問雪/金子美玲
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落在海裡的雪，
變成海。
落在街上的雪，
變成街。
落在山上的雪，
還是雪。
問問還在天空中的雪，
你喜歡哪一種？
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學寫作，從讀詩開始。
同學們讀了詩，應該先開始抄寫吧？我不知道爸爸媽媽有沒有給孩子買漂亮的筆記本，我們鼓勵孩子自己來動手寫。最好能給他買一本讓他看上去很喜歡、很好看、有保存價值的筆記本。那麼他一天天地寫下來，一天天積累下來，這個筆記本就是他的一個小寶藏。這麼一個小寶藏，以後可以經常翻看，也是一種美的享受。
誦讀，抄寫，背誦，默寫。我們還是用這種方法來學詩。
這首詩很簡單，金子美玲的詩都非常好懂，她的童謠，很適合低年段的同學學習。
我們可以想像一下，雪紛紛揚揚地從天空中落下來，有些雪落在海裡，被海水溶化，消失了；有些雪落在街上，就變成了街；有些雪落在山上，它們沒有被水化掉，沒有被人踩掉，就還是白白的、乾淨的雪。，
這首詩寫了雪的三種情況，也意味著三種不同的人生或命運。
掉到海裡的，就消失了，看不到了，雪沒有了自己，變成了海。落到街上的，會被人踩，會染上腌臢的灰塵，也消失了，即使暫時沒有消失，也是街的模樣，變成了街。還有一種，落在山上（落在屋頂上、樹梢上等），還保持著雪的晶瑩和潔白。
問問天空中的雪，你喜歡哪一種？其實，金子美玲也是在問自己，問我們。每個人都希望自己有一個美好的前程，希望自己純潔、美好，希望自己還是雪。金子美玲是一個非常善良的人，她的詩歌也表達了一種很純潔、很美好的意願，讀她的詩，自然受她的影響，自己的人生也會變得非常美好，充滿理想。有美好情懷的人，寫出來的作文，也一定是積極的、樂觀的、美好的。
我們今天的作文，就來寫跟雪有關的話題。今年第一場雪是什麼時候下的？發現下雪時你正在幹什麼？那時心裡是怎樣的驚喜？我們可以寫雪景、看雪、看雪中的人和植物和動物，也可以寫玩雪、打雪仗、堆雪人。雪花那麼可愛，雪中的大地那麼漂亮，玩雪那麼有趣，我們的作文也一定會寫得豐富、生動。
有個同學寫了一篇作文，題目叫《下雪啦》。我們來聽聽他是怎麼寫的：
一天， 我在家看書看入迷的時候，聽到媽媽叫我：「下雪啦，下雪啦！」我抬頭一看，突
然鵝毛大雪飄下來了，滿地都是雪。
我跑下樓，馬上拿來了溜冰鞋去河邊滑冰了。我溜了一圈又一圈，真高興！我一直溜了是十幾圈。才休息了一會兒，我又去堆了一個雪人……玩得真高興。
那天是聖誕節，我許了個願：讓前面的小樹長得高高的吧！
這篇短文有幾個問題，我們來討論一下。
他寫自己在看書的時候，媽媽跟他講，下雪了。這個開頭緊扣題目，開門見山，寫得不錯。抬頭看的時候，發現鵝毛大雪飄下來了，滿地都是雪。這寫的還是雪。
接下去他去滑冰了，感覺就有點離題。滑冰的過程中，他沒有寫到雪。這裡可以寫，雪是不是還在下，甚至落到了頭上、嘴巴裡？雪景美不美？可以寫得更詳細一些。接著他去堆雪人了，這裡只寫玩得真高興，也可以有更具體的描寫。
最後一段：那天是聖誕節，我許了個願：讓前面的小樹長得高高的吧！這句話，也跟雪沒什麼關係。如果一定要寫樹，寫聖誕節，那麼應該把雪結合進去，可以寫雪落到了樹上，把樹壓彎了，我呢，把樹上的雪搖搖掉，然後許了個願：讓小樹長得高高的吧。這樣寫，就緊緊地扣住了雪這個主題了。
學寫作，從讀詩開始：金子美玲《沒有媽媽的野鴨》
學寫作，從讀詩開始：從蟬蛻到知了的外衣
學寫作，從讀詩開始：小麻雀死了，虞美人花還紅豔豔地開著