「兒童編程」這個我們既熟悉又陌生的領域，據調查現在一二線城市中每10個孩子當中最少有1~2個孩子在學習少兒編程，而且似乎很多家長也都知道少兒編程的存在，並且評價都還可以，但是當問到知不知道少兒編程究竟學什麼的時候，很多家長就無從回答。
少兒編程是近些年才在國外流行開來，對於國內的家長，可能更注重的是對孩子傳統學科的培養，因為這些學科決定著未來孩子的高考成績，但是可能正因為中國應試教育的模式，使孩子麼大多是為了高考而學習，為了考一所好的大學而學習，忘記了學習的根本含義，這就使大多孩子麼在學習的過程中失去了學習的樂趣。
我們經常說興趣是孩子學習最好的導師，為什麼這麼說呢？人類的發展離不開人們的求知慾，想去發現，去創造，才會去發現，去創造，所以說如果學習失去了樂趣也就形同機器一般，只是把別人會的原封不動的變現出來。少兒編程則可以大大激發孩子們的求知慾。
少兒編程不同於傳統學科那樣枯燥、乏味、毫無樂趣，學習少兒編程可以說孩子們是探索新世界的過程，少兒編程是以圖形化為基礎，讓孩子們像搭積木一樣的去學習編程，而且這裡的「編程」不同」於「傳統編程」，少兒編程關注點在於提高孩子們的邏輯思維能力，創新能力已經獨立解決問題的能力，這些都是孩子們未來成長的重要部分。很多家長對少兒編程會形成一個誤區，學少兒編程以後就是要去當程式設計師，其實學少兒編程是學會如何讓你的孩子走向未來、改變未來、創造未來。
面對21世紀的今天，我們不能再讓孩子們固守成規，只學習我們眼前所看到的東西，而是要打開他們的思維，讓孩子們自己去發現，去探索未來屬於他們的世界，這樣才能使我們的時代形成質的變化。