港人直呼「等了很久」！香港通識教材改版，「今日香港」單元變動最大

2020-08-30 北晚新視覺網

經過10個多月的檢閱及覆檢，香港多家參與「自願送審」的出版社於8月17日上傳了通識教材修訂後的勘誤表。

由於此前通識科不設教材送審制度，導致香港市面上的教科書魚龍混雜，有些內容更是「辣眼睛」，涉嫌灌輸仇警、歪曲事實、立論主觀、美化違法等問題，堪稱「黃教材」。

為改變此情況，香港教育局於去年推出專業諮詢服務，出版商可以把通識科教材送交教育局，由專業團隊提供意見。

對於此次通識教材的改版，許多港人直呼「等了很久」，2020年後的香港年輕一代，終於能看到希望了！

據港媒報導，第一批參加「自願送審」的共有香港教育圖書、現代教育研究社等6家出版社，送審的通識教材其中3套為中、英文版，其餘5套為中文版。具體到教材內容中，都有哪些變化呢？

「今日香港」單元變動最大

據悉，此次修訂後的通識教材中，以「今日香港」單元修改最為明顯，該單元是香港高中通識教育六大單元之一，涵蓋有關香港法治的議題內容。

在新版通識教材中，多家出版社均刪除、修改了「煽暴」表述，並修訂多幅諷刺特區政府的漫畫等，同時指出違法行為須承擔法律刑責。

如在雅集出版社和香港教育圖書公司的勘誤表中，就有刪除「光復社區」遊行示威者的主張，改為本地書店店員的感受，刪除「連儂牆」照片，刪除包括《基本法》二十三條立法爭議背景，刪除「香港眾志」、「本土民主前線」等內容，修訂之處各多達幾十項。

在齡記出版社的《高中新思維通識》教材中，今日香港單元修訂73處，同時在相關章節中加入了法治包含「守法的義務」等內容，教導學生要遵紀守法，用正確的方式守護香港。

刪除有關內地不實描述

增強祖國認同感

在送審的新版通識教材中，各出版社還刪除了大量有關內地的不實描述，同時增加了有助於港人建立身份認同的內容。

如在公共衛生單元，就修訂了多項涉及內地的不實描述，如在討論「SARS」反映的公共衛生問題時，舊版稱「內地人嗜吃野味，卻在衛生環境惡劣的地方飼養、屠宰它們，使SARS在內地迅速傳播」，修訂後則刪去有關陳述，改引用學者稱其相信吃野味的飲食習慣，使病毒有機會經野味市場和食用而令人類受到感染。

再如抹黑內地有黑市販賣器官的內容，在此次修訂時也被刪除。

除了刪除有關內地的不實描述，某些出版社還在教材中加入了有助於港人建立國家身份認同的內容。如齡記出版有限公司的《高中新思維通識》就加入了「內地的經濟發展蓬勃，為港人提供大量機遇，以『香港人』的身份參與國家的發展，香港居民是同時認同『香港人』和『中國人』的身份」等內容。

刪除灌輸仇警等內容

增強學生守法意識

「修例風波」讓香港各界看到，年輕一代上街「抗命」，逐步變成「黑暴」犯罪分子的概率大大增加，如此下去，香港將沒有未來，在此次通識教材修訂中，各出版商的教材都增加了違法提示。

如雅集出版社的《雅集新高中通識教育系列》中，將原本一整頁以「公民抗命」為主題的延伸回應題目刪除，並在修訂後的課題中多處強調不可違法、守法是公民責任等。在「新興政治組織」內容，同時刪去「香港眾志」等反中亂港組織的名稱。

此外，對於一些可能引發學生仇警的表述也進行了刪除，如將「有些政治團體批評警方近年的執法方式侵犯人權，損害香港居民集會及示威的自由」內容刪除。

要知道，相關內容的修訂，無論是文字、圖片、排版，都是出版商自行決定、自願申報，教育局從未下達「指令」，為何之前版本的教材「黃的發光」，如今卻能迅速「自我修正」呢？

