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我們在小學階段很少聽家長們談論到學生的成績是超常發揮，因為小學語文就是一分付出得到一分收穫的學科，沒有捷徑可以走，除了掌握正確的語文學習方法，就是刻苦努力，不漏掉一個知識點。當然，不管是家長還是學生，都希望自己在考試中超常發揮，擁有一個好成績，快快樂樂過寒假。那到底有沒有超常發揮這件事呢？在期末考試中，有如神助，語文考的全會，其實是可以先準備起來的。
在小學低年級階段，很少在考試中看到有緊張的學生，大部分同學對考試的概念就是，我把卷子寫完了，管他什麼分數我就放寒假了，我可以每天看電視了，我還可以去爺爺奶奶家玩。也就是考試，其實在孩子心中，是一件期待快樂的事。越是到了高年級，學習觀的改變，讓小學生意識到學習的目標和本質後，考試就變得很難了。緊張、焦慮，一到考試就發揮失常，也是小高階段常見的學習現象。所以，針對語文期末考試，想要發揮超常的同學們，請記住以下3點，劃重點了。
1、 保持平常心，家長不要給孩子說這幾句話
在期末考試複習階段，不少家長喜歡和孩子設定考試目標。語文必須考到多少分以上，考不到你就自己掂量掂量，寒假不要過了，趕緊去給我上補習班。數學必須100分，考不到，看我怎麼收拾你。實際上，孩子的數學成績補差，日常測驗也是95分以上的標準，100分的硬性目標，很容易讓小學生覺得倍感壓力。我們的家長，對孩子的小學階段的學習要求嚴格，往往會口出「狂言」，不僅達不到鼓勵和激勵孩子的目的，反而會讓孩子扭曲學習、考試的目的。
其實，我們的家長要學會給小學生一些空間，這個空間包括：信任空間、學習空間、成績空間和責任空間。告訴孩子，學習是你自己的事，爸媽可以幫你解決學習問題，但是相信你，期末考試會有一個結果。成績是你這學期的表現，但不是全部，家長認可孩子的努力，引導他們對自己成績的負責，是建立正確學習意識和價值觀的前提。保持平常心，不把考試設定為人生必答卷，對家長和孩子都有好處，這就是超常發揮的必要條件。
2、 緊張是正常的，面對臨近考試的焦慮，學會釋放壓力
考試前緊張是一個正常的情緒表現，面對期末考試，小學生和家長是同樣焦慮的，我們的家長習慣於給孩子和自己設定壓力，卻從不給孩子和自己釋放壓力。學會疏導緊張的情緒，才是在考前建立考試信心的重要途徑。想要超常發揮，最先解決的就是壓力和緊張等負面情緒，那麼家長該如何幫助孩子疏導這些不安的情緒，幫助孩子在考試中超常發揮呢？
除了不要給孩子壓力，也要幫助給孩子提高備考的自信。比如，以語文為例，考前對課本內所有的生字詞，有一個測試，即使孩子仍有錯誤，也不要批評他們，而是鼓勵他們，幸虧在考試前找到了這個還掌握不太牢固的字，相信等到考試的時候，你就一定不會錯了。這是考試信念的鼓舞，還有在考前，可以帶孩子看個動畫電影，或者去遊樂場玩一次，向孩子傳達，即使考得不理想，家長不會責怪你，依然會愛你，甚至不會禁止你過寒假，輕鬆應考是超常發揮的必要條件之二，沒有後顧之憂的考試，就是放飛自我。
3、 家長可以給孩子準備一些心理暗示
最後，讓孩子對自己的期末考試有信心，除了家長的鼓舞，我覺得還有一件事，也是我想要提倡的，那就是考前的儀式感。有的家長會說，如果過分消除孩子的緊張心理，會讓小學生喪失對考試的理解，也就是反正期末考試考差考好都一樣，我努力又有什麼意義呢？所以，學習的過程需要儀式感，考前也需要一個儀式感。家長如為孩子創造一些儀式感呢？
比如帶著孩子去文具店買一些新的文具，告訴孩子，在考試中，博得一些好彩頭。比如這套 有條件的家長，在考試當天，可以給孩子做一頓100分象徵意義的早點，可以是一根油條兩個雞蛋。幫助孩子建立一些考試的自信，也能讓孩子在考試中超常發揮。大家還有什麼考試前的儀式感行動？一起說一說，歡迎留言評論，最後預祝廣大同學在期末中，都能考出好成績。