"三天打魚，兩天曬網"？這3種教育方法往往會對孩子造成嚴重影響

很多家長為自己孩子的教育問題可謂是操碎了心，為了更好的教育自己的孩子，讓自己的孩子能夠贏在起跑線上。很多家長都紛紛將自己的孩子送入名校，為了孩子上下學更加方便，砸鍋賣鐵的去買學區房。甚至為了提高自己教育孩子的水平，家長朋友們每天還會從網上閱讀大量的文章來充實和改善自己的教育水平。

可是很多家長發現，自己教育孩子的文章讀了不少，但是教育孩子的水平卻沒有一點進步，總是在原地踏步走。

其實出現這種問題的原因大都是家長朋友們對於教育方法的死搬硬套，並沒有真正的將教育方法運用到自己的孩子教育過程中。

家長朋友們要多注意教育理論的理解

很多家長對於教育理論的認知非常的到位，對於很多在別人文章中看到的教育理論都能理解並且記住，但是真正到時間的時候，對於教育理論的理解就出現了偏差。

比如對於&34;。對於這個教育方法，很多家長普遍的作坊都會死搬硬套，讓孩子們建立錯題本，每天讓他們看一遍，僅此而已。

其實，這裡讓他們建立錯題本並且每天讓他們看一遍的目的是為讓孩子們熟知他們所沒有掌握的知識點，而不是單純的讓他們看錯題。家長朋友們應該對孩子的知識點進行考察和檢驗，這才是建立錯題本的真正目的。

家長朋友們貫徹教育方法&34;

很多家長在讀了一篇教育文章之後，對裡面的教育方法非常的贊同。並且下定決心要做到文章中寫的那個樣子。第一天家長做到了，第二天家長也做到了。可是到第三天家長由於太忙了並沒有按照文中的教育方法再繼續教育孩子。

這就是問題產生的主要原因。孩子的教育過程是一個持續性的過程，不能朝令夕改。經常變化教育方法和節奏，不僅會讓自己的孩子非常的不適應，而且會破壞家長在孩子們心中的威嚴，對孩子的繼續教育產生不良影響。

家長朋友們往往不對教育效果進行分析

有很多的家長朋友們對於小孩子的教育都會按照文章中所建議的內容那樣去執行，並且孩子也都會接受家長的這種做法。可是很多家長在教育完成之後，就沒有下文了。對教育效果並沒有一個私下裡的心理分析。孩子聽進去了8分，家長覺得很好；孩子聽進去了5分，家長覺得很好；孩子聽進去了3分，家長覺得也很好。

教育效果的多少直接關係到孩子對你教育方法的接受程度和你對這種教育方法的理解程度。當家長朋友們在每次教育完小孩子之後，要對這次教育的效果進行理性的分析。

孩子的教育問題有的時候不能死搬教育方法，還是要靠父母針對不同的教育環境做出相對應的改變，這樣才能夠達到真正的&34;教育。