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崇信縣第二幼兒園開展區角創設觀摩評比活動
為深入貫徹《3-6歲兒童與發展指南》精神，有效開展區角活動，為幼兒提供更好的個體活動空間，發揮區角活動對幼兒教育的積極作用，提升教師的環境創設能力。2020年11月27日，崇信縣第二幼兒園組織開展了區角創設觀摩評比活動。
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湖濱鎮中心幼兒園開展區域環境創設評比活動
「美食街」大眾網·海報新聞記者 於淋凡 高夢君 濱州報導為了進一步優化班級區域環境創設，提升教師環境創設的能力，讓區域環境創設符合本班幼兒年齡特點和現有水平11月30日下午，湖濱鎮中心幼兒園開展了區域創設評比活動，旨在通過這樣的活動，促進幼兒園遊戲水平的提升。為了讓家長更深入的了解孩子的在園情況，本次評比對部分家長進行了開放日活動，有了家長的參與，孩子們情緒特別高漲，玩的更加盡興。學校特邀請了各班家委會成員參與到評委中來。
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臨沂市莒南縣板泉鎮中心幼兒園開展環境創設評比活動
魯網12月19日訊為進一步深耕新教育，使環境真正發揮對幼兒的教育作用，12月18日，臨沂市莒南縣板泉鎮中心幼兒園開展了環境創設評比活動。本次環境創設改變了以往老師「全權負責」的做法，強調讓幼兒出謀劃策、讓幼兒親自動手參與環境創設，環境布置突出幼兒的學習過程，同時這次環創活動以廢物利用為基本原則，各班從主題牆、區角活動、家園聯繫欄等方面進行了積極的準備與創設，營造了自然美觀、童真童趣的校園環境。
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大英縣天星幼兒園開展班級區角環境創設研討活動
四川民生報導網訊 ( 羅國偉 遂寧報導 )《3—6歲兒童學習與發展指南》指出遊戲是幼兒自主學習的重要方式，是教師觀察幼兒最好的契機，為全面貫徹落實《指南》精神，推動幼兒園班級區角活動的深入開展，提升教師區角創設水平和指導能力，10月20日，大英縣天星幼兒園聚焦「班級區角活動環境的有效創設」開展園本研討活動。
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新密市夢得利爾幼兒園開展區角活動現場觀摩交流會
，有目的、有計劃的投放材料、創設環境，讓孩子在寬鬆的環境中按照自己的意願和能力進行自主的選擇學習內容和合作夥伴主動進行操作、探索的交往活動。11月6日上午，由新密市教研室組織的第一協作區區角觀摩交流活動在夢得利爾幼兒園舉行，在牛店鎮中心校幼教專幹王愛琴、牛店鎮幼教教研員徐雪鋒陪同下，新密市實驗幼兒園谷書記和保教主任劉主任、米村鎮中心幼兒園、平陌鎮興平幼兒園、西大街東方娃幼兒園
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丁莊街道中心幼兒園開展區域環境創設評比活動
大眾網·海報新聞東營10月28日訊（記者 高文杰 通訊員 高帥男 房豔霞）近日，丁莊街道中心幼兒園開展了區域環境創設評比活動
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基於兒童視角的環境創設與思考——長興水口鄉中心幼兒園環境創設評比活動
《指南》指出「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒發展」。在幼兒園的教育活動中，環境作為一種「隱形課程」，多方面促進幼兒個性發展，是幼兒教育的重要資源之一。為充分發揮「環境育人」的理念和作用，基於兒童視角創設一個適宜的生活、遊戲、學習環境，提供自主的幼兒成長空間，近日，水口幼兒園的老師們在章燕園長的帶領下，針對前期班級、區角、植物角等環境的創設，進行評比活動。
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「精彩活動」「對話」環境 教育無聲——壽寧縣機關幼兒園開展環境創設評比活動（一）
O.01 對話」環境「 《幼兒園教育指導綱要》指出：「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。」為進一步詮釋「環境育人」的理念，10月12日，壽寧縣機關幼兒園開展了環境創設評比活動。
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東營區文苑幼兒園開展開學前班級區域創設評比活動
齊魯晚報·齊魯壹點 記者 徐文君 通訊員 林洪娟 袁丁為迎接孩子們的到來，真正打造幼兒喜歡的區域活動，提升教師區域創設能力，2020年8月27日，東營區文苑幼兒園開展班級區域創設評比活動。本次區域評比活動以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，從區域材料投放、環境打造、一物多玩等方面進行評比。走進每一個教室，都會聽到老師們對區域創設的專業介紹，從材料擺放、標籤設置、教具製作等，都體現了老師們的智慧、細緻與付出。清新ins風的特色音樂區、星際探索的搭建區、創意無限的益智區等等，都深深吸引了評委們的興趣，相信同樣會吸引不同孩子們的到來。
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六安新徽樂貝兒幼兒園開展區角遊戲評比活動
