第二節 人類的進化
學習目標：
1、認識到古人類化石對研究人類起源的重要性；
2、對比觀察人類進化的四個階段示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等發麵的變化
3、知道現代人種的分化是人類在一定的地域內經過自然選擇作用逐漸形成的，從而認識到自然選擇在人類起源和進化中所起的重要作用。
學習重點：
人類進化的四個階段示意圖；認識到自然選擇在人類起源和進化中所起的作用。
學習難點：
人類進化的四個階段示意圖；認識到自然選擇在人類起源和進化中所起的作用。
課堂導學：
一、人類進化的歷程：
播放北京猿人頭蓋骨化石發現視頻，引發學生對人類進化歷程產生思考，閱讀課本P31-P34，播放課件，據圖5.2-9露西少女化石及復原像，圖5.2-10能人頭骨化石、復原像和遺物，圖5.2-12北京猿人製造的石器，回答下列問題：
1.「露西」少女的骨盆、下肢骨與現代人相似，請你嘗試描述她的運動方式。
2.發現能人化石的地層中，同時發現了簡單的石器和使用過的獸骨。你能得出什麼結論？
3.在北京猿人居住過的山洞裡發現了灰燼的遺蹟，這說明了什麼？
4.從「露西」到北京猿人，腦容量逐漸增加。這對人類的進化會有哪些方面的影響？
閱讀課本P32-P34，回答下列問題：
1.人類的進化通常分為 、 、 和 四階段。
2. 是人類進化最關鍵的一個階段。
3. 能使用天然工具，但不能製造工具， 能製造簡單的工具， 會打制不同用途的石器， 會製造精細的石器和骨器， 學會了用火， 學會了人工取火。
4.在人類進化的過程中， 是一個非常重要的因素，它使人類的身體得到協調發展，最終變成自然界的強者。
二、現代人種的分化:
根據前面所學人類進化歷程知識及生物遺傳變異知識，引導學生理解現代人種分化問題。要求學生閱讀課本P34內容，回答下列問題：
1.生活在世界各地的人，雖然 有所不同，但從生物分類學上來說，他們同屬於同一個物種 。按一般的分類方法，現代人可分為四個種族： 、 、 、 。
2.人類的不同種族在 上的差異，是人類在一定的地域內需要經過 作用逐漸形成的.
據圖5.2-15人類的四個種族內容，回答下列問題：
1.不同的種族分布在地球上不同的區域，他們與氣候條件相適應的體質特點有哪些？
2.有人認為不同的人種起源於不同的祖先，並把人類分為「優等」和「劣等」。請談談你對這種觀點的看法。
三、總結：
1.人類進化的歷程：南方古猿 能人 直立人 智人
2.現代人種分化智人：高加索人、蒙古利亞人、尼格羅人、澳大利亞人
隨堂反饋：
1.下列關於現代類人猿與人類區別的敘述，不正確的是（ ）
A.祖先不同
B.運動方式不同
C.製造工具的能力不同
D.腦發育程度不同
2.2005年8月「國際黑猩猩基因測序與分析聯盟」公布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到90%以上。這個研究成果可以直接說明（ ）
A.生物具有遺傳和變異的特性
B.人類和黑猩猩有較近的親緣關係
C.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D.人類是黑猩猩經過漫長的年代進化而來
3.人類進化發展的大致歷程是（ ）
4.關於人類的起源與進化，下列敘述中哪一項是正確的（ ）
A.人類起源於類人猿
B.語言是人猿分界的標誌
C.在人的進化過程中，勞動是一個重要因素
D.人類具有動物的特徵，所以人和動物沒有本質區別
5.下列敘述中，不正確的是（ ）
A.化石為生物進化提供了直接的證據
B.「始祖鳥」是鳥類進化成哺乳類的典型證據
C.在人類進化過程中，發生顯著變化的是腦容量增加
D.達爾文提出較為完善的生物進化學說，其核心是自然選擇
6.火的使用對人類進化的主要意義在於（ ）
