市幼兒園開展養成教育環境創設互評活動

2020-10-16 二三裡資訊吉林

（文圖/董思慧）為有效發揮班級環境和自主遊戲活動的作用，讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學習環境，提高幼兒的學習興趣，促進教師的教育教學技能，10月12日，市幼兒園開展養成教育環境創設互評活動。

各班教師緊密結合班級幼兒的年齡特點和疫情防控常態化的教育需要，突顯班級養成教育特色，充分發揮自身特長，注重幼教五大領域之間的融合與擴展，巧妙利用各種低結構材料創設出富有童趣的多元性環境，將幼兒在主題活動中認知由易至難的發展軌跡完整呈現，突出了主題牆的綜合教育性。此外，各班的「防疫控疫」園地以趣味科普的形式挖掘新冠肺炎疫情中「社會情感、身心健康、科學認知」的育人價值，幫助幼兒在初步了解的同時學著感恩，學會自我防護，養成良好的衛生和生活習慣，如園地「打敗病毒小怪獸」引導幼兒養成良好的衛生習慣，學會自我保護，學會正確洗手，戴口罩等;「抗疫英雄」培養幼兒的愛國主義精神，引導孩子從小養成無私奉獻、為國做貢獻的良好品質等等。

互評活動促進了教師之間的交流，以最直觀的方式引導教師從孩子的視角出發，將環境的教育性、教師的創造性、幼兒的參與性和與家長的互動性進行了良好的融合，是市幼兒園養成教育特色發展實踐中的又一次成功探索。

來源：吉林市教育局

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