為了提高園區角活動實效性、趣味性，2019年11月29日六安新徽樂貝兒幼兒園開展了區角遊戲評比活動。在區域活動裡通過本次評比活動，對我園的環境創設和區角活動開展起到了良好的促進作用，教師們在創設的過程中也體會到營造教育環境要更加注重可操作性，有利於孩子們在區域活動中體驗探索的樂趣，從不同側面促進幼兒健康成長。
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中牟縣牟風安惠園幼兒園:開展「走進區角 釋放天性」區角觀摩活動
區角遊戲是孩子們特別喜歡的一種遊戲，是孩子們主動、自願、自主的遊戲。為深入開展幼兒園區角活動，2020年12月11日，中牟縣牟風安惠園幼兒園開展了「走進區角 釋放天性」區角觀摩研討活動。
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江陽區藍田幼兒園開展班級環境創設評比活動
四川新聞網消息（李貴春）為進一步豐富班級環境的教育內涵，提升教師環境創設的實踐能力，12月2日——3日，江陽區藍田幼兒園本部和分園分別開展了班級環境創設評比活動。評比活動通過教師講解、現場觀摩和交流研討三種形式深入開展。各班教師就主題牆、區域創設中蘊含的兒童視角及教育思考進行重點介紹，評委們則從課程是否追隨兒童、遊戲材料是否具有層次性和挑戰性等角度進行評價；交流時老師們就各班環境創設中的亮點進行剖析，並提出了指導性的優化建議。
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潤物無聲、花開有聲——記回族幼兒園班級環境創設觀摩評比活動
在初秋白露的午後，開封市回族幼兒園進行了「班級環境創設區域設置觀摩評比活動」，評比的主要內容包括班級主題牆面的布置、活動室及走廊空間的設置、區域活動的內容、區域材料的投放情況等，評比要求有「結合園本國畫特點，主題突出、畫面形象精緻美觀、幼兒參與性強、廢舊環保材料運用」等方面，老師們邊觀摩學習邊認真傾聽每班老師的講解，大家相互學習，相互提高。
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「學園動態」「對話環境，浸潤童心」——記石獅市博文幼兒園環境創設評比活動
幼兒園的班級環境創設更是作為一種「隱性課程」,在開發幼兒智力、促進幼兒個性發展等方面具有不可低估的教育作用。 石獅市博文幼兒園為充分體現「以幼兒為本」的教育理念滿足幼兒自主遊戲的需求，於2020年11月20日上午8:00開展了「對話環境，浸潤童心」班級環境創設評比活動。
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新都區新繁幼兒園大豐分園開展環境創設期末評比活動
四川新聞網成都1月7日訊 為充分落實「環境育人」的理念，充分發揮環境「第三位教師」的作用，給教師提供展示的機會和平臺，提高教師環境創設能力，2021年1月4日，成都市新都區新繁幼兒園大豐分園按計劃開展了環境創設期末評比活動。
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解讀促成長，創設共提升——屯溪示範幼兒園迎接區級環境創設觀摩活動
為發揮省一類園的示範引領作用，提升全區幼兒園科學保教水平，給幼兒園之間搭建互相學習、交流的平臺，屯溪示範幼兒園於2020年11月24日迎接區教育局組織的環境創設觀摩活動。屯溪區公辦園、民辦幼兒園共60多人參加此次觀摩活動。
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創適宜的環境，促幼兒的成長——長興煤山鎮槐坎中心幼兒園班級環境評比活動
《幼兒園教育指導綱要》指出:「環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。」本學期為了提升教師對環境創設理念的認識,使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性,使幼兒園的環境更好地起到教育的作用,讓幼兒真正在與環境的互動中成長,讓環境與幼對話、與家長對話,發揮環境「第三位教師」的作用。我園於10月開展了班級環境創設評比活動。
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稻莊鎮中心幼兒園舉行稻莊鎮幼兒園環境創設和區域設置評比活動
因此，10月29日上午，稻莊鎮學前教育辦公室在稻莊鎮中心幼兒園多功能活動室組織了本次幼兒園環境創設和區域設置評比活動。 稻莊鎮中心幼兒園和稻莊鎮西水幼兒園進行的是經驗分享，稻莊鎮鎮直幼兒園和稻莊鎮徐樓學區幼兒園進行的是設計分享。
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玩轉區角 體驗快樂——雨城三幼人民路園區開展區角遊戲觀摩研討活動
四川新聞網消息 遊戲是幼兒園生活中必不可少的一部分。幼兒可以在「玩中學」、「學中做」。使得幼兒能自然、自由、快樂、健康的成長。《綱要》指出「幼兒園教育以遊戲為基本活動」。在幼兒園教育活動中，區角遊戲具有重要作用。為深入挖掘區角遊戲活動的內容，全面促進該園區角遊戲常態化的有效開展。
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東營區實驗幼兒園開展區域材料投放及環境創設觀摩教研活動
，促進教師因地制宜、科學有序地開展區域活動,發揮環境對幼兒的積極教育作用,提高幼兒自主學習能力，3月28至29日東營區實驗幼兒園開展為期兩天的區域材料投放及環境創設觀摩教研活動。 首先是區域材料投放和環境創設的觀摩評比。由園長、中層管理人員和班主任組成的評委團隊對班級內的區域材料更新、推進和班級環創等內容進行參觀和記錄。