A.墾荒種地
B.燒制陶瓷
C.燒制木炭，用於取暖
D.燒熟食物，使食物易於消化吸收
7.根據發現的古人類化石，人類的進化發展大約分為 、 、 和 。
8.在人類進化的過程中，發生最顯著變化的是 的增加。
參考答案：
1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D
7.南方古猿 能人 直立人 智人 8.腦容量
第2節 人類的進化
一、選擇題
1.如圖是人類進化的四個階段的示意圖，其中腦容量最小的是( )
2.下列關於北京直立人的敘述，正確的是( )
A.生活在距今約200萬年前
B.會用火和使用更先進的工具
C.腦容量與現代人相當
D.能製造功能各異的石器和骨器
3.在人類的進化過程中，最早用火併開始狩獵的是( )
A.智人
B.能人
C.南方古猿
D.直立人
4.與南方古猿、能人、直立人相比，不屬於智人獨有特徵的是( )
A.創造雕刻、繪畫和裝飾品等原始藝術
B.會製造工具
C.腦容量已達到現代人的大小
D.能完全直立行走
二、填空題
1.19世紀著名的進化論建立者是 ，他提出了人類與類人猿的共同祖先是森林古猿。
2.現代人類區別於猿的一個重要特徵是兩足 。
三、問答題
1.為什麼說埃及發現的古猿頭骨被認為是猿和人的共同祖先的證據之一？
2.你認為在現代地球所提供的條件，類人猿能否進化成人類？為什麼？
3.人類進化主要經過哪幾個階段？
四、思維拓展
1.雖然「人猿同祖」，但是人口的數量不斷增加的同時，大猩猩的數量卻在日益減少，你知道這是什麼原因引起的嗎？
2.中國科學家在探索人類起源和進化方面取得了令世人矚目的成就。你知道我們國家發現過哪些重要的古人類化石？
參考答案
一、選擇題
1.【解析】選A。本題考查人類的進化。在人類進化過程中，最顯著的變化是腦容量的增加。選項A是人類進化的第一個階段——南方古猿，其腦容量與現代類人猿相當。
2.【解析】選B。本題主要考查人類進化的四個階段的特點。北京猿人生活在距今約70萬年前，屬於直立人階段，會用火和使用更先進的工具，腦容量明顯增大，多達1 088 mL；智人的腦容量與現代人相當，能製造功能各異的石器和骨器。
3.【解析】選D。本題考查人類的進化。在人類進化的四個階段中，直立人最早開始會用火，並且會製造不同用途的工具進行狩獵；智人開始會人工取火。
4.【解析】選B。本題主要考查人類的進化過程。人類進化的歷程可分為：南方古猿、能人、直立人、智人等階段。南方古猿可以使用簡單工具，腦容量較小，能直立行走；能人開始會製造工具，腦容量比南方古猿大，約為700 mL；直立人會使用火和製造先進的工具，腦容量明顯增大，如北京直立人的多達1 088 mL；智人腦容量與現代人相當，能製造功能各異的石器和骨器，能完全直立行走，還能創造出雕刻、繪畫和裝飾品等原始藝術。
二、填空題
1.達爾文 2.直立行走
三、問答題
1.提示：埃及古猿的門齒小，類似人；犬齒、前臼齒和臼齒都比較大，類似猿，是一種開始用手進食的雜食動物，說明人、猿具有共同的祖先。
2.提示：不可能進化成人類。一方面現代類人猿的形態結構、生理特點和生活習性與森林古猿不完全相同；另一方面，現在地球山的自然條件與森林古猿進化時的情況不同。
3.提示：人類的進化發展大約分為南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段，智人最終進化成現代人類。
四、思維拓展：
1.提示：人口的不斷增長，人類不斷開發大猩猩賴以生存的森林，使它們的生活空間越來越小，以及人類對大猩猩的亂捕濫殺和因森林減少導致的乾旱等，使得大猩猩日益減少。
2.提示：北京人頭蓋骨以及石器、用火遺蹟被發現以後，直立人的存在才得到確認；元謀猿人的發現，說明雲南高原是人類早期活動的地區之一。等等。