有理哥認為，出版社之所以自行修訂通識教材，主要是看清了未來香港的大趨勢。香港國安法落地後，各種反中亂港的行動驟減，美西方勢力雖然不斷聒噪、炒作，通過各種方式向中國施壓，但絲毫未動搖中央政府在香港問題上的態度。

從拘捕黎智英、通緝羅冠聰、DQ反對派參選人、林鄭特首及相關特區官員硬氣回應美國制裁等一系列事件可以看出，「去黃」、「滅毒」在香港勢在必行。

形勢岌岌可危

反對派忙開腔「聲討」

通識教材的修訂，意味著香港教育界的「去黃」戰役正式拉開帷幕，面對即將「丟人丟陣地」的不利局面，反對派們急忙開腔「聲討」。

如一直意圖以「通識」教育為名滲透反政府反內地思想的教協，將通識教材改版抹黑成所謂「政治審查」，質疑這是「比正式課本送審更嚴苛的政治審查」，又宣稱刪去「公民抗命」、「雨傘革命」等內容是「對教學需要有損無益」。

去年修例風波以來，教育局和出版社接到大量投訴，皆反映教材中充斥偏見，故意製造對立，傳播極端思想，甚至淪為反對派「政治傳單」。對教協的無端抹黑，香港教育局回應表示，其有關言論並不屬實，令人極度遺憾，教協將專業諮詢服務指為「政治審查」，實屬無中生有，搬弄是非，刻意抹黑。

毒蘋果一如既往的發文抹黑，搬出所謂「醫生言論」，指責修訂內容只求「政治正確」，反中亂港文宣組織也第一時間拿出「宣傳作品」，發動水軍四處傳播。

香港立法會議員、立法會教育事務委員會主席葉劉淑儀日前表示，香港的一些學校，比如在幼兒園、小學、中學裡教學使用的教材，很多都有挑起仇恨國家的文字與材料。「這些亂象背後，其實都是因為教育出了問題。教育影響了一些年輕人的思維，我認為這也不僅僅是靠刑事的條例或處罰可以糾正處理的，教育需要做出改變。」

俗話說「十年樹木百年樹人」，教育是社會的根基，更關乎香港的未來，容不得半點馬虎。現在香港教育界面臨各種問題，有來自內部也有來自外部的，想要走出困局，葉劉淑儀認為至少需要5到10年。

