「數學好」的孩子，小時候多有這3種表現，家長應及時培養

文 | 育兒小導師（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

數學可以算得上是公認的難學的學科了，從我上學時到我家孩子上學，我見過太多被數學難倒的孩子，也見過很多「不怎麼用功」但就是數學好的孩子。我發現，數學好的孩子，從小就會有幾種表現，基本不會出錯。

1、數學思維強

數學家陳省身說：

「我們每個人一生都花了很多時間學數學，但我們其實只是學會了計算，而不是數學。」

我對這句話是很認同的，因為我發現大部分數學成績中等或者偏下的孩子，再怎麼努力都只能在計算和一些淺顯的數學題目上下功夫，而真正數學學得好的孩子，可能計算是很慢的，但卻能一針見血的指出一道複雜的數學題背後要考察什麼。

這樣的孩子才是真正擁有數學思維的，能能夠透過一些現象看到事情的本質。快速從題目中讀取信息，進行判斷、思考並進行解題過程。

2、解題時足夠專注

蔡元培先生曾說：「惟有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍。」

所有能將數學學好的孩子，在解題、學習的時候都能特別的專注，尤其是一些「天賦型」的孩子，平常看起來淘氣、愛玩，可每次下決心要做題的時候又能特別用心、專注，效率反倒要比不專注的孩子高很多。

3、有數感

數學家基斯.德夫林認為，數感由兩個重要的能力組成：

• 同時比較兩組物體多少的能力；
• 記住連續呈現的物體數量的能力。

像關於數字的比較、推理、找規律類的問題，考驗的都是孩子的數感，從小數感好的孩子對數字的敏感性會更高，做題時對數字、計算結果的判斷經常會有類似「第六感」的正確率。

如何培養孩子的數學能力？

我有很多同學都是數學學渣，小學數學成績還可以勉強混個中等，但從初中開始，就越學越難，大學準備考研時更是只能找一些不考數學的專業，甚至必須放棄一些自己喜歡的或者是就業前景好的專業。

正是因為看到了數學在今後升學甚至就業時的重要性，所以我從孩子出生後就一直在為他做數學啟蒙方面的準備和實踐，下面就和大家分享一下我是如何培養孩子的數學能力的。

1、數學閱讀

我國著名的數學家蘇步青先生認為：

學習數學的第一步是弄清基本概念及每個基本概念是如何引出來的，這就需要仔細閱讀數學書籍。他說，對於數學書中的某些內容，有時需要反覆讀6遍才行。

在數學啟蒙階段，大部分的孩子都會做一些數學題，所以孩子之間的差距並不是做題多少導致的，而是數學閱讀多少導致的。

我家孩子數學啟蒙的時候，我就經常給他讀一些帶有數學語言的故事，比如《老狼老狼幾點啦？》，這種對孩子來說淺顯易懂的故事。

這套《可愛的數學》就是收錄了8個數學方面的故事，用很有趣的故事向孩子解釋像時間、高矮、多少、形狀之類的數學概念。

我家孩子最開始完全是被這套繪本的畫風吸引的，不管是又窮又饞的可憐老狼、滑稽的高先生和胖先生，還是驕傲任性的小公主薩利的形象都非常生動真實，顏色的搭配和細節部分也都讓孩子感到驚喜。

而且這套繪本的故事性都比較強，剛好可以將數學內容的枯燥感中和掉，我家孩子一點也沒覺得自己是在學什麼，而且吸收的特別好。

2、場景啟蒙

數學是一種可以解決實際生活問題的學科，家長也可以利用一些生活中的情景讓孩子多多體會，培養孩子對解決數學問題的一種思維。

比如去超市時先做預算、比價格、結算等步驟，還有媽媽出門前告訴孩子幾點回來之類的情況，都可以幫孩子更多的理解數學中的很多概念。

3、數學遊戲

對於我家孩子來說，最喜歡的還是數學遊戲，因為從小我就不太給孩子用手機、平板類的電子產品，所以他從小就是玩數學遊戲長大的。

其中我最滿意的是這套好奇狗陪你學系列中的《數學啟蒙遊戲》和《專注力訓練》。

首先說一下《數學啟蒙遊戲》，這套一共是13冊，內容非常的廣泛，幾乎是涵蓋了整個小學期間的大部分數學概念。比如數字、形狀、乘除、倍數、平均數、路程計算等，按照由易到難、循序漸進的方式排列，從3歲一直可以玩到9歲。

而且書中會在一些圖案上留出空白部分，孩子可以在上面按照自己的喜好塗色，每一冊書還會贈送一張貼紙，這些都是我家孩子喜歡它的原因。

當然，最重要的還是書中的各種遊戲有一定的趣味性，同時又是逐漸加大難度的，我家孩子每次學會解開一個新的謎題、學會一點新的知識時都特別自豪，這種成就感讓他對這套遊戲書和數學都特別感興趣。

---

這裡是育兒小導師，在這裡你能發現最實用、最有意義的家庭教育相關內容和育兒知識

想要了解更多育兒知識請關注我，喜歡這篇文章，請點讚、分享給更多的人！