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湖濱鎮中心幼兒園開展區域環境創設評比活動
「美食街」大眾網·海報新聞記者 於淋凡 高夢君 濱州報導為了進一步優化班級區域環境創設，提升教師環境創設的能力，讓區域環境創設符合本班幼兒年齡特點和現有水平11月30日下午，湖濱鎮中心幼兒園開展了區域創設評比活動，旨在通過這樣的活動，促進幼兒園遊戲水平的提升。為了讓家長更深入的了解孩子的在園情況，本次評比對部分家長進行了開放日活動，有了家長的參與，孩子們情緒特別高漲，玩的更加盡興。學校特邀請了各班家委會成員參與到評委中來。
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陳官鎮中心幼兒園開展戶外自主區域評比活動
大眾網·海報新聞廣饒7月2日訊（記者 高文杰 通訊員王影影 張敏）為了給幼兒創設良好的戶外自主活動環境，本學期，陳官鎮中心幼兒園以「戶外自主區域活動的創設與開展」為主題進行園本教研，從區域的劃分、材料的投放、場地的布置、活動開展情況等幾方面進行不斷的改進，現已取得初步成效。
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臨沂市莒南縣板泉鎮中心幼兒園開展環境創設評比活動
魯網12月19日訊為進一步深耕新教育，使環境真正發揮對幼兒的教育作用，12月18日，臨沂市莒南縣板泉鎮中心幼兒園開展了環境創設評比活動。本次環境創設改變了以往老師「全權負責」的做法，強調讓幼兒出謀劃策、讓幼兒親自動手參與環境創設，環境布置突出幼兒的學習過程，同時這次環創活動以廢物利用為基本原則，各班從主題牆、區角活動、家園聯繫欄等方面進行了積極的準備與創設，營造了自然美觀、童真童趣的校園環境。
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稻莊鎮中心幼兒園舉行稻莊鎮幼兒園環境創設和區域設置評比活動
因此，10月29日上午，稻莊鎮學前教育辦公室在稻莊鎮中心幼兒園多功能活動室組織了本次幼兒園環境創設和區域設置評比活動。 稻莊鎮西水幼兒園繆園長詳細介紹了西水幼兒園整體的環境創設及戶外環境布置。環境創設方面西水幼兒園以傳統文化來引領，處處體現園本特色；班級環創富有特色，教育契機滲透其中；廢物利用凸顯智慧，培養幼兒環保意識；家園攜手共同營造，全員參與，使幼兒園成為一所美樂園。
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指尖智慧，玩美環境——長興長橋中心幼兒園環境創設評比活動
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒發展」。隨著環境育人理念逐漸深入人心，幼兒園的教育環境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學習的有效途徑和重要的教育手段。
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東營區文苑幼兒園開展開學前班級區域創設評比活動
齊魯晚報·齊魯壹點 記者 徐文君 通訊員 林洪娟 袁丁為迎接孩子們的到來，真正打造幼兒喜歡的區域活動，提升教師區域創設能力，2020年8月27日，東營區文苑幼兒園開展班級區域創設評比活動。本次區域評比活動以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，從區域材料投放、環境打造、一物多玩等方面進行評比。走進每一個教室，都會聽到老師們對區域創設的專業介紹，從材料擺放、標籤設置、教具製作等，都體現了老師們的智慧、細緻與付出。清新ins風的特色音樂區、星際探索的搭建區、創意無限的益智區等等，都深深吸引了評委們的興趣，相信同樣會吸引不同孩子們的到來。
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臨泉縣楊小街中心幼兒園開展環境創設和區角觀摩評比活動
臨泉縣楊小街中心幼兒園開展環境創設和區角觀摩評比活動 為提升教師的環境創設能力，豐富區角活動材料
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江陽區藍田幼兒園開展班級環境創設評比活動
四川新聞網消息（李貴春）為進一步豐富班級環境的教育內涵，提升教師環境創設的實踐能力，12月2日——3日，江陽區藍田幼兒園本部和分園分別開展了班級環境創設評比活動。評比活動通過教師講解、現場觀摩和交流研討三種形式深入開展。各班教師就主題牆、區域創設中蘊含的兒童視角及教育思考進行重點介紹，評委們則從課程是否追隨兒童、遊戲材料是否具有層次性和挑戰性等角度進行評價；交流時老師們就各班環境創設中的亮點進行剖析，並提出了指導性的優化建議。
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用心創環境 用愛做教育——長興縣太湖街道中心幼兒園開展環創評比活動
環境是幼兒園教育的「隱性課程」。溫馨舒適的育兒氛圍，折射出教師先進的教育理念，體現出環境對幼兒「潤物細無聲」的教育作用。9月29日長興縣太湖街道中心幼兒園進行了班級環境創設評比活動。在秦珊珊副園長帶領下，全體教師走進每個班級，仔細查看了各班整體環境、區域環境、家園聯繫欄、植物角等，並進行打分。以幼兒為本、支持幼兒的生活與發展為出發點，充分研討班級區域環境打造、標牌與材料製作等內容，合理利用室內外的空間進行環境布置。
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童心童畫,樂在其中——金華市長寧幼兒園開展美術區域創設評比活動
童心童畫，樂在其中——金華市長寧幼兒園開展美術區域創設評比活動
