劉老師作文課：看圖寫話法寶（一）如何有序的講故事

大家好，我是廣州問新教育集團的劉老師。

今天跟大家分享一下：看圖寫話的法寶第一篇——如何有序講故事！

低年級的作文都是以看圖寫話為基礎的，生動的漫畫作品也深得同學們的喜歡，當我們想把自己喜歡的圖畫內容講給別人聽，寫成作文給別人看的時候該怎麼辦呢？

要如何才能有條理的把圖片內容說明白，講生動呢？今天我們就一起來學習有序講故事的方法！

一、例文賞析

今天我們分享一篇很優秀的文章《青蛙看海》，具體的文章家長朋友們可以自行百度一下，讓孩子讀完這篇文章以後，回答如下兩個問題：

1、理一理：

這個故事的起因是什麼呢？

經過發生了什麼？

最後結果是什麼？

2、想一想：

青蛙看海的故事，告訴我們一個什麼道理呢？

二、詞彙增量

1、每天讓孩子養成詞彙量的增量和匹配聯繫，下面列出六組成語，讓孩子了解六組成語的含義：靈機一動、目瞪口呆、恍然大悟、一絲不苟、疑惑不解、開心不已！

2、把上面的詞語對應下面的表情，使詞語可以表達圖片的含義

這個表情適合哪個詞語？

這個表情適合哪個詞語

三、說一說

1、試著說一說上面圖片中人物都要什麼樣的動作、神態

2、大概聯想一下他這個時候說了什麼話呢？

3、我們還可以繼續延伸想想，他們在做什麼，怎麼才會有這樣的對話呢？

四、小妙招順口溜

看圖寫話很容易，細看整體和部分

事物之間有順序，一句一句寫具體

五、想一想

《一年之後》

1、說一說：這個漫畫講了一個什麼故事呢？

2、想一想：這個故事接下來會怎麼樣呢？

六、寫一寫（隨堂作業）

1、第一幅圖（起因）

一天__________，爸爸和兒子來到_____________,他們_________________________。

2、第二幅圖（經過）

爸爸想_______________________,於是___________________孩子____________。

3、第三幅圖（經過）

冬天_______________________________________________________________。

4、第四幅圖（結果）

冬天過去了_______________爸爸和兒子來到______________________他們發現_____________為什麼_________________原來___________________兒子聽後__________________。

七、總結

1、仔細觀察，找出圖片的順序

2、細緻觀察圖中人物的動作和神態，想像人物他們說了什麼話

3、合理想像故事的結尾

4、將這幾個漫畫連起來，想像一遍，注意故事內容的完整。

好啦，今天的課就到這裡了，期待各位同學們的大作！同學們可以把自己的作品發到評論裡面，劉老師等著哦！