14個讀書道理,讓你真正明白讀書的意義

2020-12-15 遇見阿君

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對於讀書和閱讀這回事兒,許多人會把它貶低化;又有很多人把它高尚化,認為讀書是高尚的事情,認為閱讀,是高尚的行為。

其實很多人對閱讀存在著錯誤的認知與理解。

本章節就跟大家聊聊對讀書的認知與理解,當你真正的理解閱讀,你才能變得更和平,更和善,更有愛,才不會自視高大,自以為傲。

讀書不是為了炫耀

我見過不少人,會炫耀自己讀書的本數,會覺得自視高人一等。我讀的書比你多,我懂得的東西比你多,我擁有更好的觀念,不讀書的人都很平庸。

其實讀書,根本不值得炫耀,讀書,只是為了讓自己開心,是了解社會百態,是提升思維能力,是增加軟實力。

讀一本書,有所得即可。

沒必要神化讀書

我看過很多關於讀書的評論,不斷的美化讀書的行為,似乎認為讀書是最高尚的行為。

但其實不是,有人在書中找到解脫,卻也有人在書中自殺。

有人利用書來進步,有人利用書來逃避現實。

讀書也未必是好事。

大部分的閱讀應該帶目的性——為解決問題而閱讀

很多人認為閱讀不要太功利,否則失去了閱讀的意義。其實這是錯誤的說法,只是口語化的表達,讓你誤解了讀書的本質。

功利是什麼,功利是指某一件事所帶來的效益以及功效。有一些人讀書,得到些美好的情感,體味了不同的人生,這就是你的得到,這就是你的功利。

其實人們討厭的不是"功利"二字,而是討厭太功利中的"太"字。

「這人太功利了」,「這人這麼功利,不值得當朋友。

其實,功利只是個中性詞,人們討厭的是它前面的副詞。

而事實上,你需要的是帶有明確目標的閱讀:技能提升,工資提升,看待問題角度提升,解決問題能力提升,生活質量提升,得到更多的尊重,得到更多的美好。

德魯克閱讀法:專攻一位作者的書,不怕厚書,不怕難書。以解決問題為目的,系統性,目的性地閱讀,逼自己成為專家,這才是讀書的正確形式。

而不是,三天打魚兩天曬網,隨波逐流,腦袋一熱,這本看了一半,下一本,像是湊個熱鬧一樣。

不要欺騙自己了,誠實面對自己,是一個優點,很少人擁有這個優點。

閱讀是個無法速成的工程——挑戰難書與厚書

閱讀無法速成,1000多頁的厚書,大部分是人類社會的精華,但大多數人是堅持不下去的。

我鼓勵別人,挑戰厚書。

一個人建設耐心,建設抗乏味能力,建設計劃性思維,閱讀是很有效的手段的,而厚書的緩慢成長體驗,將會影響你生活的質量。

閱讀不要被形式所拘泥

有一些人老是問:是紙質圖書好,還是電子版書好?——其實這是句廢話。

紙書,手機,都是你閱讀的好渠道,形式多種,你讀的書就越多,就離閱讀越近。

信息化時代,只會有利於你閱讀。

不同場景不同環境,運用不同的工具,更加便利。工具只是閱讀手段的利用,而結果才是目的,才是你最應該在乎的。

太容易讀的書是陷阱

我注意過地鐵上很多人,特別容易沉迷那種代入感極強的廉價玄幻小說,廉價言情小說。

其實,這是一種智力自殘行為,一生看一萬本,也不會有什麼改變,你的生活也不會有什麼美好出現。

太容易讀的書是陷阱,它只是滿足女生想要被保護的那顆公主心,男生想要掌控事情的能力感,那種不斷的滿足感,刺激大腦對此上癮。

少就是多

很多人的藉口就是:要照顧家庭,要上班,要照料孩子,要照料家務,我哪有那麼多時間看書。

其實,一天10頁書,睡前10分鐘,時間短,頁數少。一年是3650頁,偷懶幾天,也有3000多頁,大概是10本書,也超越了中國80%的人。

累嗎?沒有時間嗎?苦嗎?沒有精力嗎?

