寒冬已至，近期多地迎來降雪，東北地區甚至出現暴雪封門、凍雨等情況。每到下雪，小學生們的試卷上就會出現必不可少的內容——關於「雪」的寫作。
今天給大家徵集了9篇寫「雪」的小學生作文，一起來看看吧~
早晨，我剛起床就看見外面一片白茫茫。我走近窗戶一看，哇！下雪了！好漂亮啊！我穿好衣服，飛快的跑出去欣賞那美麗的景色。只見雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，一會兒落在樹上，一會兒落在屋頂上，一會兒落在行人的臉上。
看，小朋友都在外面玩雪，有的打雪仗，有的吃雪花，有的堆小雪人 ，看他們玩得多開心呀! 我喜歡下雪，真希望多下幾場這樣的雪。
【點評】用「一會兒···一會兒···」、「有的···有的···」句式，描繪出了雪的狀態以及小朋友玩耍的畫面。
下了一陣子大雪，樹上、房子上、地上白茫茫的。我帶著我的鄰居嶽德昊、年宇恆等小夥伴到雪地上玩，我們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球，在我們走過的地方還留下我們的小腳印呢。
臨回家時我們還在雪地上照了一張照片，我們玩的可開心了。
【點評】開篇描述雪景，通過「樹、房子、地」來體現大雪鋪天蓋地的景象。
我很早就開始一次次地翻日曆，盼望著冬天的腳步來臨。
今天真的下雪了！放眼望去，滿目白雪皚皚，門前的公路和幾棵枯樹也是一片蒼白。大樹小樹，都伸出白色的手臂指向太空。凡能卓然獨立於寒風之中者，一定是值得我們尊重的。
窗外，一幢幢樓房，都是白雪蓋立。石頭上仿佛鋪了一層紗巾。我感到了冬天的氣息。
【點評】利用擬人句和比喻句，讓整篇文章更加生動形象。
今天早上，我起床往窗外一看，哇！下雪了，地上、樹上、房頂上都披上了一層厚厚的雪毯，真美呀!
吃完飯後，爸爸媽媽就帶我去外面玩雪。我開始堆雪人了，先滾了一大一小兩個雪球，然後找來兩塊石頭做眼睛，用樹葉做嘴巴，最後用樹枝做手。小雪人堆好了，我還跟他合了一張影，因為過幾天小雪人就會融化了。
「瑞雪兆豐年」，明年又是一個豐收年。不過，下雪了，給大家的出行帶來了很多麻煩，開車走路都得很小心。
【點評】引用俗語「瑞雪兆豐年」，賦予文章更深刻的內涵。
一天，我起床往窗外一看，地上蓋著一層厚厚的雪。我高興極了，因為我終於可以和同學打雪仗、堆雪人了。我去找同學一起下樓打雪仗，玩了一會兒，天又下起了雪，然後我就跟著同學一起去他家玩。
外面的雪越下越大，大地上白茫茫的一片，小草已經看不見了。雪停了，我又和同學下去玩，腳踩在雪地裡，雪已經到了膝蓋。
玩著玩著我已經餓了，於是我就和同學一起回家吃飯了。我們約好吃完飯再出來玩，然後，一直玩到天快黑才回家睡覺，今天真是太開心了！
【點評】用「雪已經到了膝蓋」這樣形象的描述，讓讀者有身臨其境之感，對雪景產生聯想。
下雪啦！大地一片白茫茫的，像穿上了美麗的衣服。房頂上、屋簷上、馬路上都是雪，美極了！
同學們在雪地裡嬉笑玩耍，有的扔雪球，有的打雪仗，還有的堆雪人。他們玩的十分開心。看，小丁做的雪人多可愛啊。
他抓了一把雪，用手團成一個球當作它的頭，再用一個大雪球做它的身子，用兩個核桃做成眼睛，最後用紅蘿蔔做鼻子。
這樣一個雪人就完成了!
【點評】能夠清晰地描述出堆雪人的步驟。
冬天是四季最美的一個季節，我愛冬天，更愛冬天的雪景。
早上的雪最美麗。樹木剛剛甦醒，就被披上了銀裝。大地也被蓋上了厚厚的棉被。放眼望去，美麗極了。
晚上的雪最優雅。晚上，人們都進入了夢鄉。雪還在紛紛揚揚的下，月光下的雪，美麗無比。月光灑在雪上，夢幻般，可漂亮了。
白天，我和朋友們玩打雪仗和堆雪人。我忘不了這雪景。
我愛雪，更愛雪景。
【點評】用「銀裝」、「棉被」等詞語，將「樹木、大地」擬人化。把雪之美用早和晚的景色分開描述。
今天，下雪了我好激動呀！
好久沒看到雪了，先是下一會冰粒，然後慢慢的下起了雪。下了第四節後，我下到樓下了一看，哇！都是白茫茫的雪呀。
雪花就像是是純潔的精靈，漂亮極了，希望明年還能看見這些美麗的雪景。
【點評】開篇描述下雪的過程，非常真實。把雪花比作純潔的精靈，生動可愛，體現出小作者對雪的深深喜愛。
早上，我推開窗戶，向外一看，「哇！下雪了，又可以堆雪人、打雪仗了！」我說。說完，我拉著弟弟向雪地走去。
雪地上已經有很多小朋友在玩了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球。弟弟說：「我們來打雪仗吧！」我說：「好。」然後，我抓起一團雪就向弟弟扔去。弟弟閃開了，然後，他也滾了一個大雪球，向我扔來，我被擊中了。
就這樣，我們玩了一上午，太開心了！
【點評】用對話的形式，引入正題，值得借鑑。
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