此次通識教材修訂，算是走出了「第一步」，希望特區政府繼續發力，將香港教育界的「黃毒」清除乾淨，早日還香港的孩子一個清朗的學習成長空間。

（原標題：來了！香港通識教材改版，刪「毒」換新顏）

來源：有理兒有面微信公眾號

流程編輯：TF020

相關焦點

  • 香港通識教材改版，刪「毒」換新顏
    對於此次通識教材的改版，許多港人直呼「等了很久」，2020年後的香港年輕一代，終於能看到希望了！ 據港媒報導，第一批參加「自願送審」的共有香港教育圖書、現代教育研究社等6家出版社，送審的通識教材其中3套為中、英文版，其餘5套為中文版。具體到教材內容中，都有哪些變化呢？
  • 有理兒有面：香港通識教材改版，刪「毒」換新顏
    為改變此情況，香港教育局於去年推出專業諮詢服務，出版商可以把通識科教材送交教育局，由專業團隊提供意見。對於此次通識教材的改版，許多港人直呼「等了很久」，2020年後的香港年輕一代，終於能看到希望了！據港媒報導，第一批參加「自願送審」的共有香港教育圖書、現代教育研究社等6家出版社，送審的通識教材其中3套為中、英文版，其餘5套為中文版。具體到教材內容中，都有哪些變化呢？「今日香港」單元變動最大據悉，此次修訂後的通識教材中，以「今日香港」單元修改最為明顯，該單元是香港高中通識教育六大單元之一，涵蓋有關香港法治的議題內容。
  • 改版！香港通識教材裡夾帶的這些「私貨」都刪了
    教材渲染「毒素」，涉嫌灌輸仇警、歪曲事實、立論主觀、美化違法等問題，恐成「政治宣傳品」。香港教育局於去年推出專業諮詢服務，予出版商把通識科教科書送交教育局，由專業團隊提供意見。經過10個月的檢閱及與覆檢後，本港有6間出版社、共8套通識教材參加計劃，具體修訂內容昨日（17日）出爐。
  • 香港通識教材作出修訂,刪除「煽暴」等表述
    近日，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社陸續發布修訂後的通識教材。其中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。這次修改可讓煽動「港獨」、暴力的言論在校園絕跡，並增加學生對於國家的認同與歸屬感。
  • 香港通識教材作出修訂，刪除「煽暴」等表述
    原標題：香港通識教材作出修訂，刪除「煽暴」等表述　　近日，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社陸續發布修訂後的通識教材。其中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。　　這次修改可讓煽動「港獨」、暴力的言論在校園絕跡，並增加學生對於國家的認同與歸屬感。也從一個側面反映出香港國安法的生效，讓香港社會走上了撥亂反正的道路。
  • 香港多本通識教材作出修訂，刪除「煽暴」等表述
    此前，香港通識教材多次被批存在偏頗內容，誤導、煽動青少年。香港教育局於去年推出專業諮詢服務，準予出版商把通識科教科書送交教育局，由專業團隊提供意見。據香港東網、文匯報等港媒報導，8月17日，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社陸續發布修訂後的勘誤表。其中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。
  • 香港多本通識教材作出修訂，刪除煽暴等表述
    此前，香港通識教材多次被批存在偏頗內容，誤導、煽動青少年。香港教育局於去年推出專業諮詢服務，予出版商把通識科教科書送交教育局，由專業團隊提供意見。據香港東網、文匯報等港媒報導，8月17日，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社陸續發布修訂後的勘誤表。其中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。
  • 香港多本通識教材作出修訂，刪除「煽暴」等表述
    此前，香港通識教材多次被批存在偏頗內容，誤導、煽動青少年。香港教育局於去年推出專業諮詢服務，準予出版商把通識科教科書送交教育局，由專業團隊提供意見。、文匯報等港媒報導，8月17日，多家接受香港教育局專業諮詢服務的出版社陸續發布修訂後的勘誤表。
  • 香港通識教材再曝抹黑內地！究竟「病」在哪裡？
    香港通識教育教材再引爭議。9月6日，有香港家長群體上傳了由雅集出版社出版的《2020年修訂版：通識教育系列》，直指書中出現大量偏頗、抹黑內地的資料內容，對學生造成負面影響。有網民表示，這樣的教材就是「誤人子弟」。9月7日，團結香港基金髮表了新一期有關通識教育的研究報告。