那是藉口,聰明的人都懂得擠時間,閱讀。

讀書要做筆記

無論是電子版筆記,思維導圖筆記,手工筆記本筆記,與讀書的形式一樣,可以多樣化,這是一種便利。

筆記,是思維的好幫手。

現代社會,書不值錢

618的時候,我花了一百多買了30多本書,我買的這些書裡面,有好書,有爛書。

爛書看一看,好的觀點拾起來;好書,多看幾遍,精通研究,把它運用到實際生活中。

那些我很喜歡的書,可能會被我圖圖畫畫,折摺疊疊,甚至是丟失。

我不會像其他人一樣,保護書像保護嬰兒一樣,乾乾淨淨,整整潔潔。

一本書不必保持乾淨整潔,書是世界上不值錢的東西,幾塊一本,幾十塊一本。

不必在買書上省錢,幾塊錢一本的書,任何人都買得起。

讀書是手段,不是目的

讀書是讓你通向更好生活路上的使用手段,不是目的。

我見過很多人,是偽讀書份子。用讀書的藉口,不去社交,不想陪老婆孩子,不想外出走走。

這種人我稱他為:一個利用讀書來逃避現實的假讀書份子。

閱讀,要從第一頁翻到最後一頁

閱讀技能弱,其中最大的表現就是無法專注完整讀完一本書。

讀完一本書,就是上一個階梯。

閱讀,只是為了更好踐行觀念

從書中得到的一些好方法,好策略,好計劃,好觀念,需要要馬上踐行。

這是閱讀最核心的功能,若不踐行,閱讀將毫無任何意義。

養成讀書的習慣與抽菸一樣

抽菸容易上癮,讀書也容易上癮,剛開始覺得無聊,枯燥,存在一些苦澀。後來,欲罷不能。

總結:為什麼要讀書?

