【教育】​社團活動添活力 校本課程放異彩 向陽區特色教育課程...

2020-12-23 澎湃新聞

【教育】​社團活動添活力 校本課程放異彩 向陽區特色教育課程各展身手

2020-12-21 16:03 來源：澎湃新聞·澎湃號·媒體

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社團活動添活力 校本課程放異彩

向陽區特色教育課程各展身手

近年來，向陽區以立德樹人為己任，倡導「五育」並舉，不斷深化教育教學改革，提升學生素養，著力打造「美好教育」特色課程體系。區教育局在教學大綱的基礎上，「以生為本」科學謀劃，在紅軍、煤城、公園、勝利四所小學開展了40多門校本課程和30多項社團活動。其中，天文、攝影、網紅舞蹈、手工製作、漢諾塔、魔尺、兒童版畫、少兒搏擊等特色課程和社團活動更是博得家長和學生的青睞。特色校本課程和社團選修課讓學生多元化發展，成為向陽區實施素質教育、培養學生動手實踐能力、拓寬學生知識視野、培養學生科學精神的廣闊平臺。

煤城小學校長張麗萍向記者介紹，如何規劃有用、有趣的社團課程，讓創辦的社團不流於形式又能讓孩子終身受益，一直是煤城小學多年來一直探索、完善的課題。每個學期開學之初，她都會在學校徵集本學期特色社團課程，教師自主申報課程，經學校研討選定本學期社團數量的增減。為了讓孩子們接觸更多有益的特色課程，很多老師利用假期休息時間學習特色課程，並自費購買教學道具。為避免社團活動的隨意性和盲目性，該校為15個社團制定了「三定」制度。即定時間、定地點、定內容。每周二下午第三節課在固定的班級開展社團活動，每次社團活動都有一個主題內容，如詩詞、天文、魔方、網紅舞蹈、剪紙、彩泥、集郵等。社團採取「掛菜單」的形式讓學生自主選擇喜歡的社團活動。

一分耕耘，一分收穫。近年來，煤城小學學生的科幻畫、集郵、創意車模等作品多次在全國青少年科技大賽中獲獎，有聲有色的社團活動成為煤城校園一道美麗的風景。

優化教學資源、倡導「五育」並舉是教育發展不可或缺的條件，勝利小學校長佟麗娟把校本課程進行跨學科融合，探索適合於學校特色和學生發展需求的特色課程。學校成立了校本課程組織機構，組建籃球、速滑、英語合唱、電子報刊等10個社團，每學期採用匯報展示的形式對社團活動進行驗收，真正做到了有活動就有收穫。學校經過評選後將優秀作品在教學樓廊中進行展示懸掛，激發了學生動手製作的意願與興趣，這些成果的展示也讓授課教師體驗到了碩果纍纍的成就感。

「終於盼來了我們的班本課程，這節課都是爸爸媽媽幫我精心準備的！」公園小學五年二班的學生劉桓渤高興地對記者說。

公園小學校長商哲浩告訴記者，公園小學在開展社團活動、校本課程的同時，建議每個班級開展班本課程。兒童版畫、少兒搏擊、快樂足球、「我是小小銀行家」這些校本、班本課程深受孩子們的喜愛。特別是校園足球運動，孩子們學習了顛球、傳球、運球等技能，提升了他們對足球運動的興趣，鍛鍊了反應能力，靈敏度、專注度、協調性、團隊合作精神都得到了提高。這群陽光少年在學習的過程中，盡情地享受著運動帶來的快樂。

美好教育需要「五育並舉」全面發展，在做好德育、體育等教育工作的同時，青少年智力的提升和訓練也是重中之重。紅軍小學根據學生的年齡特點和思維發展規律，制訂出符合本校學生成長發展的課程方案，分年級開展多種益智器具研究活動，形成階梯式訓練模式。教學中給學生充分探究推理的時間，由淺入深地引導學生總結方法、技巧，讓學生一步步累積基本活動經驗，達到了預設的目的。

紅軍小學校長王桂萍告訴記者，自從學校讓益智器具走進課堂以後，學生們是最受益的。課堂上，教師多路徑、多方位地訓練學生的思維能力，以「六會、六動」為關鍵點，讓學生通過動眼、動耳、動手、動腦、動口、動心，培養其學會觀察、學會傾聽、學會操作、學會思考、學會表達、學會行動。讓學生在研究中提升思維，在挑戰中享受快樂，在快樂中提高素養。為了激發學生學習興趣，培養他們勇於探索、勇於挑戰的精神，學校已經堅持舉辦了三屆「益智達人」評選活動。學生的研究興趣被激發，學習熱情高漲。在其他課堂上，學生可能是被動地學習，或是在老師的引導下進行學習。可在益智課堂上，探究氣氛是最熱烈的，學生完全是學習的主人，很多器具的玩法是學生自己探索得來的，他們在這樣的課堂上最大程度地體驗到了成功的樂趣。

經過近幾年的持續發展壯大，向陽區的校本課程和社團活動日趨成熟，目前已進入一個新的階段。向陽區教育局要在原有校本課程、社團活動的基礎上，乘勢而上，鼓勵、支持所有教師以此為新起點，提鍊形成更多的校本課程，著力打造「校本課程文化周」，推進向陽區教育高質量發展、使之做大做強，成為向陽區一張靚麗的名片，開創向陽區特色教育的新輝煌。

來源：鶴崗晚報 文/記者 劉春鳴 圖/記者 孫峰

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