幼兒園開設託班成大趨勢?師資培訓、課程設計都該怎麼做?

2021-01-09 網易

  

  

王園長,咱們幼兒園有託班嗎?我家老二明年沒人給看啊~ 琪琪老師,幼兒園的託班老師和其他老師有區別嗎? 張老師,託班孩子每天都做些什麼?老師只管孩子的吃喝拉撒嗎? ...

  隨著二孩政策的全面施行,許多家長對多元化的育兒指導、普惠型託育服務的需求變得更為迫切。很多地區幼兒園都紛紛開設了託班試點、託小班等。

  佛山市結合實際制定了《佛山市促進3歲以下嬰幼兒照護服務工作實施方案》消息一出市民們表示非常期待。

  

  

  

  

  

  在上海,根據《上海市託育服務三年行動計劃(2020-2022年)》,未來3年上海將每年新增至少50個普惠性託育點,到2022年底,實現全市街鎮普惠性託育點覆蓋率不低於85%的目標,2022年,力爭全市一半以上的幼兒園都開設託班。

  在政策和市場的助推下,全國的託育發展前景一片大好,幼兒託育市場迎來了大批追隨者,眾多幼兒園、早教園所紛紛下定決心加入託育領域。但隨之而來也出現了很多難題。

  

  1. 園所、機構開設託班有哪些困擾?

  ·幼師直接帶託班,多數老師沒經驗、沒針對0-3歲的幼兒專業教學技能;

  ·想要涉獵託育領域,園所、機構如何結合自身實際情況,構建0-3歲託育課程體系

  ·託班教師培訓怎麼做?系統專業的課程該如何打造?

  ·園所招生難,如何從特色託育課程入手,引流招生穩固生源,提高家長滿意度?

  

  2.託班老師工作中存在哪些問題誤區?

  ·年輕託班老師缺乏對託育的認知,不了解嬰幼兒的身心發展特點;

  ·多數託班老師理解的教育就是我設定行為、活動範圍,寶寶必須配合和遵守;

  ·低齡寶寶在教室不好「控制」時,託班老師時常感到束手無策和無奈;

  ...

  更多的託育老師榮譽認同感差,面對每日瑣碎的日常照料,如果老師缺乏專業上的持續提升,很快就會對託育老師的價值感喪失,陷入迷茫中。

  而園長、機構管理者在面對老師們提出的累和離職高的現象感到恐慌,希望能有解決的方法(他們認為是一套教學課程)來減輕老師的累與壓力,讓自己不再為招聘師資而苦惱。


  3.生活化託育——音樂·繪本課程培訓

  結合當下對託育教師的專業技能提升需求,幼師口袋特開設了以孩子為主體的生活化託育線上培訓課程

  讓老師通過學習多種教學活動的設計及組織,更好地進行以孩子為主體的生活化託育工作。

  

  01.課程目標:

  通過此次培訓課程學習,託育教師的遊戲和活動組織能力,將得到「看得見」的提升。

  1.系統全面提升全園託育老師的帶班能力課程設計能力

  2.全方位打造重視故事活動、遊戲活動、肢體活動、音樂活動親子互動的以幼兒為本的託育課程。

  3.挖掘教師自身優勢,找到成長點,塑造積極投入的工作氛圍

  4.借鑑「前沿科學的託育相關課程案例』,生發園所自身課程特色,讓孩子在早期生活中獲得有益於身心發展的經驗。

  

  02.課程形式

  深度線上培訓+配套指導手冊(線上版本)

  培訓時間:2020年12月15日-28日(第一期)

  每一期線上研修班周期為14天,含12課時

  每天學習時間約為1小時

  課程內容:

  ·內容涵蓋:故事教學活動、歌唱教學活動、舞蹈教學活動、體能教學活動、樂器教學活動、遊戲活動、操作活動7大類活動。

  

  ★ 部分課程視頻展示:

  (1)主題活動 ·聽故事【紫色葡萄】

  

  (2)主題活動 · 學唱歌【歡迎歌】

  

  (3)主題活動 · 學舞蹈【小牙刷】

  

  (4)主題活動 · 玩樂器【三個小餅乾】

  

  (5)主題活動 ·學體能【圓圓的餅乾】

  

  (6)主題活動 · 學操作【小鬼臉】

  

  (7)主題活動 · 遊戲【媽媽寶寶抱抱】

  

  03.課程亮點:突破託班啟蒙難點


為什麼要參加生活化託育——音樂·繪本課程培訓?

  因為我們的培訓有工具、有方法、有體系,擺脫了過往以技術教技術的過時、被動,老師輕鬆上手,學完課程能用一整年,而且家長、孩子反饋都非常喜歡。

  ☆ 胡瑛婷音樂繪本與其它品牌早教課程比較

  


亮點1:課件+音樂(線上版本)

  完整故事內容+原創音樂,讓老師上好一堂有趣又科學的教學活動。

  比如,針對低幼孩子專注力時間短,課堂中需要不斷變換遊戲來重複音樂元素,根據我們的教學活動研發出豐富的音樂遊戲在課堂中穿插使用,讓孩子們體驗多種遊戲形式,從而感受快樂。

  

  亮點2:配套教案、教材、音樂、嬰幼兒發展核檢表、一周課程建議表

  關於託班課程,之前還有另一大障礙,就是市面上沒有成熟的教學體系和教材,全部教案交給老師自行設計,太過於依賴老師的個人能力。

  我們的生活化託育——音樂·繪本培訓課程就是為了改變這一現狀而來。為了開展這項課程,胡瑛婷老師及團隊成員結合多年的教學經驗,自主研發、出版了配套的施教教材、教具。

  

  亮點3:跟隨嬰幼兒發展特點,全面科學設計課程體系

  豐富的教學工具與教學方法,在老師與孩子之間架起了一座橋梁,不僅孩子們沉浸在各種有趣的音樂教學遊戲中,而且老師們也有路可循,對教學效果也胸有成竹。

  要完成師資培訓,每一位老師都能夠在實踐中達到既定的教學目標。

  

  04.講師介紹

  

  05.課程設置

  整個教學循序漸進,在我們的線上培訓課中,講師胡瑛婷老師,將實打實帶著學員完成12課時,把所有的教學步驟以及注意事項全部梳理一遍。

  每天更新兩節課,兩周答疑一次,每一節都滿滿全是乾貨。

  

  此外,在這次的線上培訓中,針對每一個課例或者是課例當中的某一個板塊,學員們還可以將自己的學後分享、心得上傳到打卡系統中,有機會將會獲得胡瑛婷講師的點評。

  06.培訓證書+額外福利

  培訓完成後還將獲得由【幼師口袋】聯合《早期教育》雜誌社頒發的結業證書。

  

  報名須知

  【主辦單位】

  幼師口袋

  【聯合主辦單位】

  胡瑛婷幼兒音樂中心

  【學術支持】

  《早期教育》雜誌編輯部

  【培訓對象】

  有託育在職需求人群

  

  【培訓費用】

  2980 / 園 / 14天

  【報名事宜】

  購課須知

  Q:購買後課程在哪裡聽?

  A:購買後,工作人員會在開班前幫助您開通幼師口袋園所會員試用並指引您前往聽課板塊進行線上培訓。

  Q:如何進入班級交流微信群

  A:購買後會有客服老師幫您添加進入專屬班級交流群。

  Q:課程可以一直回聽嗎?

  A:我們在培訓期間課程都能夠反覆回看,回看期限為14天。

  Q:園所會員可以免費聽課嗎?

  A:可聯繫園所顧問報名諮詢;參加本期線上研修班有會員折扣價。

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