最現實,最真實,最誠實,最明確的答案就是:為了賺更多的錢。

更多的錢,讓你在這世界上生存得更好。

更多的錢,讓你愛的人體驗世界的漂亮。

更多的錢,支付夢想的成本。

更多的錢,實現你渴望的自由。

相關焦點

  • 讀書的意義何在?讀了那麼多年書,現在我終於明白了
    可是,讀書的意義到底是什麼呢?讀了那麼多年書,現在我終於明白了讀書的意義。讀書的意義在於,讀了書之後,你認識了黑暗和醜陋;只有讀了更多的書之後,你就站在了巨人的肩膀上,看到了希望和光明。所以,讀書對人的意義不只在於增長知識,也不只在於「立言」,還在於使人學會高尚,領略境界的高遠和胸襟的開闊讀書的意義在於,唯有通過讀書,以知識為基礎,通過自己的大腦思考問題,才能確立正確的價值觀。讀書的意義就是深化思想,升華精神。讀書是追求心靈富足的最佳手段,彌補精神的荒蕪,是重新省視自我的鏡子。
  • 讀書有什麼意義呢,看完這篇文章就明白了
    有人問:讀書有什麼意義呢?看完這篇文章就明白了。以下就是讀書的意義。讀書的意義1.書籍,凝聚了人類文明的精華,是人類進步的階梯。讀書的意義2.富有詩書氣質華,讀書能提升自己的內外在,讀書能讓自己談吐自若,讀書能讓自己精神世界豐滿,讀書能讓自己通古,今讀一本書,像是認識了一位好友。
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    讀書,上學時老師教我們怎麼讀書嗎?怎樣讀書才算是會讀書呢?在之前讀的書裡,對你讀後有什麼影響?發生什麼變化?最近讀趙周老師的《這樣讀書就夠了》,徹底打破了之前傳統讀書的思路,給我顛覆性的新奇看法。讓我突然覺得之前讀的書好多還真是白讀了,沒有實質的改變。
  • 讀書與學習,越早明白這個道理越好
    【習】一味讀書(學習)而不思考,就會因為不能深刻理解書中的含義而不能合理有效利用書本的知識,甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研,則終究是沙上建塔,一無所得。讀書第一需要明白的道理是什麼?我想正是「學」和」思「。學而不思,思而不學,都是錯誤的方法。
  • 讀書的意義是什麼,你為什麼讀書?因為我願意!
    讀書是古今中外永恆的問題之一,人為什麼要讀書也是大家探討不休的熱門話題。關於讀書的意義,靈衝霄個人的看法是讀書源於「我願意」。我願意很多人在回答「你為什麼讀書?」這個問題時,都會從小到興趣愛好,大到修齊治平等等方面去回答。
  • 暑期讀書|一本告訴我們讀書意義的書《兔子坡》
    ,然後你才能明是非,知善惡,知良莠,而不至於像馬叔叔說的那樣看不懂,跟不上,來不及。我覺得新人家也是讀書讀多了,只有真正的智者,才能做到與自然萬物一視同仁,這是大愛,那麼關於讀書到底有什麼用,我想起了一段對話,分享給大家。問:我讀過很多書,但後來大部分都被我忘記了,那閱讀的意義何在?答:當你還是個孩子的時候,吃過很多食物,現在已經記不起來吃過什麼了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經長成為你的骨和肉。
  • 讀書的價值之不一樣的人生,讓人知道讀書其意義!
    都知道讀書好,但是卻不知道讀書有什麼用?其實,當你思考讀書有什麼意義的時候,這就是讀書的意義本身。想起來楊瀾說過的一段話,感覺很受觸動。讀書也是一樣的道理,讀書與不讀書的人,日積月累,終成天淵之別。三毛說:「書讀多了,容顏自然改變,很多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙雲,不復記憶,其實它們仍是潛在的氣質裡、在談吐上、在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中。」
  • 萬門教育CEO童哲:讀書的意義
    值此慶祝新中國成立70周年之際,在這樣一個特殊的的日子裡,讓我深深的感受到祖國的日益強大,社會多元化得到發展,越來越多的人成為終身學習者---《讀書的意義》
  • 社會透視:讀書學習的意義——為什麼要教育孩子多讀書
    現實生活中,很多人不喜歡讀書學習,覺得現在社會是多元化發展,即使不讀書學習也有很多機會。還有的人覺得自己努力讀書學習上了大學,然而大學裡學到的東西,很多在工作中根本用不上,時間都浪費了……這些想法固然有一定道理,但是都過於片面。那讀書學習的真正意義又是什麼呢?
  • 我們應該用什麼方法讀書,才能達到真正的讀書目的