  • 香港通識新教材還在抹黑內地？
    香港高中通識科課本多年來問題嚴重據香港文匯網7日報導，有家長6日揭發稱，今年香港新修訂的通識科教材繼續出現抹黑內地、離間香港與內地人民感情的內容，其中不少涉及過時、偏頗的數據及論述。這一現象也引來不少香港家長的質疑與批評。
  • 香港「通識教材」裡,夾了這些私貨!
    香港高中通識科推行10年，卻不設課本送審制度，多次被批刊印偏頗或錯誤內容。更有專家認為，反對派綁架「通識教育」是製造「廢青」的罪魁禍首。港媒舉例指出，學校「通識教育」存在漏洞，教材渲染「毒素」，涉嫌灌輸仇警、鼓吹「佔中」、歪曲事實、立論主觀、美化違法等問題，恐成「政治宣傳品」。據香港《文匯報》8月21日報導，特區推行10年的高中通識科持續引發爭議。
  • 刪除煽暴等表述，香港教科書應引導學生正確認識香港國安法
    此前，香港通識教材多次被批存在偏頗內容，誤導、煽動青少年。隨著香港國安法出臺，香港多本通識教材作出修訂，刪除煽暴等表述！其中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。
  • 香港多家出版社修訂高中通識課本，刪除煽暴等表述
    香港高中核心科目之一的通識教育科，以往被批評教科書內容偏頗、有漏洞等，對學生產生誤導。8月17日，多家參與「自願送審」的出版社陸續上傳課本修訂後的勘誤表。當中「今日香港」單元的修訂最為明顯，包括刪除、修改「煽暴」表述、修訂多幅諷刺政府的漫畫等，並指出違法行為須承擔法律刑責。
  • 香港通識新教材繼續抹黑內地
    圖源：港媒香港高中通識科課本多年來問題嚴重，縱然特區政府教育局早前已完成通識書專業諮詢服務，但一些「漏網之魚」仍會不時出現。據香港文匯網7日報導，有家長6日揭發稱，今年香港新修訂的通識科教材繼續出現抹黑內地、離間香港與內地人民感情的內容，其中不少涉及過時、偏頗的數據及論述。這一現象也引來不少香港家長的質疑與批評。報導稱，有家長上傳了這份由雅集出版社出版的《通識教育系列》部分內容，書本封面印有「2020年修訂版」字眼，但書中多處地方出現偏頗、抹黑內地的資料，或對學生構成負面影響。
  • 香港通識教材再曝抹黑內地！製造「廢青」的罪魁禍首有三大弊病
    香港通識教育教材再引爭議。9月6日，有香港家長群體上傳了由雅集出版社出版的《2020年修訂版：通識教育系列》，直指書中出現大量偏頗、抹黑內地的資料內容，對學生造成負面影響。有網民表示，這樣的教材就是「誤人子弟」。9月7日，團結香港基金髮表了新一期有關通識教育的研究報告。報告指出，香港特區教育局沒有為通識教科書建立行之有效的審查機制，導致教科書內容陷入無監管狀態。
  • 香港修訂「毒教材」刺痛一些人！別急清理整頓剛開始
    來源:環球網原標題：香港修訂「毒教材」刺痛一些人！別急，清理整頓剛開始有些人急眼了，那事情就做對了。被稱為「黃衣毒藥」的香港通識教材終於開始修訂了，就在香港國安法落地一個多月後。這其實是主流建制派呼籲很久的事了。通識教育，是為常識服務的教育。而香港的顯然不是，它更接近於反對派的宣傳手冊。
  • 香港修訂「毒教材」刺痛一些人！別急，清理整頓剛開始
    被稱為「黃衣毒藥」的香港通識教材終於開始修訂了，就在香港國安法落地一個多月後。這其實是主流建制派呼籲很久的事了。通識教育，是為常識服務的教育。而香港的顯然不是，它更接近於反對派的宣傳手冊。比如，「佔中三醜」之一、剛剛被港大除名的戴耀廷，就曾是通識教材的作者，以及出題的考官。
  • 香港社會呼籲立刻檢討通識教育
    因為香港近年來發生的一系列暴力事件表明，年輕人思想變得越來越激進的根源在學校，通識教育成為重要因素之一。一些教材刻意激化兩地矛盾通識教育科2009年正式在香港高中推行，之後列入必考。現在香港學生上大學需要考四門：語文、英語、數學和通識，科目重要性可想而知。
  • 家長揭發香港通識新教材繼續抹黑內地
    香港高中通識科課本多年來問題嚴重，縱然特區政府教育局早前已完成通識書專業諮詢服務，但一些「漏網之魚」仍會不時出現。▲圖源：港媒據香港文匯網7日報導，有家長6日揭發稱，今年香港新修訂的通識科教材繼續出現抹黑內地
  • ...仇中親英……看看香港的「通識教育」都給孩子灌輸些什麼內容
    通識包括了「通才」和「全人」兩層含義，由六個單元組成，即個人成長與人際關係、今日香港、現代中國、全球化、公共衛生以及能源科技與環境。從單元設計看有個人、地區、國家、世界和未來發展的意味。香港教育局的宗旨是希望能令學生「成為負責任的公民」和 「以開放和寬容的態度來看待他人所持的意見和價值觀，從而成為能慎思明辨的終身學習者」。