導語：現在越來越多的家長注重孩子語言問題，想要孩子成為一個會說話、愛說話的孩子。但是幾點隨著電子產品的流行，出現了很多適齡的孩子說話比較慢，甚至不想說話的孩子。這樣的案列很多，大都數都是對孩子的語言不重視加上錯誤的培養造成的。
前段時間遇到一個朋友，他跟我說了他兒子小天的事情。原來前段時間疫情期間，朋友和他老婆發生夫妻矛盾，交流時間少，兩人都在氣頭上，就沒有教小天說話。小天當時正好在學說話的階段，沒有家長的陪伴，只有一人看些電視。朋友以為可以通過電視來學習說話，誰知道小天看電視入迷，小天只聽不說，這樣孩子兩歲多了還不會說話。
孩子說話需要家長的引導，環境也對孩子說話影響很大。很多孩子在不到兩歲的時候就可以和家長簡單交流，也有了不少的詞彙量。這樣孩子和家長說話，孩子也愛交流，學的東西也多。有的孩子，家長沒用對方法。
家長說什麼孩子也不理睬，搞得家長都比較焦慮。這樣家長焦躁的心情經常會發脾氣，也會嚇著孩子，對於孩子的成長發育不利。
當孩子兩歲多還不會說話的時候，家長就要注意了。要詳細的帶孩子檢查，可能是孩子聽力或者是舌帶的問題，這些外在因素都會影響著孩子的語言能力。當醫生檢查可以知道孩子是什麼原因導致孩子不愛說話的，家長就要根據醫生的診斷進行診治。不然孩子輸在起跑線上，想要追趕就需要孩子花很長時間還有努力。
還有的孩子是太早接觸電子產品造成的，平時一些兒歌、動畫片可以促進孩子語言發育，但是看得時間太長，孩子沉迷於這些電子產品。孩子的大腦就會隨著電子產品轉，孩子的大腦不發育。
這樣孩子的專注力也會慢慢降低，這樣不管學什麼東西都會變慢。現在孩子說話晚很多都是電子產品造成的，所以想要孩子正常說話，家長要帶孩子遠離電子設備。這樣孩子的大腦才會自己思考，這樣語言發育才會快。
孩子語言發育期內，家長要如何引導呢？可以試試這4個方法。
第一個方法：家長說話聲音要溫柔。
有些家長平時說話嗓門大、還會對人說話有命令的語氣。這樣孩子剛開始說話的時候，孩子的聽力會受到驚嚇，認為這是比較驚恐的語言。平時在家說話的時候，家長說話要輕聲細語，說話要溫柔。
這樣孩子內心感覺非常舒服，就會慢慢的也會隨著家長說話，開始說些簡單的話語，多給孩子一些鼓勵，可以更好刺激孩子的語言表達。
第二個方法：家長行為引導。
家長平時多和孩子玩耍，可以指著東西教會孩子說話，比如看到鏡子，就跟孩子說鏡子是照人的，在馬路上過紅綠燈，就說這個是紅燈，紅燈不能走，等到綠燈才可以走。這樣家長平時重複的教導看到什麼就和孩子說。
這樣孩子就可以在邊玩的時候邊學習，這樣孩子也能更好地了解身邊的事物。做好孩子的認知能力，孩子自然語言學的快。
第三個辦法：孩子增加興趣。
平時也可以說一些孩子感興趣的話，比如孩子愛玩滑滑梯，家長就可以多和孩子交流一些滑滑梯這類的語言，這樣孩子感興趣，自己也會想說話。家長多做一些引導，引導孩子一些感興趣的話，這樣孩子也比較有興趣的想說，時間長孩子自然喜歡說話。
第四個方法：多給孩子鼓勵。
孩子開始冒話的時候，說的不是很清楚，很多家長有些不以為然。其實家長多給孩子一些鼓勵，鼓勵孩子說話。這樣孩子內心有成就感，能夠更好地刺激孩子說更多的話。這樣家長多給孩子一些鼓勵，孩子有自信，自然自己就會想說話。
總結：現在孩子說話都比較早，很多家長對於孩子兩歲左右還不說話還不是太重視。這樣影響了孩子之間的交流，孩子不說話可能也是孩子的身體原因，家長早點知道孩子的病因，才能更好地找到方法進行治療。孩子每件事情家長都要在意，因為關乎著孩子的健康成長。