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...域」見成長——南昌縣武陽鎮中心幼兒園開展區域遊戲評比活動
「區」動童年，「域」見成長——南昌縣武陽鎮中心幼兒園開展區域遊戲評比活動 2020-12-21 09:30 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
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新都區新繁幼兒園大豐分園開展環境創設期末評比活動
四川新聞網成都1月7日訊 為充分落實「環境育人」的理念，充分發揮環境「第三位教師」的作用，給教師提供展示的機會和平臺，提高教師環境創設能力，2021年1月4日，成都市新都區新繁幼兒園大豐分園按計劃開展了環境創設期末評比活動。
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橫店集團幼兒園兩園區開展區域創設評比
為了給幼兒營造良好的區角環境，更好地提供學習機會，有效促進園區活動開展。近日，東陽市橫店集團幼兒園兩園區開展了班級區域創設評比活動。評分小組對各班區角遊戲的開展情況進行觀察、研討並就區角設置、材料投放、廢舊材料利用及遊戲開展的教育性、美觀性、創新性等方面進行評比打分，同時根據幼兒年齡特點，判斷區域遊戲的合理性。
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匠心環創 「域」見美好——潼關縣太要鎮中心幼兒園開展區域評比活動
為了進一步加強教師對區域環境的創設能力，提升教師對區域活動的組織與指導能力，讓幼兒園課程達到遊戲化和生活化， 近日，太要鎮中心幼兒園開展了區域環境創設和材料投放評比活動。區域材料根據幼兒年齡段特點，分別投放高結構和低結構材料，並結合廢舊利用，收集了毛線、紙盒、松果、樹枝、樹葉、堅果殼等廢舊材料填充區域，讓孩子們可以有更多豐富的選擇。太要鎮中心幼兒園開展了區域環境創設和材料投放評比活動評委由園領導和年級組長組成，教師全程參與，每一位教師都懷著欣賞和學習的態度共同進行參觀。
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市實驗幼兒園舉辦區域環境評比活動
園長郝江玉向老師們提出合理化建議如何將幼兒園區域環境創設的讓孩子們真正喜歡，與此產生高質量互動，以此促進幼兒主動發展，是鄭州市實驗幼兒園一直的追求。為了進一步凸顯幼兒園區域環境在幼兒園教育中的作用，讓幼兒園區域環境更好地發揮教育意義，3月13日，鄭州市實驗幼兒園開展了環境創設評比活動。本次評比以樓層為單位進行區角創設。
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花石鎮中心幼兒園開展班級「環境創設」大比拼活動
大四班廢紙屋環境是重要的教育資源，為進一步深化「環境育人」理念，充分發揮環境對幼兒的積極教育作用，9月29日，花石鎮中心幼兒園舉行了班級「環境創設」大比拼活動。此次評比從「班級主題牆、班級區域環境創設及區域材料的投放、家園聯繫牆、幼兒作品區、班級整體環境」五個方面進行了評價。活動中，評委們帶著欣賞與相互學習逐一參觀各班活動室內外的環境創設，並以《指南》精神，以創設教育相適應的優良環境是否能滿足幼兒的年齡需要和興趣、對幼兒起良好的潛移默化的作用為主要目標，評選出優異的班級環創。
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東營市東營區第二實驗幼兒園開展冬季環境創設評比活動
魯網12月25日訊 為有效發揮班級環境作用，推進課程遊戲化理念，並在結合幼兒園運行計劃的基礎上，東營市東營區第二實驗幼兒園本學期班級環境創設評共分為秋、冬兩次進行，近日，幼兒園組織開展了冬季環境創設評比活動。
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涇川縣幼兒園開展區域活動評比
為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，不斷優化班級區域活動創設，涇川縣幼兒園於12月4日下午開展了全園區域活動評比。本次活動，教師們通過平時學習與探索，加強了對廢舊材料的多元化利用，精心設計，有效的利用有限空間創設了趣味盎然的益智區、科學區、建構區等，並且提供了層次性與多樣性的活動材料，滿足了不同幼兒的發展需要。 本次區域活動評比對區域活動的創設起到重要的推動作用，促進了教師間的交流與學習，提高了教師對班級區域活動的創設能力。
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徐州市銅山區棠張鎮中心幼兒園開展環創評比活動
》指出：「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。」為進一步詮釋 「環境育人」的理念，落實《幼兒園教育指導綱要》精神，凸顯環境在孩子教育中的作用。10月16日下午，徐州市銅山區棠張鎮中心幼兒園舉行了全園環創的評比活動。棠張鎮中心幼兒園楊薇園長與棠張鎮小學中心校分管學前教育陳曙光主任以及棠張鎮村辦幼兒園的各位園長組成評比小組，共同參與了此次環境創設的評比。
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鄭州市老鴉陳街道中心幼兒園舉行家園共育專欄評比活動
鄭州市老鴉陳街道中心幼兒園舉行家園共育專欄評比活動為了提升教師對環境創設理念的認識，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，提高自己對環境創設的能力，2018年3月9日，鄭州市惠濟區老鴉陳街道辦事處中心幼兒園舉行了家園共育專欄評比活動。