    這時讀者一定要明白的問題是:「這個句子在說什麼?」這時我們可以通過四個階段來加深理解基礎閱讀,基礎閱讀的第一個階段——閱讀準備階段——相當於學前教育或幼兒園的學習經驗。第二階段——認字——相當於一年級學生的學習經驗。第三個階段——詞彙的增長及對課文的運用——四年級讀寫能力(功能性讀寫能力)——很輕鬆的閱讀交通號誌或圖片說明等。
  • 我的童年:讀書的意義
    唯一讓我覺得讀書有趣的地方,那就是每天可以和一群一般大小的孩子一起玩,在學校裡玩,可以不用去割豬菜,不用去山上砍柴,不用早早地起來放牛了,因為,我眼前有個最重要的任務,那就是讀書!在放牛的時候,我曾爬過我們那最高的山頭,向外遠眺,山外一片寂靜無聲,有的只是那延綿不絕的山頭,一眼也望不到頭,而我,從沒有進過真正意義上的城,也就去過我們鎮上而已,連縣城都沒有去過,我不知道外面的世界是怎樣的,外面的人是怎樣的,總之,應該不會比我過得慘吧。
  • 請問讀書的意義在哪?讀書的用途?
    答:我很高興你問了一個好問題,讀書有什麼用?同時,我贊同你的想法,讀書要有用,因為我也是這麼想的,要學以致用。你的問題主要有兩個,一是不知讀書的目的,二是希望讀書能馬上見效。首先,我們來解決你讀書沒目的的問題。
  • 讀書,有什麼意義
    讀書有何意義?言不盡,意無盡。我是政協委員,就從政協讀書說起。開展政協委員讀書活動,是適應網際網路時代大勢更好履職的新要求,是提高建言資政和凝聚共識水平的新平臺,是做好界別群眾工作、擴大團結面的新探索,是培育協商文化的新途徑,是提升專門協商機構成色品質的一項基礎性工程。
  • 為你讀書|名家大師們談怎麼讀書
    下面,我們就來看看名家大師們是怎麼讀書的。No.1胡 適胡適認為,讀書須有四到,即「眼到、口到、心到、手到」。眼到是要個個字認得,不可隨便放過。眼到能養成好習慣,養成不苟且的人格。理是客觀的道理,「意」是著書人的主觀認識和判斷,也就是客觀的道理在他主觀意識上的反映。「理」和「意」有主觀客觀之分,作者主觀上的反映、體會和判斷,和客觀的道理總有一定的差距,有或大或小的誤差。所以讀書僅僅得其意還不行,還要明其理,才不至於為前人的「意」所誤。一旦明其理了,就有自己的「意」了。可以把我的「意」和前人的「意」互相比較,互相補充。這就可能有一個比較完善的「意」。
  • 讀書的意義是什麼呢?
    「當我還是個孩子時,我吃過很多食物,現在已經記不起來吃過什麼了。但是可以肯定的是,它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。」這是我見過對讀書的意義最好的回答,也令我記憶深刻的一段話。它是一種無形之用,是一種潛移默化,它能融進你的血液、精神、行動之中,悄悄地對你的生活、環境發生作用,會在不知不覺中改變你的人生軌跡。眼睛到不了的地方,文字可以。多學一點知識,就少說一句求人的話。讀書就是為了不遇見不想遇見的人。讀書,失去的是過眼雲煙,得到的卻是一雙飛翔的翅膀,最終獲得的是一份無與倫比的人生。
  • 讀書的意義是什麼?父母不要只告訴孩子,讀書是為了改變未來
    不管我們願不願意承認,在當下這個時代,真正喜歡並且願意讀書的人越來越少。讀書在如今這個時代更多的含有大量的目的性。比如說在孩子小的時候,父母總是這樣教育孩子。好好學習,長大之後找一個好工作,如果你不好好學習的話,長大之後就只能變得越來越窮。諸如此類的話語,在很多家庭當中都會出現。
  • 培根很精闢的名言,道出了讀書的真正意義,發人深省,警醒世人!
    那麼讀書有什麼真正的意義呢?在我們現在人看來讀書的真正意義無非是想要考上一個好大學,出社會後找個好的工作,最重要的是為了賺錢。書讀的再多,倘若不會賺錢,在我們現代人的眼中,就是書呆子。歸根到底,讀書在很多人眼中就是為了賺錢。倘若沒有讀什麼書,也能賺錢,那麼他就勝過那些讀書賺不到錢的人。說到底現代人就是這麼區分一個人到底有沒有用的,不在乎讀讀的多還是少。
  • 大學了,我終於明白讀書的意義了
    」,然後每次她都會說「我們給你錢,供你養你讀書,你考個好成績給我們怎麼了,有錯嗎?」《十萬個為什麼》這些的,而且我小時候也是比較內向的人,很少和別人說話,所以一直長這麼大,我的語言水平估計只停留在小學水平吧!
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    讀書到底對人生有什麼意義呢?我想用自己的經歷來談一談感受吧。第一:書的海洋裡充滿樂趣,那些生動的故事讓我們充滿期盼,後來的結果會是怎麼樣?對讀書的喜愛應該在讀書前就已經形成,這得益於一個常在我家裡來玩的親戚,我的二外公的影響。
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