中小學生示範性綜合實踐基地參加社會實踐活動,收穫成長和快樂。記者了解到,今年以來,晉江中小學生示範性綜合實踐基地「引進來,走出去」,探索打造多元化課程,培養學生實踐創新能力,讓學生收穫更多的精彩。紮根本土 打造多元課程上午10時30分,晉江中小學生示範性綜合實踐基地(紫帽基地)功能教室裡,南峰中學30名初一學生正體驗瓦當拓印。
  • 研學實踐:構建中小學勞動教育,研學導師如何完善綜合實踐課程
    9月6日,由汕頭市教育局主辦、廣東汕頭華僑中學承辦的汕頭市中小學勞動教育暨學生信息素養提升實踐活動機器人競技項目線下交流活動在汕頭僑中學術報告廳順利舉行。來自市直和金平區、龍湖區、澄海區20所學校的35個隊伍進行了輪式技能、輪式挑戰、無人機編程闖關、無人機陸空協同等項目的競技交流活動。今年新設立的無人機編程闖關和無人機陸空協同項目,同學們對現場抽籤決定的場地任務,進行參數測量、方案設計、編程調試,最終通過程序控制無人機完成一系列的高低環飛越、隧道穿行、旗杆繞飛等任務,精彩的表演吸引了大家的眼球。
  • 行業觀察|勞動教育、研學實踐教育和綜合實踐究竟是什麼關係?
    根據近年來的政策我們可以發現:綜合實踐活動課程、研學實踐教育實踐課程和勞動教育課程是當前和今後校外教育的三大課程類型,形成校外教育的三大支柱。嚴格來說,研學實踐教育是綜合實踐活動課程的分支課程,研學實踐教育對應的是考察探究,勞動教育是五育之一。