高考物理如何絕地反擊？6大技巧助力二輪複習
文/北京新東方優能一對一部 程文文
一輪複習已經接近尾聲，關於物理學科中的基本概念、規律及其一般應用，同學們已經有了了解與記憶。但各方面的知識，總體感覺是比較零散的，對於綜合問題的應用存在較大的問題。那麼在二輪複習中，首要的任務就是把一輪複習中的部分變整體，把點穿成線，線構成面，面形成網。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。如何才能在最後階段充分利用有限的時間取得滿意的效果？北京新東方優能一對一部高中物理組程文文老師根據自己多年帶高三的經驗來談一談自己的看法。
一、明確學習的基本任務
1.完成知識整合，將知識系統化、模塊化，建立模型，必考知識點經驗化。
2.強化提高理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力和運用數學思維解決物理問題的能力。
二、複習建議
1.了解考試大綱，熟悉高考題型，抓住重點，找準方法，突破弱點。在複習過程中減少盲目性。
2.明確物理學科知識組成，抓住主幹知識、支幹知識、末梢知識。把典型問題結論化，典型例題經驗化。同時，在第二輪複習中，由於時間已經不再充裕，我們不可能做到面面俱到，所以抓住主幹知識與主幹知識之間的綜合也突顯的尤為重要。概括起來高中物理的主幹知識有以下方面的內容：
（1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；動量守恆定律的應用；機械能守恆定律及能的轉化和守恆定律。
（2）電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；電磁感應現象及其應用。
（3）實驗部分：基礎原理以及應用。
3.定位主幹知識與主幹知識之間的綜合樣式。
高考中，突出學科內的綜合是高考物理試題的一個顯著特點。在各部分主幹的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
（1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合。主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場或磁場中的運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式；
（2）動量和能量的綜合。每年必考內容之一，也是解決物理問題的一個基本的觀念；
（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合；
主要有三種具體的綜合形式：一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動；三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
（4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合。用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；
（5）串、並聯電路規律與實驗的綜合；
主要表現為四個方面：一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電錶的量程；二是確定滑動變阻器的連接方法；三是確定電流表的內外接法；四是誤差分析問題。對以上知識一定要特別重視，儘可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。
4.在模擬題練習中，量力而行。
在之後的模擬題練習中，同學們一般會遇到三種題型：
（1）有十足的把握能完成的，該類題做過，主要目的在於複習，加深印象。
（2）心中無底的題，即解答過程中能找到一些頭緒，好像能做得出，但又不能完全理解，不一定能得出正確的解答。該類題的解決要作為重點對象，做到堅決不放過，只要通過努力，該環節一定可以克服。往往這類題大都是隱蔽性強、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點，找到突破口，同學們就會恍然大悟，原來也只是一些概念、規律的基本、直觀的應用。同時在做完這樣的題以後，更要反思、總結，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，做到會一題而懂一片，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。
（3）難啃的題，即有時反覆看題都看不懂，很難進入物理情景的生題、難題，有時甚至通過老師的講解依舊不明白的題；這類題可能已經超出了你的能力範圍，果斷放棄，否則得不償失。
5.立足教材，回歸教材。
精讀課本，不留死角。包括課後的閱讀材料、小實驗、小資料等，因為大多數信息題，是從這裡取材的，近幾年高考尤為突顯。
6.解題規範化
高考複習已經進入末期，這也是我要強調的最後一個問題，一定要注重解題的規範化，杜絕非智力因素失分。做到文字規範、表達式規範、結果規範。
關於二輪複習建議，就先說到這裡，並沒有面面俱到，想談的還有很多很多，總之，在二輪複習中，要打破章節界限，對高考熱點、重點、難點問題，進行具體羅列，實行專題複習。北京新東方優能一對一部程文文老師希望同學們通過高效的複習，達到自己的理想預期，預祝同學們在2018年高考中金榜題名！