近日，香港教育局稱為保證學生福祉，決定
「特事特辦」，為出版社提供專業諮詢服務，希望出版社在這個學年內完成已出版通識教材的修訂工作，還稱將考慮課本送審的可行性。據香港「橙新聞」23日報導，香港教育局副秘書長康陳翠華表示：
現在的通識科教科書無需送審，市面上流通的多套所謂高中通識教育科「教科書」也都未經局方審批，但這些「教科書」卻被頗多學校採用，並成為一些人煽動暴力的宣傳品。
此前，就有港媒多次曝出，一些別有用心者利用通識教育「不送審、無標準」的漏洞，製作出稱為「教材」的政治宣傳品，煽動學生參與「抗爭」甚至激進、違法行為。香港教育局理解民眾對於通識科教科書素質的憂慮。為保證學生福祉，香港教育局決定「特事特辦」，為出版社提供專業諮詢服務，以提升現階段已出版的通識科教科書的素質。康陳翠華指出，諮詢服務是局方與香港教育出版專業協會經討論後達成的共識，她強調，教育局期望出版社在這個學年內完成修訂的工作，此外，也會考慮通識科的長遠素質保證措施，包括課本送審的可行性等。港媒指出，香港通識教育開展已10年，本意是要讓學生「加深對社會、國家、世界和環境的觸覺，培養正面價值觀」。首先，由於沒有教材送審制度，通識課沒有統一的課本，教育部門雖然給了一個課綱，但只要課本內容符合課綱要求就行，不審查實際的教學內容。
從家長以及網友曝光的通識課教材來看，《今日香港》和《現代中國》這兩冊通識課本內充斥著大量抹黑中國、宣揚西方價值觀、鼓吹「佔中」等內容。其次，通識課教師的要求非常低，只需要接受35個小時-100個小時的培訓就可以了。這樣的情況下，通識課教師的質量參差不齊，很多老師甚至帶有主觀的政治立場。2013年非法「佔中」一說提出不久，便有教師炮製「佔中」通識「教材」。更荒唐的是，教材由非法「佔中」發起人之一戴耀廷擔任顧問並把關。今年6月，因《逃犯條例》修訂爭議，許多青年學生淪為反對派的政治工具，上街參與暴動。香港教協（香港教育專業人員協會）不但發動全港罷課，更推出所謂《逃犯條例》修訂爭議教材。教材採用所謂「惡法」等偏頗字眼，以大篇幅描述修例後「可能對社會帶來的影響」。香港市民團體在教協外抗議（大公文匯全媒體）9月，又有人發現香港有補習機構在自編通識教材中加入反修例運動內容，直接醜化警察執法，甚至假借市民之口誣稱「警察試圖謀殺抗議者」。上述內容曝光後，各界正義人士痛心詰問：這哪是成風化人的教材？這是煽動仇恨的傳單。在2018年施政報告中，林鄭月娥特首強調：「我們的教育政策目標，是培養青年人成為有素質的新一代，對社會有承擔、具國家觀念、香港情懷和國際視野。」今天香港的教育，能不能承擔起這個目標？需要反思，需要共識，需要改變。因為一旦在教育上輸掉，就會輸掉一切。
文章來源：中國日報
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